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  • 1. (2023九上·期末) 1919年,一幅漫画刊登在了《每日先驱报》上,画中头顶“1940年兵”字样的孩子代表的是法国军队将在1940年募集的新兵。法国克里孟梭对美国威尔逊和英国劳合·乔治说:“奇怪!我好像听到有孩子在哭!”该漫画意在揭示凡尔赛体系(    )

    A . 违背了法国民众的利益 B . 缓和了战胜国之间的矛盾 C . 损害了弱小国家的利益 D . 不能给欧洲带来持久和平
  • 1. (2024九上·期末) 20世纪以来,世界政治格局的变动深刻影响着世界各国的发展。阅读材料,回答问题:

    材料一:

    第二次世界大战的爆发标志着这一潜在秩序的瓦解。……两大国家集团的对抗……主导了战后国际关系。这是一种非战非和的状态。我们或许可以争辩,两极格局究竟导致了全球的动荡和不安,抑或发展起一种稳定机制。毕竟世界出现了某种稳定状态——至少第三次世界大战不会爆发。

    ——(美)理查德·W·布利特等《20世纪全球史》

    材料二:

    当今的世界格局仍处于一个过渡期,在这个过程中出现了权力的转移和扩散。权力从传统强国欧美向新兴大国转移,并扩散至其他地区力量中心,世界格局有进入“碎片化”时代的征兆。

    —摘编自中国社会科学院2011年《国际形势黄皮书》

    材料三:

    维持世界各地和平;发展国家之间的友好关系; 帮助各国共同努力,改善贫困人民的生活,战胜饥饿、疾病和扫除文盲,并鼓励尊重彼此的权利和自由;成为协调各国行动,实现上述目标的中心。

    1. (1) 材料一中“这一潜在秩序的瓦解”指的是哪一国际秩序?材料一中的“非战非和的状态”开始的标志是什么?
    2. (2) 材料二中“当今的世界格局仍处于一个过渡期”当今的世界格局是怎样的趋势?据材料二指出,在过渡期,权力出现了怎样的转移与变化?
    3. (3)  材料三是哪一国际组织的宗旨?该组织是哪一会议决定成立的?
    4. (4) 综合以上材料并结合所学知识分析,影响国际秩序的因素有哪些?
  • 1. (2023九上·巧家期末) 阅读材料,完成下列要求。

    材料-

    材料二 在1919年的头六个月里,巴黎成了世界的首都,世界的头等大事便是巴黎和会,世界上最具权势的人则成了和平缔造者。和平缔造者们日复一日地会面、提案、辩论、争吵,然后再重复这个过程;他们达成交易,拟定条约;他们创立新的国家与新的机构,缔造了世界的和平。

    —摘编自[加]玛格丽特·麦克米伦《缔造和平:1919巴黎和会及其开启的战后世界》

    材料三 一战后,苏俄自动退出了争霸的行列;德国和奥匈帝国战败,已没有资格参加角逐;所剩下的就是美、英、法、意、日五个主要战胜国。它们之间的经济、军事实力又相差甚远,这就要按战后的实力对比重新划分势力范围,建立战后世界新秩序。

    ——摘编自徐天新、许平、王红生主编《世界通史·现代卷》

    1. (1) 根据材料一并结合所学知识,指出图11 反映的两大对峙军事集团的名称。哪一条约的签订导致图12 中德国被“五头怪兽”踩在脚下?
    2. (2) 你是否同意材料二中的观点? 结合所学知识,简要说明理由。(要求:理由要有史实依据)
    3. (3) 根据材料三和所学知识回答,战后建立了什么世界新秩序?导致这新秩序形成的根本原因是什么?
  • 1. (2023九上·腾冲期末) 阅读材料,回答问题。

    材料一 在一战发生前的1870年至1913年间,恰恰是一波经济全球化的大发展时期。这波全球化的动力是英国,在英国打通世界边边角角的同时,也使一大批“新兴国家”如美国、德国、日本崛起,而英国的全球领导地位日益削弱。在全球秩序逐渐陷入瓦解的情况下,世界却缺少新的领导者来维护基本秩序。1914年秋,正当一个又一个欧洲国家卷入第一次世界大战的大屠杀之际,英国外交大臣格雷评论道:“灯光在整个欧洲熄灭”。

    ——摘编自《“一战”发生机理时刻警醒当今世界》

    材料二

    材料三 第一次世界大战后,英、法、美等战胜国建立的国际新秩序……在这一体系下,战胜国瓜分了战败国的遗产,加强了对殖民地半殖民地人民的剥削。通过华盛顿会议,美国取得了外交上的巨大胜利,这对美国势力的迅速扩张具有重大影响。

    ——摘编自义务教育教科书教师教学用书《世界历史》九年级下册

    1. (1) 根据材料一并结合所学知识,说明一战爆发的根本原因?格雷为什么说“灯光正在整个欧洲熄灭”?
    2. (2) 根据材料三并结合所学知识,指出图6与图5相比有哪些变化?分析这些变化出现的原因。
    3. (3) 结合所学知识,说明材料三中“建立的国际新秩序”是什么?你认为该体系是否具有稳固性?请说明理由。
  • 1. (2023九上·湘潭月考) 世界两次大战对国际格局有何重大影响?
  • 1. (2024九上·期末) 《凡尔赛条约》的缔结者之一的英国首相劳合·乔治曾说:“如果德国认为1919年的和约不公平,那么它会找到对战胜国进行报复的手段。”下列对《凡尔赛条约》的理解与劳合·乔治表达的观点不符合的是(   )
    A . 调整帝国主义与社会主义国家的矛盾 B . 条约带有明显的分赃性质 C . 为第二次世界大战的爆发埋下了祸根 D . 条约体现了大国强权色彩
  • 1. (2024九上·期末) 阅读下列材料,回答问题。

    材料一 “让别的国家分割大陆和海洋,而我们德国满足于蓝色天空的时代已经过去,我们也要求阳光下的地盘。”

    材料二:这幅刊登在1921年德国一家杂志上的漫画《五头怪兽》,它将德国踩在脚下,贪婪地将其内脏吞食殆尽。

    材料三:虽然….(条约)使"中国又回复到几个帝国主义国家共同支配的局面",但因这种支配排斥了列强在中国割占"势力范围"的驻军权,客观上延滞了中国的全面殖民地化。……但它(条约)的负面作用也是很大的。其一,它把美国……(这一)对华政策变成了列强对华共同政策。它非但未损列强的在华既得利益反而着眼于均沾未来利益。——《华盛顿会议上中国外交教训》

    1. (1) 材料一是德国外交大臣皮洛夫说的话,这句话的真正含义是什么?为了实现这个目标,德国选择与哪两个国家结成军事同盟?
    2. (2) 材料二中哪一条约的签订导致德国被五头怪兽踩在脚下?该条约是在哪次会议上签订的?
    3. (3) 根据材料三并结合所学知识,美国的对华政策指的是什么政策?
    4. (4) 根据上述材料并结合所学知识,当时的世界形成了怎样的格局?
  • 1. (2022九上·邯郸期末)  如图是一幅刊于1921年的英国漫画,英国人正在拆卸德国机器。该漫画形象地勾勒了(  )

    A . 《九国公约》对德国的掠夺 B . 两大军事集团疯狂扩军备战
    C . 战胜国之间矛盾重重 D . 国际关系新秩序逐渐形成
  • 1. 某班同学要召开一次“反对战争,珍爱和平”的主题班会,同学们查阅了资料,提出了一些疑问,请你参与解答。

    材料一

    项目

    1860年工业产量所占位次

    1

    2

    3

    4

    1913年工业产量所占位次

    3

    4

    2

    1

    1913年殖民地面积所占位次

    1

    2

    4

    5

    材料二 1919年1月18日,和会在巴黎的凡尔赛宫正式开幕。主要战胜国在经过几个月的讨价还价之后,最后拟定了对德和约。1921年11月12日,华盛顿会议开幕,会议的正式议程有两项:一是限制海军军备问题;二是太平洋及远东问题。

    ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·现代史》

    材料三

    1. (1) 材料一中的表格内容和图片信息与两次世界大战分别有何关系?
    2. (2) 材料二中的两场会议之后形成了怎样的世界格局?第二次世界大战后,世界格局有哪些变化?
    3. (3) 材料三中的内容都是与第二次世界大战有关的资料,请你选出可信度最高的资料并说明理由。中国人民抗日战争取得完全胜利的决定性因素是什么?抗日战士表现出了哪些抗战精神?
    4. (4) 和平、发展、合作、共赢是时代潮流,但今天世界上局部战争依然存在,你认为人类怎样才能避免世界大战的爆发?
  • 1. 一位参加某国际和会的代表说:“我们初来巴黎时,对即将建立的新秩序满怀信心。离开时,则已觉悟,新秩序不过是比旧秩序更加纠缠不清。”该代表所说的“纠缠不清”表现为( )
    A . 德国拒绝赔偿 B . 战胜国在东亚和太平洋地区矛后重重 C . 日本实力增强 D . 中国未能摆脱被帝国主义支配的局面
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