1. (2024九下·长沙) 据《商君书》记载，“民闻战而相贺也，起居饮食所歌谣者战也。”导致秦国上下形成这一氛围的原因是，商鞅变法推行了（ ）

1. (2024九下·鄂州月考) 有学者认为商鞅变法使民户可以通过“耕织至粟帛多者复其身”而致富，军功获爵，踏入“贵”的社会序列，因此“秦民大悦”。这主要论述的是商鞅变法（   ）

1. (2024·长春模拟) 《中国通史》中：“商鞅变法无论是在富国强兵还是在中央集权方面，都最为彻底。”商鞅变法取得成功的根本原因在于（   ）

1. (2024九下·珠海) 有学者认为：商鞅变法有两个核心抓手， 一手抓军事，能打胜仗，另一手抓 种粮，发展农业生产，把一切社会资源都驱使到促进农耕和有利于战争的方面。 他意在说明商鞅变法（ ）

1. (2024七下·江油开学考) 改革是一个民族和国家发展的必由之路。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。

材料一（A）相（齐）桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。

——《论语•宪问》

材料二 枯竭的土壤，渴求生长的力量；生存的压力，能否铸就崭新的国家。探索者们开始走到一起。一个外来者，掀起改革的浪潮。一个旧制度的挑战者，为君王的信念而战。机遇，开拓，质疑，争斗，古老的秦国在变法中成为东方霸主。

——《历史的拐点》解说词

材料三（太和）十有八年……革衣服之制。十有九年……诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官……九月庚午，六宫及文武尽迁洛阳。

——《魏书•高帝纪下》

1. (2024九下·广东月考) 某校七年级一班同学在学习“商鞅变法”时，排练了形象生动的历史课本剧。下面是四位同学模拟发布的告示，其中不符合史实的一项是（   ）

1. (2024七下·揭东开学考) 孔子在《论语·为政》中说： “殷因于夏礼，所损益，可知也；周因于殷礼，所损益，可知也。其或继周者，虽百世，可知也。”商鞅在《商君书·更法》中则说：“三代不同礼而王，五霸不同法而霸。故知者作法，而愚者制焉；贤者更礼，而不肖者拘焉。”这表明（ ）

1. (2024七下·揭东开学考) 商鞅从“利禄官爵持出于兵，无有异施也”这一原则出发，坚持“国以功授官予爵”“有功者显荣，无功者虽富无所芬华”。商鞅的这一措施（ ）

1. (2024七下·江苏开学考) 商鞅在秦变法历时21年，《史记•商君列传》中记载“行之十年，秦民大说（悦），道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治”。该现象得益于商鞅（ ）

1. (2024七下·江苏开学考) 中国是以农立国的世界文明古国。某校七年级同学探讨了“中国古代农业发展的原因”，请你参与同学们的小组探究，回答相关问题。

材料一：

材料二：据《史记•商君列传》记载，努力从事农业生产，耕耘纺织送交粮食布帛多者，免除本人徭役……变法五年后，秦国富强起来。

材料三：东晋南朝时，在太湖、鄱阳湖和洞庭湖一带开辟出了大量湖田。人们还把北方农作物的栽培、施肥、牛耕等先进技术与南方水田种植经验相结合，在江南地区普遍实行麦稻兼作，五岭以南则种双季稻。

——北师大版七年级上册历史教材