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  • 1. (2022高三上·遂宁模拟) 补写出下列句子中的空缺部分。
    1. (1) 在苏轼《赤壁赋》中,“”这两句概括了曹操的军队在攻破荆州顺流而下时军容的盛状。
    2. (2) 《庄子•逍遥游》中,表现宋荣子看淡世间荣辱,不在意外界评价的句子是:“”。
    3. (3) 在《琵琶行》中,白居易用“”两句来形容琵琶声在沉咽、暂歇后,忽然又变得激越、雄壮。
  • 1. (2022高三上·遂宁模拟)  补写出下列句子中的空缺部分。
    1. (1) 《逍遥游》中,蜩与学鸠在自我标榜之后发出“”的反问,暴露出其见识短浅,而庄子在用行路备粮的生活常理论述后发出“”的反问,嘲讽蜩与学鸠的见识。
    2. (2) 苏轼《赤壁赋》写曹操在攻破荆州后面对大江斟酒畅饮,并“”,表现了春风得意、踌躇满志的英雄形象;《念奴娇·赤壁怀古》以“” 彰显了周瑜的赫赫战功。
    3. (3) 在《送东阳马生序》中,宋濂吃穿用度皆远不如“同舍生”,但他“略无慕艳意”,其关键是“”, 也表明精神力量强于物质力量。
  • 1. (2022高三上·雅安模拟)  补写出下列句子中的空缺部分。
    1. (1) 韩愈在《师说》中提出从师不必顾虑老师的贵贱少长,因为“”。
    2. (2) 杜牧《阿房宫赋》中“”夸张地描写了众多宫女梳妆的奇异景象。
    3. (3) 苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中以“”收束对赤壁雄奇景象的描写,以“”引起后面对英雄人物的缅怀。
  • 1. (2023高三上·巴中模拟) 补写出下列句子中的空缺部分。
    1. (1) 陆游《游山西村》“”两句写出了农家酒味虽薄,但待客情意深厚。
    2. (2) 宋代罗大经在《鹤林玉露》中评价杜甫《登高》“”两句“十四字之间含有八意,而对偶又极精确”。
    3. (3) 杜牧《阿房官赋》“”两句使用夸张、比喻手法写出了宫女们清晨梳头的情状。
  • 1. (2023高三上·长沙月考) 补写出下列句子中的空缺部分。
    1. (1) 我们在感叹时光流逝时,往往会说“光阴似箭,日月如梭”,《兰亭集序》中有一句相似的感叹为“ , ”。
    2. (2) 李白的《蜀道难》中“”两句,将夸张手法和神话传说融为一体,并运用衬托的手法来写山高。
    3. (3) 当朋友因痛悔过去无法自拔,而忽略了当下和未来时,我们可以用陶渊明《归去来兮辞》中的“”两句相劝解。
  • 1. (2023高二上·铜仁月考) 补写出下列句子中的空缺部分。
    1. (1) 白居易《琵琶行》中“”两句,写琵琶女结束演奏后的动作及神态,同时也引出下文对其身世的叙述。
    2. (2) 宋代张孝祥以“玉鉴琼田三万顷,着我扁舟一叶”描写舟泛水上,景致与苏轼《赤壁赋》中“”两句所写的景致非常相似。
    3. (3) 《阿房宫赋》描写秦王的奢侈无度和残暴统治,让百姓心中充满恐惧且极度憎恨的句子是

  • 1. (2024高三上·湖南月考) 补写出下列句子中的空缺部分。
    1. (1) 柳宗元在《种树郭橐驼传》中对种植者通过“”来检验树木生存状态,实则妨害树木生长的做法予以批评。
    2. (2) 《拟行路难(其四)》中“”两句将鲍照忍辱负重、矛盾痛苦的精神状态描绘得淋漓尽致。
    3. (3) “沧海”经常出现在古诗文中,和其他意象组合营造意境,或展现宽阔胸襟,或寄托忧思情怀,或抒发离情别绪等,如“”。
  • 1. (2024高三上·湖南月考) 补写出下列句子中的空缺部分。
    1. (1) 长于用典是辛词特色之一,《永遇乐.京口北固亭怀古》中“”两句,以刘义降出兵最终事与愿违的史实提醒当权者不可贸然行事。
    2. (2) 杜甫《蜀相》中高度概括、评价诸葛亮一生伟大功业的句子是“”。
    3. (3) 陶渊明《归去来兮辞》描写归乡途中轻舟快风的两句是“”,表达了作者弃官归田的畅快心情。
  • 1. (2023高三上·本溪月考) 补写出下列句子中的空缺部分。
    1. (1) 柳永《望海潮》中关于杭州桂花飘香、荷花满湖的四时美景的词句“”据说让金主完颜亮遂起投鞭渡江之志。
    2. (2) 《扬州慢》中的“”与杜甫《春望》中“国破山河在,城春草木深”用笔相似,都以草木繁盛写荒凉衰败。
    3. (3) 黄河作为华夏民族的母亲河,是孕育中华文化的摇篮,更是诗人笔下的常客,请写出包含有“黄河”意象的诗句“”。
  • 1. (2023高三上·湖北月考) 补写出下列句子中的空缺部分。
    1. (1) 辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中,“”两句以廉颇自况,表达要北伐抗敌的迫切愿望和报国无路的悲痛愤慨。
    2. (2) 得民心者得天下,这个道理千古不变,正如《阿房宫赋》中杜牧所言,六国足以抵御秦国保全自已的途径是“”。
    3. (3) 在许多古诗文中,常用“鸥”的意象来表达作者的自由自在、淡泊宁静、闲适惬意等情感,

      如“”两句。

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