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道题
1.
(2024九下·深圳开学考)
下表是两位学者关于中世纪西欧城市的讨论。据此可知,他们讨论的是西欧城市( )
学者
看法
学者1
城市作为共同体,培养了人们共同承担责任的兴趣,激发了作为公民的自豪感
学者2
城市不仅是商业中心,也是知识生活的中心,各种思想在这里交流、碰撞。
A .
兴盛的原因
B .
自治的手段
C .
复兴的影响
D .
复兴的目的
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+ 选题
1.
(2024九下·南宁月考)
阿拉伯帝国充分利用东西方文化交汇的地理优势,广泛吸纳印度、希腊、罗马和中国等地先进的文化成果,并加以创新和发展,取得了辉煌的文化成就。材料说明阿拉伯文化繁荣的原因是( )
A .
统一安定的社会环境
B .
注重吸收东西方文化
C .
统治者轻视人才教育
D .
高度发达的经济基础
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+ 选题
1.
(2024九下·南宁月考)
《罗马民法大全》对财产、买卖、契约关系等作出明确规定,奠定了欧洲民法的基础。据此可知,《罗马民法大全》( )
A .
保证了皇帝的专制权力
B .
标志“种姓制度”的建立
C .
导致西罗马帝国的灭亡
D .
为后世法律制定提供借鉴
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+ 选题
1.
(2024·新疆维吾尔自治区模拟)
帝国的中心——君士坦丁堡,不仅以“丝绸之路”的终点而著称,也是当时世界商路的汇合中心。这使帝国文化独具特色,为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。这个帝国是( )
A .
罗马帝国
B .
奥斯曼帝国
C .
查理曼帝国
D .
拜占庭帝国
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1.
(2024·德惠模拟)
在公元前8世纪至公元2世纪的时间段里,出现了时至今日依然闪烁非凡光芒的人。非凡的事集中在那个时代发生,同时又独立地在中国、印度、巴勒斯坦等地出现。对“时至今日依然闪烁非凡光芒的人”理解准确的是( )
A .
李白、伯里克利、穆罕默德
B .
秦始皇、尼赫鲁、汉谟拉比
C .
孔子、乔达摩·悉达多、耶稣
D .
孟子、穆罕默德、伏尔泰
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1.
(2024·东安模拟)
“效忠我的主人……主人凡践履契约……善待于我,赐我以应得……必将以他的意志为准则,绝无违背。”这一誓词指向中世纪西欧的( )
A .
庄园经济制度
B .
封君封臣制度
C .
城市自治制度
D .
宗教文化制度
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+ 选题
1.
(2024·东安模拟)
历史史实是指对历史人物或事件的客观叙述。历史解释是对史实的分析或评判,下列各项中属于历史解释的是( )
A .
646年,孝德天皇颁布《改新之诏》,公布改革内容
B .
843年,查理曼的三个孙子缔结《凡尔登条约》
C .
12世纪,大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”
D .
1453年,奥斯曼帝国攻破君士坦丁堡,改名为伊斯坦布尔
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1.
(2024·东安模拟)
2022年12月9日,习近平总书记出席中国——阿拉伯国家峰会,并指出:中阿互相欣赏,互学互鉴,共同倡导文明对话,守护世界文明多样性。下列属于阿拉伯文化的是( )
A .
象形文字、太阳历、金字塔
B .
《医典》、《天方夜谭》、阿拉伯数字
C .
《汉谟拉比法典》、楔形文字、空中花园
D .
《荷马史诗》、《十二铜表法》、帕特农神庙
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1.
(2024·东安模拟)
中世纪西欧大学生的生活既艰苦又愉快。学生在学习基础课程与专业课程之余,还有唱歌、跳舞、击剑和打球等活动。据此可知,中世纪西欧大学( )
A .
推动城市兴起
B .
关注人的发展
C .
摆脱教会控制
D .
强化国王权力
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+ 选题
1.
(2024·绥宁模拟)
西欧主要国家的历史是从法兰克王国开始的。法兰克王国( )
A .
国王查理统治时期的版图与罗马帝国相当
B .
实行限制基督教的政策
C .
国王与下属关系不同于中国皇帝与臣僚关系
D .
分裂后形成了德意志、法兰西和英国的雏形
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