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1. (2024九下·平湖开学考) 2014年，“埃博拉”成为全球多家知名新闻媒体列举的年度十大热词。《科学》杂志将其评为“年度崩溃事件”。有关“埃博拉”的消息至今依旧牵动人心。埃博拉疫情是由埃博拉病毒引起的，具有高度的传染性。西非爆发埃博拉疫情以来，已造成数人感染和死亡……目前，有些国家已研制出埃博拉疫苗。为检验疫苗的效能，科学家用8只健康的恒河猴平均分为A、B两组进行了动物实验。过程如下图所示。请补充、完善实验过程，回答相关问题。
1. （1）上述实验过程中，①应填写；②处填写。
3. （2）在实验中，设置A组恒河猴作用是。
5. （3） B组恒河猴注射埃博拉病毒后存活下来，是因为体内产生了抵抗埃博拉病毒的。这种免疫类型为（选填“特异性免疫”或“非特异性免疫”）。
7. （4）上述实验中，若要测定该埃博拉疫苗的最有效浓度，对实验的改进可采用增加实验组数的方法，再观察接种疫苗恒河猴患病的情况。
9. （5）从传染病角度来看，埃博拉病毒属于这种传染病的。
11. （6）为了控制埃博拉疫情的扩散，采取了多项措施，其中有：①经常用肥皂洗手，以保持双手的清洁；②规范睡眠，提高身体抵抗力；③对有出血症状的可疑病人隔离观察；④打喷嚏或咳嗽时应用纸巾遮掩口鼻，用过的纸巾应该妥善弃置等。上述措施中属于切断传播途径的是（填序号）。
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1. (2024九下·平湖开学考) 诺贝尔将获得者PeytonRous说道：“肿瘤以一种独特可怕的方式毁坏人体，它虽然是人体自身的血肉，却莫名其妙地变得生长旺盛，猖狂掠夺，无法控制。”由此可知肿瘤是一种（）

A . 人体自身的细胞突变引起的疾病 B . 病原体侵入人体引起的疾病 C . 食物中毒引起的后遗症 D . 父母遗传引起的一种疾病

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1. (2024九下·江北开学考) 新冠肺炎主要是通过飞沫传播的，所以在疫情期间外出时提倡戴口罩。新冠肺炎的罪魁祸首是新冠病毒。新冠病毒（）

A . 属于单细胞生物 B . 能离开生物体独立生活 C . 是新冠肺炎的传染源 D . 发生变异的根本原因是遗传物质的改变

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1. (2024九下·江北开学考) 近期，世界上绝大部分国家都出现了新冠疫情，几百万人感染新冠肺炎。
1. （1）从传染病的角度看，新冠病毒属于。
3. （2）新冠肺炎的全球爆发，说明传染病具有性和流行性的特点。
5. （3）工作人员每天都要对教室进行消毒，从预防传染病的角度分析，这项措施属于。
7. （4）新冠肺炎康复者的血浆中含有抗体，可以用于治疗某些新冠肺炎重症患者。康复者体内产生抗体的免疫反应属于(选填“特异性”或“非特异性”)免疫。
9. （5）新冠病毒主要通过患者的呼吸排出并散播。如图表示患者呼吸运动的两个过程，箭头表示横膈运动方向。则甲、乙两图表示的过程分别是____。
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1. (2024九下·江北开学考) 新冠肺炎是一种传染性极强的传染病，防控是关键，其中肺炎病人、新型冠状病毒、肺炎病人的飞沫分别属于（）

A . 易感人群、病原体、传播途径 B . 传染源、病原体、传播途径 C . 病原体、传播途径、传染源 D . 病原体、易感人群、传播途径

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1. 下列疾病中，属于传染病的是（　　）

A . 高血压 B . 流行性感冒 C . 糖尿病 D . 呆小症

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1. (2024九下·温州开学考) 正值冬春交替之际，以甲流、乙流为代表的多种呼吸道传染病呈现交替或共同流行的态势。有些无症状感染者体内带有流感病毒，能散播病原体。
1. （1）有些无症状感染者体内会产生相应的抗体，从而获得免疫。该免疫方式属于(填“特异性”或“非特异性”)免疫。
3. （2）病毒核酸检测可以用来检测病毒的DNA或者RNA，也可以用来判断是否感染了某种病毒。病毒核酸DNA分子上的一些片段包含着遗传信息，能控制生物体性状。我们把这些片段称为。
5. （3）流感之所以能流行，是因为它具有传染性和流行性的特点。为防止流感患者出现继发性感染，学校规定退烧48小时后才能上学，这属于预防传染病措施中的。
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1. 血吸虫的幼虫生活在一些淡水湖泊中，幼虫在水中游动，遇到动物时，即可钻破动物皮肤进入动物体内，寄生在动物体内继续发育为成虫，同时对寄主的健康造成极大危害。血吸虫病属于（）

A . 呼吸道传染病 B . 体表传染病 C . 血液传染病 D . 消化道传染病

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1. (2024七下·义乌开学考) 某些蚊子能传播疾病，影响人类健康。科研人员以叮咬人类的伊蚊为材料开展相关研究。
1. （1）伊蚊属于（填“脊椎”或“无脊椎”）动物。
3. （2）为深究伊蚊如何区别人和动物，科研人员利用图1所示装置开展实验。几分钟后发现，伊蚊全部趋向人的气味一侧。科研人员的假设是。
5. （3）科研人员测定出人和动物的气味均含有多种成分，其中主要气味分子a、b、c和d的含量如图2所示。据图推测，人的气味中吸引伊蚊的是两种气味分子。
7. （4）为了研究上述两种气味分子对伊蚊的吸引作用，科研人员进行图3所示的三组实验。多次重复实验发现，A组伊蚊飞一会儿就随机停在1、2或3的某个区；B组伊蚊都兴奋地飞到3区；C组伊蚊的表现与B组相同。请结合上述研究，提出一条科学防蚊的对策。
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1. 传染病特点：、和。

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