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1. (2024高一下·江北月考) 以下为某学习小组在“探究平抛运动规律”时的实验操作：
1. （1）先用如图甲所示装置研究平抛物体的竖直分运动，最终听到两小球同时落地，改变H大小，重复实验，a、b仍同时落地，该实验结果可表明______。
3. （2）接着用如图乙所示装置获得钢球的平抛轨迹，为了能较准确地描绘运动轨迹，下面列出的操作要求正确的是______。
5. （3）按正确的操作步骤得到了如图丙所示的物体运动轨迹，在轨迹上取A、B、C三点，以A点为坐标原点，B、C坐标如图，则小球平抛的初速度 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ ；在B点的速度 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ （g取 $\text{[math]}$ ，结果均保留两位有效数字）。
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1. (2024高三下·重庆市月考) 一学生小组用如图甲所示的装置做“用单摆测量重力加速度的大小”实验。
1. （1）实验中优先选用的摆球是____。
3. （2）用螺旋测微器测摆球的直径如图乙所示，摆球的直径D＝mm。
5. （3）该同学通过多次实验得出数据画出摆长L和周期T²的图像，如图丙，根据图像求出重力加速度g＝m/s²（取π²＝9.86，结果保留3位有效数字）。
7. （4）图丙中P点在图线下方，导致这种偏离的原因可能是____。
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1. (2024高一下·浙江月考) 在“探究平抛运动的特点”实验中
1. （1）图甲实验时，除了用到图中器材之外，下列器材还需用到的有（　　）
3. （2）如图所示，关于甲、乙两种实验装置，下列说法正确的是（　　）
5. （3）如图丙所示记录了小球在运动中的3个点迹，由图可知 $\text{[math]}$ 点（填“是”或“不是”）抛出点；若图中每个小方格的边长 $\text{[math]}$ ，小球经过 $\text{[math]}$ 点的速度大小为 $\text{[math]}$ 。 $\text{[math]}$ 取 $\text{[math]}$
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1. (2024高一下·金华期中) 某学习小组利用不同的实验装置，进行探究平抛运动规律的实验：
1. （1）甲同学采用如图甲所示的装置。为了验证做平抛运动的小球在竖直方向做自由落体运动，用小锤打击弹性金属片，A球水平抛出，同时B球被松开自由下落。关于该实验，下列说法中正确的有____。
3. （2）乙同学采用频闪摄影的方法拍摄到如图乙所示的小球做平抛运动的照片，图中背景方格的边长均为5cm，如果重力加速度g取 $\text{[math]}$ ，照相机的闪光频率为Hz；小球平抛的初速度大小为m/s，经过B点时的竖直分速度大小为m/s。（所有结果保留2位有效数字）
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1. (2024高一下·金华期中) 在利用电磁打点计时器“探究小车速度随时间变化的规律”实验中：
1. （1）下列器材中不需要的是（用数字序号表示）。
  ①交流电源（工作电压约为8V） ②电磁打点计时器 ③停表 ④小车 ⑤附滑轮的长木板 ⑥纸带 ⑦天平 ⑧毫米刻度尺
3. （2）如图所示为实验时得到的一条纸带，依照打点的先后顺序选取计数点0、1、2、3、4、5、6，经测量得到相邻两计数点之间的距离如图。（已知相邻两计数点时间间隔为T）
  
  ①打计数点1时小车的速度大小可表示为v₁＝；
  
  ②小车的加速度大小可表示为a＝；若当时电网中交流电的频率偏低，而做实验的同学并不知道，那么由此引起加速度的测量值比实际值偏（填“大”或“小”）。
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1. (2024高一下·耒阳月考) 某学习小组探究平抛运动的特点。
1. （1）采用如图甲所示装置探究平抛运动竖直分运动的特点。用小锤击打弹性金属片后，A球沿水平方向抛出，做平抛运动；同时B球被释放，自由下落，做自由落体运动。实验发现两球同时落地。分别改变小球距地面的高度和小锤击打的力度，多次重复实验，发现两球仍同时落地。根据该实验现象，可以得出A球在竖直方向的分运动是。
3. （2）探究平抛运动水平分运动的特点时，得到小球平抛运动的轨迹如图乙所示，其中O为抛出点，a、b、c是轨迹上选取的三个点，O与a、a与b、b与c之间的竖直距离分别为h、3h、5h，则小球从O到a、a到b、b到c的运动时间（填“相等”或“不相等”）；又测得O与a、a与b、b与c之间的水平距离相等均为x，则可得出平抛运动在水平方向的分运动是匀速直线运动，小球平抛运动的初速度为（用h、x和重力加速度g表示）。
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1. (2024高一下·耒阳月考) 某物理兴趣小组在做“研究平抛运动”实验。
1. （1）在安装实验装置的过程中，必须使斜槽末端切线水平，这样做的目的是（　　）
3. （2）某同学记录了小球运动轨迹上的A、B、C三点，取A点为坐标原点，各点的坐标如图所示。请完成下列填空：
  ①A点（填“是”或“不是”）抛出点。
  ②若取重力加速度大小 $\text{[math]}$ ，则小球离开斜槽末端时的初速度大小为 $\text{[math]}$ ，小球通过B点时的速度大小为 $\text{[math]}$ 。（结果均保留两位有效数字）
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1. (2024高三下·重庆市月考) 长郡中学物理兴趣小组用如图1所示的装置测量当地的重力加速度。将一带遮光条的小球用长为 $\text{[math]}$ （L远大于小球的半径）的细线悬挂在力传感器上（它能将数据实时传送到计算机上），在力传感器正下方适当位置固定一光电门。实验步骤如下：
1. （1）用游标卡尺测量遮光条的宽度d ，如图2所示，则遮光条的宽度 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ 。
3. （2）在细线伸直的情况下从某一位置由静止释放小球，记录小球通过光电门时的挡光时间t。此过程中力传感器的示数一直在变化，应该记录力传感器示数的（填“最大值”“最小值”或“平均值”）作为测量结果。
5. （3）改变小球的释放位置，多记录几组挡光时间t和对应的力传感器的测量结果F。
7. （4）以 $\text{[math]}$ 为横坐标，以F为纵坐标，将得到的数据进行描点如图3所示，则当地的重力加速度 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ （结果保留2位有效数字）。
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1. (2024高三下·广东模拟) 某小组利用频闪照相法来探究平抛运动的规律，如图甲所示，将弹射器固定在水平桌边，将小球压缩弹簧后由静止释放，利用频闪照相法拍下小球运动的部分像点，如图乙所示，已知背景方格的边长为2cm，频闪周期为0.05s，取重力加速度g=10m/s²。
1. （1）以下实验操作合理且必要的是（　　）
3. （2）根据图乙频闪照片，小球经过B点时对应的竖直速度v_y=m/s，小球平抛的初速度为v₀=m/s。（结果均保留两位有效数字）
5. （3）若要测量小球释放前弹簧的弹性势能，还需要测量（　　）
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1. (2024高三下·东莞模拟) 为了验证机械能守恒定律，小南设计了如图甲所示的实验装置。将细线一端固定于铁架台上O点，另一端连接一直径为d的小钢球，用刻度尺测得悬挂点O点到球心的距离为l ，在O点正下方固定一光电门，将光电门高度调节到合适高度。实验时，将小钢球拉至O点等高位置，并使细线处于伸直状态，由静止释放小钢球，测得小钢球经过光电门的时间为 $\text{[math]}$ 。已知当地重力加速度为g。
1. （1）实验中，用螺旋测微计测量小钢球直径，测量结果如图乙所示，则小钢球的直径 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ 。
3. （2）为验证机械能守恒，应满足的表达式为：（用题中所给的物理量表示）。
5. （3）若实验中测得动能的增加量大于重力势能的减少量，则可能的原因有：____。
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