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  • 1. (2024·绍兴会模拟) 校园科技节开展水火箭的项目化学习研究:

    【项目内容】利用可乐瓶等制作一个一级水火箭。

    【项目研究】试飞:在瓶内装入一定量的水,然后用充气筒往瓶内充气,等到气体充到一定气压后,水火箭尾部橡皮塞被冲开,水火箭拖着长长的水柱急速升空如图所示。

    这是甲乙两组为制作水火箭分别准备的材料清单:

    甲组

    可乐瓶、橡皮塞、气门芯、彩纸、玻璃胶、密封胶

    乙组

    可乐瓶、橡皮塞、棉线、降落伞材料、气门芯、彩纸、玻璃胶、密封胶

    【项目评价】下表是此次水火箭制作的评价标准:

    等级

    优秀

    良好

    待改进

    指标

    制作精美,气密性好,能成功升空,且升空高度不低于50米,落地后火箭主体部分完好,能反复回收使用。

    制作精美,气密性好,能成功升空,但升空高度较低,落地后火箭主体部分基本完好,简单加固后能再次使用。

    制作粗糙,少许漏气,无法升空,或升空高度较低,落地后火箭主体部分受损,且无修复价值。

    【项目迭代】利用可乐瓶等制做二级、三级水火箭。

    1. (1) 分析甲、乙两组的材料,结合评价标准,乙组中的棉线和降落伞材料的作用
    2. (2) 在实验过程中,乙组不断改变水火箭发射时的仰角,他们想要探究的问题是
    3. (3) 项目迭代的技术关键是
  • 1. (2024·绍兴会模拟) 正确的实验操作是获得实验成功的重要保证。下列实验操作正确的是
    A . 测溶液的pH B . 加热试管中的液体 C . 点燃酒精灯 D . 检查装置的气密性
  • 1. (2024八下·苍南期中) 项目学习小组拟设计一个电动遮光帘:通过电动机带动遮光帘自动上升与下降,使得室内亮度适宜,如图甲所示。小组同学设计的电路如图乙所示,单刀双掷开关S与“1”相连时遮光帘上升,与“2”相连时遮光帘下降。他们制作的产品评价表如下:

    评价指标

    评价等级

    优秀

    合格

    待改进

    指标一

    遮光帘上升和下降时速度都可调

    遮光帘只有上升时速度可调或只有下降时速度可调

    遮光帘上升和下降时速度都不可调

    指标二

    拨动一次开关,就能控制遮光帘自动上升或下降,且能自动停止

    拨动开关能控制遮光帘自动上升或下降, 但需要再次拨动开关才能停止

    拨动开关,遮光帘无法上升或下降

    1. (1) 通过切换单刀双掷开关S,可以改变电动机转向的原因是
    2. (2) 在图乙电路中,若要提升遮光帘上升的速度,该如何操作?
    3. (3) 对模型测试时,其“指标一”为优秀。结合评价表,判断该模型的“指标二”评价等级为
  • 1. (2024八下·温州期中) 在用双氧水(H2O2) 制取氧气(O2)的实验中,有同学误将高锰酸钾(KMnO4)当做二氧化锰(MnO2)来使用,KMnO4与H2O2溶液混合后产生大量气泡,经验证生成的气体为O2。KMnO4在制取氧气中的作用是什么,存在以下两种观点:

    观点一:KMnO4可能是反应物,能与H2O2溶液发生化学反应,反应过程中其质量不断减少;

    观点二: KMnO4可能是____, 类似分解H2O2溶液时MnO2的作用,反应过程中其质量和化学性质不变。

    同学们利用右图所示装置开展实验探究,具体步骤如下:

    ①检查装置气密性(操作说明:用注射器向锥形瓶内推入5mL 水,若在量筒中收集到5mL 水,则说明气密性良好);

    ②注射器内吸入30mLH2O2溶液,并往锥形瓶中加入5gKMnO4

    ③将注射器内的H2O3溶液每次推入5mL,每次待量筒中液面稳定后,记录收集到的气体总体积。记录的数据见下表。

    实验次数

    第1次

    第2次

    第3次

    第4次

    第5次

    第6次

    集气瓶内收集到的气体总体积/mL

    30

    60

    75

    80

    85

    90

    1. (1)  观点二中, KMnO4可能是
    2. (2) 本次实验是通过观察记录集体瓶内收集到的气体总体积。
    3. (3) 基于对实验数据的分析,可以判断“观点一”正确,请说明理由:
  • 1. (2024七下·余姚期中) 下列实验装置或操作正确的是(   )
    A . 加热试管中的液体 B . 移走蒸发皿 C . 加热结晶水合物 D . 排水集气法收集NO
  • 1. (2023七下·宁海期中) 下列实验操作,错误的是(         )

    A . 倾倒液体 B . 读取体积 C . 点燃酒精灯 D . 滴加液体
  • 1. (2024·嘉兴模拟) 空气中含有二氧化碳吗?小嘉同学运用如图所示的实验装置开展了一系列的实验探究。

    【实验原理】二氧化碳具有使澄清石灰水变浑浊的性质,可以据此现象来确定空气中是否存在二氧化碳。

    1. (1) 【实验过程】

      借助如图甲的实验装置,用大针筒把空气压入澄清石灰水中,连续反复操作数次后发现澄清石灰水没有变浑浊。原因可能是所致。

    2. (2) 大针筒一次推压完毕后,需要先取下,吸入空气后,再和装置导气管连接,才能实现连续压入空气。很明显,这样的操作非常低效和麻烦。

      【实验改进】小嘉对装置进行改进,如图乙所示。小嘉同学安装好并确保装置的气密性良好后,向广口瓶中加入一定量饱和的澄清石灰水,接下来他要进行的实验操作是

    3. (3) 【装置迭代】使用改进装置进行实验,针筒反复操作几次就出现了澄清石灰水变浑浊的现象。但小嘉仍觉得麻烦,因为在抽气和送气时需要不断调节装置。于是他上网查到有一个叫单向阀的装置,若用 表示单向阀,该装置只允许流体从a至b流动,无法回流。装置上安装单向阀后,就能实现快速连续地抽气和送气。请你在答题卷上帮助小嘉画出改进装置的迭代示意图。
  • 1. (2024·滨江模拟) 下列实验方案不能达到目的的是(  )

    选项

    实验目的

    实验方案

    A

    鉴别合成纤维和羊毛

    灼烧闻气味

    B

    鉴别水和过氧化氢溶液

    取样,分别加入少量的

    C

    除去溶液中少量的

    加入过量的氢氧化镁,过滤

    D

    除去中粉末中少量的

    加足量水溶解、过滤、蒸发结晶

    A . A B . B C . C D . D
  • 1. (2024·滨江模拟) 规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列操作正确的是(  )
    A . 检查气密性 B . 稀释浓硫酸 C . 倾倒药品 D . 转移蒸发皿
  • 1. (2024·浙江模拟) 规范的实验操作是获得实验成功的重要保证,下列实验操作正确的是(    )
    A . 检查装置气密性 B . 叶片脱色 C . 用电流表测电流 D . 制作血涂片
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