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1. (2024八下·永兴月考) 用如图所示的实验装置研究“运动和力的关系”。
1. （1）让小车从斜面上滑下后沿水平面运动是为了使小车在竖直方向受到的力和力相平衡，其作用效果相互抵消，相当于小车只受水平方向上的阻力的作用；
3. （2）每次让小车从同一个斜面的同一高度位置由静止开始滑下，是为了使小车滑到斜面底端时具有相同的；
5. （3）比较图中小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的阻力越小，速度减小的越；
7. （4）在此实验的基础上进行合理的推理，可以得出：运动物体的不受外力时它将。
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1. (2024八下·黔东南期末) 小川利用如图的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响，进行如下操作：
a．如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离；
b．如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离；
c．如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。
1. （1）实验中小车从同一斜面的同一高度由静止滑下，目的是使小车到斜面底端的相同；
3. （2）以上操作中，错误的一次是（选填“a”、“b”或“c”）；
5. （3）纠正错误后，小川发现三次实验中，小车仅在木板上滑行时滑出了右端，那么是否需要重做本实验以获取可靠的证据？答：（选填“需要”或“不需要”）；
7. （4）分析小车运动情况可知，小车受到的阻力越小，小车运动的距离越，小车运动的速度改变得就越（选填“快”或“慢”）。由此推理可知，若水平面绝对光滑，则运动的小车将在水平面上保持；
9. （5）甲、乙、丙三次实验中，小车在水平面上运动到静止的过程中，速度变化量的大小排序为____。
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1. (2024八下·宜宾月考) 小秋为探究“运动与力的关系”，设计了如图的斜面实验。让同一小车滑到接触面分别为毛巾、棉布和木板的水平面上，观察小车在水平面上滑行的距离。
1. （1）为了使小车滑到水平面时的初速度相同，实验时应让小车从同一斜面的滑下，这种研究问题的方法是法（选填“微小量放大”、“模型”或“控制变量”）；
3. （2）比较甲、乙、丙三次实验，发现阻力越小，小车滑行距离就越（选填“远”或“近”），说明小车运动的速度改变得越（选填“快”或“慢”）；
5. （3）伽利略对类似的实验进行了分析，并进一步推测：如果水平面光滑，小车在运动时不受阻力，则小车将在水平面上做运动，说明运动的物体力来维持（选填“需要”、“不需要”）；
7. （4）牛顿在伽利略等人的研究成果上概括出了牛顿第一定律。该定律____；
9. （5）小秋同学通过上面的探究学习了解到的知识，思考了一个问题：当自己荡秋千运动到最高点时，如果自己受到的力全部消失，自己将会处于怎样的运动状态？她做出了以下猜想，你认为其中正确的是____。（图中的黑点表示小秋同学）
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1. (2024八下·顺庆月考) 两千多年前，亚里士多德认为：力是维持物体运动的原因。下面我们就通过实验和科学家的研究历程来判断这个观点是否正确。
1. （1）使小车从斜面的顶端由静止滑下，观察小车在毛巾表面上移动的距离。再分别换用棉布和木板表面进行两次实验，实验现象如图所示；
  ①每次都使小车从斜面顶端由静止滑下，目的是使小车每次到达水平面时相同；
  ②根据实验现象可以得出：小车受到的阻力越小，运动的距离越。
3. （2）十六世纪末，伽利略已通过类似实验和推理得出结论：如果运动的物体没有阻力的影响，它将在水平面上一直运动下去。因此（选填“需要”或“不需要”）力来维持。如图是伽利略的实验和推理示意图，属于推理的是（选填“甲”或“乙”）；
5. （3）上述实验及科学家研究成果给予我们的启示是____。（将正确说法前的字母填写在横线上）
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1. (2024八下·南山月考) 小明准备探究“阻力对物体运动的影响”，设计了如下图的实验。
1. （1）为了让小车在水平面的初速度相同，小明需要让小车在同一斜面的同一静止释放，并观察小车在水平面；
3. （2）通过实验发现，水平面越光滑，阻力，小车运动的距离越远，速度减小得越慢；
5. （3）小明通过实验推断，如果水平面绝对光滑，阻力为0，小车将做运动。
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1. (2024八下·洪雅月考) 为了探究“运动与力的关系”，小华同学设计了如图所示的斜面实验，让同一小车从同一斜面下滑到接触面分别为毛巾、棉布和木板的水平面上。
1. （1）实验中应每次让图（A）小车从斜面顶端，目的是使小车每次在水平面上开始滑行时的相等；
3. （2）如图（B）甲、乙、丙所示的三个图像是实验时用传感器和示波器记录的小车在斜面和三种不同的水平表面上运动的“速度与路程”图像；
  分析与论证：
  ①分析图（B）甲、乙、丙三个实验图像可知：阻力越小，小车运动的速度（填“越快”“越慢”“减小得越快”或“减小得越慢”）；
  ②推理可知：其他条件相同时，若水平面绝对光滑没有阻力，则小车将。
5. （3）请在图（B）丁中，画出小车在斜面和绝对光滑水平表面上运动的“速度与路程”图像；
7. （4）在一架水平向右匀速直线飞行的飞机上，自由释放一包物资，下面给出了几种物资落地前与飞机位置关系的情形，如图（C）所示，请你作出正确的选择。
  ①不计空气对物资的阻力，物资与飞机的位置关系为图；
  ②实际上，由于空气阻力的存在，物资与飞机的位置关系为图。
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1. (2024九下·龙马潭模拟) 如图所示，小明在研究“阻力对物体运动的影响”时，采用如图所示装置，将弹簧一端与墙壁相连，当弹簧处于自然状态时，其自由端处于O点，用手推动木块压缩弹簧自由端至A处（木块与弹簧不相连），迅速松手后，木块将在水平面上运动。
1. （1）为了改变阻力的大小，小明需要在水平面上铺上不同的材料，小明更换的材料应铺在水平面上的（选填“AO段”、“O点右侧”或“整个A点右侧”）；
3. （2）小明每次都将弹簧压缩到A点释放木块的目的是；
5. （3）实验表明小车受到的阻力越小，速度减小得越（快/慢）。进一步推理可知：如果运动的物体不受力，它将；
7. （4）木块运动到O点时所受合力（选填“方向向左”、“方向向右”或“为零”）；
9. （5）木块经过O点向右运动过程中将动能转化为能。
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1. (2024八下·德阳月考) 在研究力与运动的关系的实验中如图所示，用一小车从同样斜面的同一高度滑下，接着在材料不同的平面上继续运动，分别停止在图中所示的位置。
1. （1）要使小车从斜面同一高度滑下，这是为了：；
3. （2）从这个实验可以推出的结论：当小车在水平面上不受摩擦力时，。
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1. (2024·内江模拟) 在探究“阻力对物体运动的影响”让同一小车从同一斜面的相同高度由静止开始下滑，小车在三种不同水平面上运动一段距离后分别停留在如图所示的位置。
1. （1）让小车从同一斜面的相同高度由静止开始下滑，目的是让小车到达水平面的相同；
3. （2）根据实验结果可以得出：水平面越光滑，小车运动路程越远，木块受到的阻力越小，速度减小的越慢；通过比较滑行距离来判定摩擦力大小这种实验方法是（选填“控制变量法”“转换法”“等效替代法”）；
5. （3）运动的小车最终停下来，因为受（选填“平衡”或“非平衡”）力的作用；
7. （4）进一步推理可以得出：如果水平面绝对光滑，小车将；
9. （5）在此实验基础上通过推理可知观点____（填字母）是正确的。
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1. (2024八下·云梦月考) 在探究“阻力对物体运动的影响”实验时，让小车从斜面的同一高度由静止滑下，观察小车沿不同材料的水平表面上滑行的距离，如图所示：
1. （1）实验中让小车从斜面的同一高度由静止滑下，这样做的目的是：；
3. （2）实验中在木板表面铺上不同的材料，可以改变小车在前进过程中所受；
5. （3）根据实验现象，可以得出结论：水平面越光滑，小车受到的阻力越（选填“大”或“小”），在水平面上运动的距离越（选填“远”或“近”）；
7. （4）推理：如果水平面绝对光滑，小车受到的阻力为零，它将保持运动状态；
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