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  • 1. (2024九下·深圳开学考) 下表是两位学者关于中世纪西欧城市的讨论。据此可知,他们讨论的是西欧城市(   )

    学者

    看法

    学者1

    城市作为共同体,培养了人们共同承担责任的兴趣,激发了作为公民的自豪感

    学者2

    城市不仅是商业中心,也是知识生活的中心,各种思想在这里交流、碰撞。

    A . 兴盛的原因 B . 自治的手段 C . 复兴的影响 D . 复兴的目的
  • 1. (2024九下·南宁月考) 阿拉伯帝国充分利用东西方文化交汇的地理优势,广泛吸纳印度、希腊、罗马和中国等地先进的文化成果,并加以创新和发展,取得了辉煌的文化成就。材料说明阿拉伯文化繁荣的原因是( )
    A . 统一安定的社会环境 B . 注重吸收东西方文化 C . 统治者轻视人才教育 D . 高度发达的经济基础
  • 1. (2024九下·南宁月考) 《罗马民法大全》对财产、买卖、契约关系等作出明确规定,奠定了欧洲民法的基础。据此可知,《罗马民法大全》(    )
    A . 保证了皇帝的专制权力 B . 标志“种姓制度”的建立 C . 导致西罗马帝国的灭亡 D . 为后世法律制定提供借鉴
  • 1. (2024·新疆维吾尔自治区模拟) 帝国的中心——君士坦丁堡,不仅以“丝绸之路”的终点而著称,也是当时世界商路的汇合中心。这使帝国文化独具特色,为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。这个帝国是( ) 
    A . 罗马帝国 B . 奥斯曼帝国 C . 查理曼帝国 D . 拜占庭帝国
  • 1. (2024·德惠模拟) 在公元前8世纪至公元2世纪的时间段里,出现了时至今日依然闪烁非凡光芒的人。非凡的事集中在那个时代发生,同时又独立地在中国、印度、巴勒斯坦等地出现。对“时至今日依然闪烁非凡光芒的人”理解准确的是(    )
    A . 李白、伯里克利、穆罕默德 B . 秦始皇、尼赫鲁、汉谟拉比 C . 孔子、乔达摩·悉达多、耶稣 D . 孟子、穆罕默德、伏尔泰
  • 1. (2024·东安模拟) “效忠我的主人……主人凡践履契约……善待于我,赐我以应得……必将以他的意志为准则,绝无违背。”这一誓词指向中世纪西欧的( )
    A . 庄园经济制度 B . 封君封臣制度 C . 城市自治制度 D . 宗教文化制度
  • 1. (2024·东安模拟) 历史史实是指对历史人物或事件的客观叙述。历史解释是对史实的分析或评判,下列各项中属于历史解释的是( )
    A . 646年,孝德天皇颁布《改新之诏》,公布改革内容 B . 843年,查理曼的三个孙子缔结《凡尔登条约》 C . 12世纪,大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵” D . 1453年,奥斯曼帝国攻破君士坦丁堡,改名为伊斯坦布尔
  • 1. (2024·东安模拟) 2022年12月9日,习近平总书记出席中国——阿拉伯国家峰会,并指出:中阿互相欣赏,互学互鉴,共同倡导文明对话,守护世界文明多样性。下列属于阿拉伯文化的是( )
    A . 象形文字、太阳历、金字塔 B . 《医典》、《天方夜谭》、阿拉伯数字 C . 《汉谟拉比法典》、楔形文字、空中花园 D . 《荷马史诗》、《十二铜表法》、帕特农神庙
  • 1. (2024·东安模拟) 中世纪西欧大学生的生活既艰苦又愉快。学生在学习基础课程与专业课程之余,还有唱歌、跳舞、击剑和打球等活动。据此可知,中世纪西欧大学( )
    A . 推动城市兴起 B . 关注人的发展 C . 摆脱教会控制 D . 强化国王权力
  • 1. (2024·绥宁模拟) 西欧主要国家的历史是从法兰克王国开始的。法兰克王国(    )
    A . 国王查理统治时期的版图与罗马帝国相当 B . 实行限制基督教的政策 C . 国王与下属关系不同于中国皇帝与臣僚关系 D . 分裂后形成了德意志、法兰西和英国的雏形
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