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  • 1. (2023高一下·乌鲁木齐期末)  下表为某高一学生历史学习笔记,其笔记主题是(  ) 

    1917年2月,俄国爆发二月革命,推翻沙皇统治;
    1917年4月,列宁提出向社会主义革命推进的策略;
    1917年11月(俄历10月),革命武装占领冬宫。

    A . “空想社会主义” B . 俄国十月革命 C . 马克思主义诞生 D . 巴黎公社
  • 1. (2023高三上·宝安期末) 美国某记者亲历20世纪发生在欧洲的某一历史事件,并作出如下评论:“他们实现了最基层百姓那普遍而又单纯的愿望,号召他们起来摧毁旧制度,然后同他们一道,在旧制度的废墟上构建起新制度的框架。”据此可知,这一历史事件( )
    A . 开启了近代化的发展道路 B . 推翻了封建专制统治 C . 确立了新的政治经济体制 D . 打破了原有世界格局
  • 1. (2024高三上·丹东期末) 表1是1914-1917年俄国货币流通情况。(注: 一个纸卢布的购买力只相当于战前的四分之一。) 

    表1

    年份

    流通中的金属货币和 纸币总量(亿卢布)

    纸币流通量(亿 卢布)

    纸币在货币流通总量 中所占的比重(%)

    1914

    27.80

    22.89

    82.3

    1915

    50.10

    47.06

    93.7

    1916

    79.72

    79.72

    100.0

    1917(上半年)

    112.3

    112.3

    100.0

    这表明俄国( )

    A . 统治危机日益加剧 B . 十月革命一触即发 C . 货币体系逐渐稳定 D . 金本位制逐渐建立
  • 1. (2023高三上·河南期中) 1917年8月,列宁在《国家与革命》中写道:“无产阶级的专政,即不与任何人分掌而直接依靠群众武装力量的政权。”由此可知,列宁在《国家与革命》中( )
    A . 阐述了未来的革命目标 B . 主张暴力推翻沙皇统治 C . 高估了革命群众的力量 D . 进行社会主义建设探索
  • 1. 艾瑞克·霍布斯鲍姆在《极端的年代:1914—1991》里写道: “十月革命对20世纪的中心意义,可与 1789年法国大革命之于 19 世纪媲美”。这两次革命可以相“媲美”之处在于( )
    A . 都影响了其它地区的民族民主运动 B . 都建立了社会主义制度 C . 都直接推翻了本国的封建专制王朝 D . 都推动了资本主义发展
  • 1. (2023·湖北会考)  列宁创造性地提出社会主义可能在一国或数国首先取得胜利等一系列的社会主义革命和社会主义建设理论。这些理论的首次成功实践是(    )
    A . 巴黎公社 B . 二月革命 C . 四月提纲 D . 十月革命
  • 1. (2024高三上·河北月考) 以下是苏俄(联)《农民的土地问题委托书》部分摘录。据此判断,该委托书出台的历史背景是( )

    (1)永远废除土地私有权

    (5)土地少的农民的耕畜和农具不在没收之列

    (6)禁止使用雇佣劳动。

    (7)使用土地的方式应完全自由,由各乡村自行决定。

    A . 十月革命展开 B . 新经济政策实施 C . 农业集体化 D . 赫鲁晓夫改革
  • 1. (2024·闽侯会考) 世界革命有两种:以第一次世界大战和苏联十月革命为标志,在此以前是旧的资产阶级世界 革命,在此以后是新的无产阶级社会主义世界革命。该观点实质强调了十月革命(   )
    A . 重视政治革命忽略社会革命 B . 开辟了人类历史的新纪元 C . 与西方的资产阶级革命不同 D . 不具有全球性影响的意义
  • 1. (2024高三上·联合期中) 20世纪的战争与和平

    材料 战期间,英国曾对美国展开战争宣传,说:“德国士兵曾砍断了比利时儿童的手指,把战俘钉在十字架上。”这大大地激发了美国人民的仇恨,一种原始的疯狂与冲动控制着人们的心灵。在新英格兰举行的一次群众集会上,有人提出,抓住德皇以后,要把他下滚油锅。这时,“整个观众席都站了起来,歇斯底里地尖叫,表示赞同”。

    俄国布尔什维克党也利用战争造成的危机,在工人、士兵中宣传革命思想,主张变对外战争为国内战争,趁机推翻资产阶级统治。这在俄国变成了现实。

    ——摘编自熊伟民《第一次世界大战的遗产》

    1. (1)  根据材料并结合所学知识,指出英国和布尔什维克党在战争宣传目的上的差异。
    2. (2) 根据材料并结合所学知识,说明英俄两国宣传的实际效果及其对一战的影响。
  • 1. (2023高二上·绵阳月考)  阅读材料,完成下列要求。

    材料在人类历史发展成世界历史的漫长过程中,包含着纵向发展和横向发展两个方面。纵向发展是指人类不同生产方式的演变和由此引起的不同社会形态的更迭,横向发展是指各地区间由相互闭塞到逐步开放,由彼此分散到成为整体的过程。纵横两方面发展的共同基础和最终推动力量是物质生产的进步。

    ——摘编自《吴于廑学术论著自选集》

    请以“历史的纵向发展”或“历史的横向发展”为主题,任选其中一角度,自拟论点,运用所学知识加以论述。(要求:观点明确,史论结合,表述成文。)

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