| 蓝色技术助发展 | 绿色生态促和谐 | 金色生活奔共富 |
| 金星村依托科技与机械 的“双强驱动”，运用大 数据、人工智能等技术，促进粮食生产的发展。村里的志明家庭农场采取“合作社+示范基+农户”的方式，成为日本、欧盟多家高端农场的供货商。 | 2021年，金星村实施 “碧水绕村”水生态修复及河岸景观提升项目。此前，该村河流面临污水直排、水土流失等困境，如今河道整体水质达类水标准，村民们享受着这一项目带来的满满幸福感。 | 近年来，金星村努力壮大村集体经济。2021年村集体经济总收入达到1257 万元。“近几年家里盖起了小洋房，小区 环境越来越美，公共设施越来越齐全……”村民们直呼时代让他们享受到美好生活。 |
【李祖村的内涵之变】
| 人口构成 | 人均收入 | 民风 | |
| 2003年 | 原来的乡亲 | 不足5000元 | “谦让、和睦、感恩” |
| 2022年 | 归乡人、新乡人，外来的新村民，如农创客、文创客，乡村运营师、农村职业经理人。 | 5.2万元 | “谦让、和睦、感恩”“耕读传家、信义立世” |
【李祖村的发展之路】
| 特色 | 内容 |
| 创客村 | 年轻创客有209人，其中有114人是大学生，80%是村外的新乡人。他们中有逐梦乡村的清华创客，有归乡创业的“农小青”，也有幕名而来的外国友人…… |
| 共富广场 | 从DIY工坊到甜品铺，从主营棉麻素衣的服装店到装修精致的咖啡馆，从“妈妈的味道”美食街到老房子改造的“沙漠的染坊”，从众创空间到露营基地……截至2022年底，李祖村农创客队伍累计带动消费500万元，带动村民人均增收2500元，推动村集体经营收入突破100万元。 |
| 协同发展 | 李祖村将自身经验传播义乌乡村，以自身示范带动周边村协同发展，以自身资源帮助周边村，打造乡村振兴精品示范组团。 |
①促进我国人口快速增长
②推进城乡融合和区域协调发展
③全面推进高水平对外开放
④加快我国自然资源的开采速度
【阶段一 聚焦任务 充分准备】
你们小组一行6人准备乘车前往X村进行调研。为了项目化学习活动顺利开展，组长小强将自己拟定的调研注意事项发在了小组群内(如下)，并征求大家的意见和建议。
一进村，同学们就感受到村委会主任和村民们的热情。同学们园绕“十年来，村里的变化”这一主题，通过问卷、访谈、观察等多种形式，搜集、整理了下列资料。
资料1：该村常住居民有1000多人，红色资源独特、丰富。破旧的墙壁粉刷一新，烂泥地变成村民休闲跳舞的小广场。
资料2：村里不管有什么事，都要召开村委会或村民议事会进行商讨。对于残疾人和独居老人，政府会给他们发放低保。村里公开栏里张贴着一年来村里的开支情况和一些重大事项。
资料3：村民在上级政府部门和村委的扶持下，先后建了100个大棚，主要种植大李、核桃、花椒等农作物。丰收时节产品大量销往全国各地，但也造成了一部分农产品因没有及时外销而腐烂，垃圾乱堆放的现象。
根据搜集的上述资料，请你完善调查报告的内容。
A组关于X村十年来发展状况调查报告 一、调查目的（略）二、调查方法（略） 三、调查结果与分析（请你完善此部分内容） （一）X村发展变化的原因 …… …… …… （二）合理化建议 …… …… …… |
活动结束后，你们组将项目化学习成果做成PPT，题目是《十年来，X村发展现状调研及思考》，在学校的交流展示大会上进行了汇报。
汇报完毕后，请你简短总结此次活动的两点收获。
①高质量发展要贯彻新发展理念
②高质量发展适应我国社会主要矛盾变化
③高质量发展是适应经济新常态的需要
④高质量发展需要经济转向高速增长
①促进经济发展，加快西部开发
②巩固边疆稳定，实现祖国统一
③促进区域交流，提高发展质量
④消除收入差距，实现共同富裕
| 序号 | 摘要 | 解读 |
| ① | 上小学和初中免交学杂费和课本费 | 百年大计，教育为本 |
| ② | 村民收入比城里人涨得还快 | 推动城乡发展一体化 |
| ③ | 村里人住上了新楼房 | 消除了我国社会主要矛盾 |
| ④ | 政府支持休闲农业与乡村旅游业发展 | 经济呈高速增长 |
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