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  • 1. 下列说法符合西欧封建社会特点的是(    )

    ①政治上形成了具有严格等级性的封君封臣制度;

    ②经济上农村盛行庄园经济,这是一种自给自足的商品经济形态;

    ③思想上人们信仰基督教,忍受生活的种种苦难,因为他们相信这是上帝安排的;

    ④教育上从大学专业课程设置上判断,当时社会需要法律、医生、神父等方面的专业人才;

    A . ①②③④ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②③
  • 1. 以战胜者姿态入主罗马帝国的日耳曼人将其扈从制度带进了这个高度发达的文明体系中。所谓扈从制起源于原始社会,部落头领带领亲兵征战,亲兵对部落头领具有相应的义务。以此为基础,西欧古代社会出现了封君封臣制度,这说明了(   )

    A 历史具有延续性

    B 封君封臣制度是落后社会生产力的产物

    C 扈从制度直接转化为封君封臣制度

    D 日耳曼人的高度适应性

  • 1. 中古西欧城市的兴起,不仅表现为经济上的繁荣,更重要的是政治权利的获得。这里的“政治权利”是指 (   )
    A . 土地所有权 B . 投票选举权 C . 城市自治权 D . 自由贸易权
  • 1. 材料 琅城是法国北部一个比较富裕的工商业城市,它建立在主教高德理的领地上,高德理非常贪得无厌。为了摆脱高德理的统治,12世纪初,琅城的居民凑了一大笔赎金,向主教高德理和国王路易六世买回了城市的自治权。但是,高德理背信弃义,得到钱后不久,他又要重新统治琅城。琅城居民闻讯十分愤怒,1112年,琅城居民发动起义,成立“公社”,坚持斗争,直到1128年路易六世不得不向琅城颁发特许状。
    1. (1) 根据材料请你判断城市中哪一行业比较兴盛。中世纪欧洲城市取得自治的方式有哪些?
    2. (2) 材料中国王给在封建主领地上的城市颁发特许状后会产生哪些影响?
  • 1. 右图是英国庄园示意图,对其表述正确的是(   )

    A . 林地与荒地归领主直接经营 B . 领主土地的收入归庄园所有 C . 佃户不需要耕种领主的土地 D . 份地是佃户的主要生活来源
  • 1. “1453年5月29日,一种文化被无情地消灭了。它曾在学术和艺术中留下了光辉的遗产。它使所有的欧洲国家摆脱了野蛮,并给予其他国家文化精华。它的力量和智慧在几个世纪中一直保护着基督教世界。君士坦丁堡在11个世纪中始终是西方文明世界的中心。”材料主要是(   )
    A . 探讨西罗马帝国的灭亡原因 B . 肯定拜占庭文化的深远影响 C . 赞美盛极一时的阿拉伯帝国 D . 惋惜首都君士坦丁堡的陷落
  • 1. 阅读材料,完成下列要求。

    材料一:随着城市的产生,东西方国家都完成了由神权建筑(宗庙)向皇权建筑(皇宫)的转化,但两者之间还存在不小的差异,在西方城市主要是“并存”,而在古代中国则主要是“融合”。在古代西方城市,传统城市的空间结构特征更多地体现在以宏伟教堂为中心的城市居住空间布局结构。相比之下,在中国,“天子”即“上天之子”,皇宫建筑或官府成为整个城市空间最宏伟的建筑物。

    ——摘编自黄志宏《城市居住区空间

    结构模式的演变》

    材料二:西欧中世纪,城市是一种特殊的现象。在经济上,城市的经济活动不纳入封建庄园的经济体系,有独立于领地之外的财政管理系统;政治上,城市不隶属于任何封建主,有自己独立的司法权,可推选自己的行政官员;从社会关系上来看,任何人一旦成为市民,就脱离了封建关系,成为不受封建关系约束的自由人。中国的城市一贯发达,但中国的城市一向都是在体制内发展的。商人与社会其他成员同流,商人发了财总要投资土地,因为土地被看成是财产与社会地位的最终归宿。同时,历代王朝都有强大的官办商业,这几乎成为中国社会的一大传统。中国虽也有“商会”“行会”等组织,但“隋唐以来,行会主要是政府控制工商团体的工具”。

    ——摘编自钱乘旦总主编《世界现代化历程》

    1. (1) 根据材料一并结合所学知识,分析说明古代东西方国家城市居住区空间结构的不同特征。
    2. (2) 根据材料二并结合所学知识,比较中世纪西欧的城市与古代中国城市的区别。
  • 1. 11—12世纪,西欧城市市民争取城市自治和反封建贵族的意识强烈,琅城、威尼斯、佛罗伦萨、巴黎、伦敦等城市争取自治和反封建贵族的故事在民间广为流传, 并为市民称颂。这反映出当时(   )
    A . 市民浮躁的社会心态 B . 市民阶层的价值取向 C . 市民的观念消极世俗 D . 资本主义经济迅速发展
  • 1. “博洛尼亚大学处于意大利北部,11世纪时此处过往商旅络绎不绝,商业纠纷时有发生,诉讼案件不断,所以该校一直以法学著称,学校内还形成了‘法科大学’;此后该校还经常与市政当局和其他市民接触,成立了市民团体。”这段材料意在强调中世纪的大学(   )
    A . 顺应了社会发展的需要 B . 得到了封建统治者的支持 C . 推动了市民阶层的出现 D . 具有较大的自治和管理权
  • 1. 据《查士丁尼法典》记载:如果一匹租来的马被人偷走了,租马的人该负什么样的责任?答案是他必须赔偿这匹马的价钱给马的主人,因为他应该好好照顾这匹马。由此可见,《查士丁尼法典》(   )
    A . 形成博大缜密的法律体系 B . 注重保护奴隶主的权益 C . 留下重视证据的法治传统 D . 初步具有“契约”思想
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