①这位父亲的格局很大，展现了他对儿子应有的理解关爱
②大家相信只要给学生足够鼓励，学生就能成就美好未来
③他的发言能够给予孩子自信和勇气，引导孩子全面成长
④成绩不是唯一评价标准，这位父亲善于发现孩子
优点
①关爱父母健康，悉心照料，让父母衣食无忧
②关切父母精神，常伴左右，让父母心情顺畅
③尊重父母选择，全力支持，让父母老有所乐
④安排父母生活， 以我为主，让自己生活愉快
情境—：在外语课上，老师有一个词的发音不对。学生小青当着全班同学的面说老师的课讲得不好，并当面指出老师的错。
情境二：小鄱是班上道德与法治成绩最好的学生，当然她成绩的取得不是偶然的：她喜欢向学习习惯好的同学学习，把他们当作自己学习的榜样；她每天都反省自己在做道德与法治题时出现的错误；她会把每一道错题在错题本上订正……
材料一、客家歌谣“桃花树，李花树，红红白白开无数，昨晡（昨天）看花花正好，今哺毛（无）花只有草。细子（小孩）大了（音利）大人老，孝顺爷娘要趁早！”劝告青少年孝敬父母、长辈要趁早。《中华人民共和国民法典》更是将孝亲敬长等传统美德上升到法律层面，用法律为孝心护航。
材料二、家是我们身心的寄居之所。我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。家庭教育不仅关乎家庭幸福安宁，也关乎国家发展、民族进步、社会和谐稳定。下面选取《中华人民共和国家庭教育促进法》部分条款：
第五条 | 保护未成年人隐私权和个人信息 |
第十四条 | 应当树立家庭是第一个课堂、家长是第一任老师的责任意识 |
第十六条 | 教导未成年人珍爱生命，对未成年人进行交通出行、防欺凌、防溺水、防拐卖、防诈骗、防性侵等方面的安全知识教育 |
…… | …… |
语文老师：“床前明月光，写完作业心不慌。” 历史老师：“洛阳亲友如相问，就说我在等作业。” 道法老师：“心动不如行动，就差你的主动。” |
①小锦：抵制老师的摧残行为，做作业是学生的事情
②小乐：老师严抓作业，才能建立起良好的师生关系
③小华：能提高完成作业积极性，让学生更加主动自律
④小海：老师风格不尽相同，我们应尊重、走近和接纳
内容 |
于文明在长春新区领秀蓝珀湖小区附近的宁溪公园勇救一名掉入冰水的儿童。 |
司双侠心地善良，胸怀大爱，27年如一日精心照顾生活无法自理的残疾公婆。 |
陈善搏作为卫星型号总师参与开展“吉林一号”星座组网建设工作。累计承担国家级项目1项、省部级科研项目2项。被评为第21届全国青年岗位能手、“吉林好人”。· |
王琦在一场战斗中负伤，双目失明。受伤后他努力学习针灸推拿，成为一名盲人军医，为无数患者解除病痛。他自学盲文，书写长篇纪实文学《太阳永驻》。 |
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