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  • 1. (2024八下·徐闻月考)  现有A、B、C、D四种动物,它们的分类情况是:A和B同“目”不同“科”,B和C同科”不同“属”,D和A不在同一“目”中,你认为哪两种动物的共同特征最少(    )
    A . A和B B . B和C C . D和A D . 都一样
  • 1. (2024·广东模拟)  下面关于生物分类的叙述错误的是(    )
    A . 种是最基本的分类单位 B . 动物的分类要比较形态结构和生理功能 C . 分类单位由小到大依次是界、门、纲、目、科、属、种 D . 分类单位越小,生物的共同特征越多
  • 1. (2024·湖南模拟)  赏中华诗词,寻文化基因,品生活之美。如: A. 春色满园关不住,一枝红杏出墙来;B. 大雪压青松,青松挺且直;C. 老骥伏枥,志在千里;D. 一行白鹭上青天;E. 清风半夜鸣蝉;F. 海阔凭鱼跃;G. 神龟虽寿,犹有竟时;H. 听取蛙声一片。请根据生物学知识和文学的联系,回答下列问题:

    1. (1) 上图为部分动植物分类图,图中①所对应生物的诗句是(填诗句的字母)。
    2. (2) 诗句F描述的动物,其运动靠提供前进动力。
    3. (3) 诗句(填诗句的字母)中的动物体温恒定。
    4. (4) D生物呼吸的独特方式是,与其运动方式相适应,其发生气体交换的部位是
  • 1. (2024·孝感模拟)  材料一:中国空间站取名“天宫”,是国家太空实验室,也是重要的太空科普教育基地。“天宫课堂”采取天地互动方式进行,其中第三课,“太空教师”陈冬、刘洋、蔡旭哲首次在问天实验舱内为广大青少年带来一场精彩的太空科普课。“课堂”上航天员们展示了水稻、拟南芥、生菜等生物的生长状况。

    材料二  我国的“嫦娥”探月工程中,科研人员将油菜、棉花、马铃薯、拟南芥、酵母菌和果蝇等6种生物装入载荷罐,并提供水、土壤、空气、光照等生长条件,搭载“嫦娥四号”探测器到达月球,进行了人类首次月面生物生长培育实验。

    根据上述材料完成下列问题:

    1. (1) 太空微重力环境中,水稻的生长方向变得杂乱无章,这一现象体现了生物与环境的关系是____。
    2. (2) 空间站还栽培了西红柿、小麦等作物,对它们进行分类的重要依据
    3. (3) 一些植物的种子经过太空漫游后播种,种植出来的植物比原植物有了一些的变化,是因为太空环境(辐射、失重等)会导致种子本身的发生突变。
    4. (4) “嫦娥四号”的密闭载荷罐中有的棉花种子发芽了,这是月球上首次有生物体生长,下列关于该实验分析不正确的是____。
    5. (5) 为探究载荷罐内光源最佳的色光条件,某兴趣小组同学利用图甲装置,研究了不同色光对植物光合作用的影响,并对实验中测得的数据进行了统计,如图乙。

      据图分析,载荷罐内应选择最佳两种色光为

  • 1. (2024·昆明模拟)  生物学家根据生物之间在形态结构和生理功能上的相似程度,把它们分成不同等级的分类单位,其中最基本的分类单位是(  )
    A . B . C . D .
  • 1. (2024·修水模拟)  下图表示概念或结构之间的关系。下列选项依次对应甲、乙、丙、丁的是(  )

    A . 狼的牙齿、门齿、犬齿、臼齿 B . 有性生殖、嫁接、移栽、扦插 C . 界、纲、科、种 D . 染色体、DNA、蛋白质、基因
  • 1. (2024七下·湘潭月考) 如果将生物分为作物、家禽、家畜、宠物等,则归类方法是按(   )划分
    A . 形态、结构特点 B . 用途 C . 生活环境 D . 功能
  • 1. (2024八下·余干月考) 下列关于生命起源和进化的叙述,错误的是(  )

    A . 利用分子生物学证据可以断定生物之间的亲缘关系和生物进化的顺序 B . 化石为研究生物进化提供了最直接的证据 C . 脊椎动物的进化顺序是:鱼类→两栖类→爬行类→鸟类→哺乳类 D . 米勒和其他科学家的实验验证了原始地球上能产生构成生物体的有机物的可能性
  • 1. (2024八下·文山月考) 下列分类等级中,生物之间亲缘关系最密切的是(   )
    A . B . C . D .
  • 1. (2024八下·印江月考)  某生物兴趣小组在校园内发现了桃树、侧柏、三叶草、油松、月季、杉树等多种植物,他们将这些植物分成了两类,一类是桃树、三叶草、月季,一类是侧柏、油松、杉树。请问他们的分类依据是(  )
    A . 根的形态 B . 茎叶形态 C . 有无种子 D . 种子外有无果皮
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