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  • 1. 世界形势风云变幻,扫清迷雾追根溯源;国际关系错综复杂,抽丝剥茧正本清源。某校九年级(1)班同学以“风云变化的国际局势”为主题展开探究活动,请你参与。

    【硝烟弥漫】

    材料一:1945年7月从美国传来原子弹试验成功的消息。这时远东的日本继意、德投降之后依然顽强抵抗,不肯无条件投降,……直到9月2日日本政府于美国“密苏里”号上签订正式投降书,第二次世界大战最终结束。

    ——摘编自苏永旭《试论丘吉尔的<第二次世界大战回忆录>》

    【分庭抗礼】

    材料二:在可见的未来,美国政府不能和苏联政权保持政治上的密切关系。在政治舞台上,应继续将苏联视作竞争对手而非伙伴……美国人民应该感谢上帝,他让美国人感受这种无法改变的挑战,从而使美国的安全依赖于他们的团结,以及接受历史希望他们承担的道义和政治领导责任。

    ——(美)乔治·凯南《苏联行为的根源》(1947年)

    【共同发展】

    材料三:战后欧洲合作与发展,是一个让人心动的选项。合作是从……这两个欧洲中西部面积最大的国家开始的,这两国是宿怨深厚的邻居,……历史给这两个持续对抗了几个世纪的国家两败俱伤的惨痛教训,也启迪了他们相逢一笑泯恩仇的政治智慧。

    ——《大国崛起》

    【走向未来】

    材料四:大事年表

    时间

    事件

    18世纪中期

    第一次工业革命

    19世纪中期

    第二次工业革命

    1914—1918年

    第一次世界大战

    1919—1922年

    “凡尔赛—华盛顿体系”形成

    20世纪20年代

    美国经济空前繁荣

    1928—1937年

    苏联完成第一个、第二个五年计划,成为强大的工业国

    1939—1945年

    第二次世界大战

    1955年

    “华沙条约组织”成立

    1968年

    日本成为资本主义世界仅次于美国的第二经济大国

    20世纪50年代

    新独立的国家发起了不结盟运动

    1991年

    苏联解体

    2010年

    中国的经济总量位居世界第二

    1. (1) 小历同学认为美国在世界反法西斯战争胜利中发挥重要作用,你是否同意他的观点?结合材料一及所学,简要说明理由。
    2. (2) 根据材料二回答,在“可见的未来”美国持有怎样的心态?并结合所学知识分析其持有这种心态的原因。
    3. (3) 根据材料三及所学回答,战后欧洲在20世纪60年代“相逢一笑泯恩仇的政治智慧”具体的举措是什么?这个“让人心动的选项”有何作用?
    4. (4) 根据材料四,围绕“影响世界格局的因素”,提出一个观点予以阐释。(要求:观点正确,史实准确,论证充分,表述清晰)
  • 1. (2024九下·开州期中) 世界格局是指相对稳定的国际关系结构。九年级某班同学将开展下列探究活动,请你完成相关任务。

    材料一  华盛顿会议为太平洋两岸两个大国的下一场战争埋下了第一批火种。

    材料二  周恩来总理曾经先后六次登上美国《时代》周刊封面,以下是其中的一次:

    1954年3月10日

    材料三  当今世界正经历百年未有之大变局。一方面,世界多极化进一步发展,新兴市场国家和发展中国家的崛起已成为不可阻挡的历史潮流,各国人民的命运从未像今天这样紧密相连;另一方面,霸权主义、强权政治依然存在,保护主义、单边主义不断抬头,文明冲突论、文明优越论等错误论调不时沉渣泛起。

    ——摘编自龚群《和平与发展是世界各国人民的共同事业》

    材料四  中国以命运共同体的新视角,寻求人类共同利益和共同价值的新内涵,要求打造体现“和平、发展、公平、正义、民主、自由”等全人类共同价值的人类命运共同体。人类命运共同体展现的正是中国这个具有原创性古老文明国家把发展自己与发展人类文明和谐的统一起来,惠济天下的大国胸怀和担当。人类命运共同体意识的重要理论创新是他的整体思维,不仅超越了西方选举驱动的政党政治的局部和短期利益观,而且还具有人类社会应对全球性挑战的整合力,而中国将现阶段世界发展大势和自身在21世纪第二个十年的发展思路和目标交织一处,更是扩大中国与世界各国利益汇合的全方位的战略发展。

    ——摘编自蔡亮《试析国际秩序的转型与中国全球治理观的树立》

    1. (1) 请根据材料一并结合所学知识,判断以下表述的正误。你认为正确,请在对应题号后的括号内填正确;不正确,请在对应题号后的括号内填错误。

      A会议上,列强将德国在山东的特权全部转让给日本,引发了中国的五四运动。(  )

      B会议后,形成的国际秩序被称为“凡尔赛—华盛顿体系”。

    2. (2) 华盛顿会议中针对中国的问题签订的条约是什么?
    3. (3) 材料二发表一年后,周恩来为了解决“战争与和平”的问题,在某次会议上提出了一项重要的外交思想,此次会议的名称是什么?该外交思想的内容是什么?
    4. (4) 根据材料三,分析当今世界多极化发展的特点。并结合所学,谈谈中国采取了哪些措施来应对当今多极化的发展。当今世界“维护世界和平”最大的国际组织是什么?
    5. (5) 根据材料四并结合所学知识,概括中国提出“人类命运共同体”的背景。
    6. (6) 综合上述材料,你有何启示?
  • 1. (2024九下·衡南期中) 某历史公众号准备推送专题“凡尔赛—华盛顿体系”,以下素材可以选用的是(     )

    ① 图片《巴黎和会三巨头》 ② 视频《新中国的成立》 ③ 文件《九国公约》 ④ 文章《法国大革命》

    A . ① ② B . ② ③ C . ① ③ D . ② ④
  • 1. (2024九下·衡南期中) 九年级(1)班的同学以“一战及战后初期的世界”为主题开展项目化学习,下面是各小组承担的任务,请你参与完成。

    项目一[地图呈现--查寻战后变化]

    项目二[材料研读--见证初期世界]

    随着两个五年计划的完成,1937年,苏联共建成6000多个大企业,建立了飞机制造、汽车、化工、电力等部门,工业在工农业总产值中的比重已达77.4%。

    1910年墨西哥爆发资产阶级革命,1917年制定了新完法…1934年7月拉萨罗·卡德纳斯当选总统,依照新完法原则实行改革。他实施废除封建大地产法令,使近100万农民无偿得到4500万英亩土地。



    项目三[以史为鉴--阐述战后格局]

    1. (1) 观察以上地图,指出欧洲格局发生的两处变化。结合所学知识,说明发生这些变化的原因。
    2. (2) 概括苏联的经济建设成就,并说明其主要原因。
    3. (3) 根据材料,分析卡德纳斯改革的原因。简述在关注“民生”方面,他所采取的改革措施。
    4. (4) 根据材料以“格局、和平、祸根”为题,写一篇不少于150字的小短文。
  • 1. (2024九下·南宁月考) 第一次世界大战后,战胜国先后召开巴黎和会和华盛顿会议,分别调整和重建了战胜国在欧洲、在东亚和太平洋地区的关系。这一战后世界的新秩序通常被称为( )
    A . 三国同盟和三国协约 B . 雅尔塔体系 C . “凡尔赛—华盛顿体系” D . 两极格局
  • 1. (2024·雅安模拟) 第一次世界大战后,战胜的协约国集团通过两次国际会议及其所签订的一系列条约,暂时确立了帝国主义统治世界的“新秩序”。 “新秩序”指的是( )
    A . 凡尔赛体系 B . 凡尔赛—华盛顿体系 C . 华盛顿体系 D . 布雷顿森林体系
  • 1. (2024·绥宁模拟) 忘记战争,就意味着背叛和平。一直以来,人们不断反思世界大战的灾难,不断探索防止和消除战争的途径,并作出了不懈努力。阅读下列材料,并结合所学知识,回答相关问题:

    材料一  如图所示

    材料二  如图所示

    材料三  回首最近100多年的历史……人类经历了血腥的热战、冰冷的冷战,尤其是遭受两次世界大战的劫难后,看到“那一代人最迫切的愿望,就是免于战争、缔造和平”以及“各方最殷切的诉求,就是扩大合作、共同发展”。……建立公正合理的国际秩序是人类孜孜以求的目标,也是“构建人类命运共同体的基本遵循”。

    ——2017年习近平在联合国总部发表题为《共同构建人类命运共同体》的演讲

    材料四  战后欧洲合作与发展,是一个让人心动的选项,合作是从法国和德国这两个欧洲中西部面积最大的国家开始的,这两国是宿怨深厚的邻居,……历史给这两个持续对抗了几个世纪的国家两败俱伤的惨痛教训,也启迪了他们相逢一笑泯恩仇的政治智慧。

    ——摘自《大国崛起》解说词

    1. (1) 材料一中,图一反映的两大军事集团是什么?图二反映的是二战前夕法西斯势力勾结成的邪恶集团,写出其名称。
    2. (2) 材料二中,图一所示会议形成了怎样的世界新秩序?图二所示会议决定建立哪一个国际组织?
    3. (3) 根据材料三并结合所学知识,1942年世界反法西斯国家为“构建人类命运共同体”采取了什么行动?对整个战争起到了什么作用?
    4. (4) 据材料四并结合所学知识,指出体现他们“相逢一笑泯恩仇的政治智慧”的举措以及该举措给世界政治格局带来的影响。
  • 1. (2024九下·德惠月考) 阅读材料, 回答问题。

    1917年因两个事件:俄国的革命和美国的参战,而被证明是决定性的一年,战争从欧洲阶段转变到全球阶段,也预示着战后一个崭新的世界格局的即将到来。……同时,战争对殖民地世界也带来了深刻的影响,其中,民族民主革命以及思想上的觉醒席卷了整个亚洲。……这一系列的巨变都发生在20世纪初。

    ——摘编自【英】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》和吴于《《世界史》

    1. (1) 材料中的“战争”指的是哪场战争?  并简述其影响。
    2. (2) 依据材料提炼一个观点,并结合材料中涉及的5件史实对观点加以论述。(要求:观点明确,史论结合, 表述成文, 200字左右)
  • 1. (2024九下·通城月考) 【国际格局】

    材料一  凡尔赛体系是战胜的协约国大国根据一战后的实力对比和各自的利益相互讨价还价的结果。它建立在战胜国相互妥协、对战败国掠夺、对弱小民族和国家奴役、对社会主义和无产阶级运动敌视的基础上的,存在着无法克服的矛盾。

    ——摘编自陈世阳、夏欢《凡尔赛体系解体的原因分析》

    材料二  在两极格局下,两极之外的任何其他大国更换门庭均不影响格局的正常运转;在多极格局下,任何两极的结盟势必打破原有力量均势:而在单极格局下,任何可能的国家联盟都无法同唯一的一极相匹敌,各大国往往既无实力也无意愿同唯一的一极进行对抗。无论在哪种格局下,只要世界能够维持大体的和平与稳定(不包括小规模冲突或局部战争),那么,该格局就是一个正在有效运转的格局。

    ——摘编自周绍雪《美国的实力与单极世界》

    材料三  关于国际秩序演变的原因,当前国际政治研究领域存在几种较为普遍的观点。首先是两次工业革命的进行,导致新老强国之间的矛盾激化,最终使国际秩序发生转型……其次是两次世界大战。有学者指出,大规模战争是推动国际体系变迁的重要因素,两次世界大战从根本上改变了传统的国际力量对比,新的国际制度也伴随着战争的结束而出现。除此之外,新兴大国的崛起与传统大国之间的关系,对国际秩序的重新构建往往起着决定性的作用。

    ——摘编自武岑《近代以来国际秩序演变综述》

    1. (1) 根据材料一、归纳凡尔赛体系的特点。结合所学知识,指出其“无法克服的矛盾”的具体表现。
    2. (2) 根据材料二、指出作者的核心观点。
    3. (3) 根据材料三、分析影响国际秩序变化的因素。综合上述材料,概括两次世界大战后形成的国际格局所产生的共同影响。
  • 1. (2024九下·铜仁月考) 《凡尔赛条约》的缔结者之一,英国首相劳合•乔治写道:“如果德国认为1919年的和约不公平,那么它将会找到对战胜国进行报复的手段。”这说明《凡尔赛条约》(   )
    A . 维护了列强与殖民地的平衡 B . 加剧了德国与战胜国的矛盾 C . 解决了战胜国相互间的矛盾 D . 维护了战败国家的民族利益
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