1. 阅读下列材料，完成表格内容。

我国古典诗歌有着丰富的文化内涵，有些事物成了古代诗人常用的意象，这些意象积淀了丰富的文化内涵和特有的审美情趣，如：柳代表送别，草代表离情，丁香代表忧愁，月与红豆代表相思……请根据表格完成“菊”“梅”意象探究任务。

意象	相关诗词	代表意蕴
梅	零落成泥碾作尘，只有香如故。	①
菊	荷尽已无擎雨盖 ，菊残犹有傲霜枝。	②
窘况为许衡州①赋 [清]郑燮 半缺柴门叩不开，石棱砖缝好苍苔。 地偏竹径清于水，雨冷诗情瘦似梅。 山茗未赊将菊代，学钱无措唤儿回。 塾师②亦复多情思，破点经书手送来。 [注]①许衡州：郑燮之友，生活困窘。②塾师：指郑燮。 ③请结合“梅”“菊”意象的意蕴以及诗歌内容，分析诗中写到梅、菊有何作用。