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  • 1. (2022七上·温州期末) 为增进校园文化交流,新华中学将与结对英国学校开展一次"云访学校"的线上活动。假设你是该校学生代表李睿,请根据学校平面图(如下), 向英国师生介绍校园的建筑及特色。

    要求:(1) 不能出现真实的个人身份信息;(2)词数:70词左右。开头已给出,不计入总词数。

    Hello, everyone. I'm Li Rui. Welcome to our school.

  • 1. (2024七上·江源期末)  根据图画信息,为Mr. Good's Store的促销活动写一则广告。

    要求:
    1. 描述图画上至少四样商品;
    2. 语句通顺,书写工整;
    3. 词数不少于60,开头已给出,不计入总词数。

    Mr. Good's Store

    Welcome to Mr. Good's Store!

  • 1. (2023九上·襄阳月考) 在学校"探寻中华传统文化"英语综合实践活动中,你班对"元宵节"和"端午节"两个中国传统节日开展了小课题研究,经过探究与实践,你们收集了一些信息与资料(见下表),假设你是李华,请选择其中一个节日,用英语写一篇短文,在英语拓展课上代表小组就你们的研究成果以及下阶段计划进行交流。

    Project: Exploring the Chinese Culture and Customs

    Research Subject

    the Lantern Festival

    the Dragon BoatFestival

    Methods(How we did it)

    ·watch a lantern show

    ·. . . 

    ·visit a local museum

    ·. . . 

    Information(What we'velearned)

    History

    ·about 2,000 years

    ·about 2,000 years

    Time

    ·the 15th day of the

    first lunar month

    ·the 5th day of the

    fifth lunar month

    Celebrations

    ·riddle(谜语) games

    ·. . . 

    ·boat races

    ·. . . 

    Food


    ·zongzi

    . . . 

    . . . 

    . . . 

    A New Plan(What we'll do)

    . . . 

    . . . 

    注意:(1)短文必须包含表中你所选节日的所有信息,并适当发挥。(2)文中不得出现与你身份相关的信息。(3)词数:90左右,短文开头和结尾已给出,不计入总词数。

    Dear classmates, 

    I'm very happy to share our research with you. The subject we've chosen is

    That's all. Thank you!

  • 1. (2023八上·长乐期中)  根据每小题所提供的图画情景和提示词,用英语写出一个与图画情景相符的句子。
    1. (1)  now       
    2. (2)  be going to        
    3. (3)  fever, yesterday
    4. (4)  twice a day                 
    5. (5)  be bad for
  • 1.  现在是星期日下午3:00。Laura 一家人都在干什么呢?请根据所给的图片提示,介绍一下 Laura 一家人现在正在进行的活动。

    要求:1.可根据图片内容进行适当的发挥,使文章结构完整、内容饱满;2. 60词左右。

  • 1.  假如你是李娜,你要给笔友 Mike 写一封邮件介绍自己喜欢和不喜欢的校规。请根据下表内容,完成这封邮件。

    感觉

    校规

     

    1.(  不准打架

     

    2.   在教室保持安静

     

     

     

    l.   不准带手机进校园

    2.不准在教室吃东西

    3.女生不准留长发

    要求:1.邮件应包括所有提示内容,行文要通顺连贯,可自由发挥; 
    2. 50词左右(邮件的开头和结尾已给出,不计入总词数)。

    Dear Mike,

    Do you like your school rules ? Tell me, please.

    ……

    Yours,

    Li Na

  • 1.  给图中的每件物品涂色, 然后仿写四个句子。

    Model: The book is blue. It's a blue book. 

  • 1.  根据图片内容编写小对话。

    A: 

    B: 

    A: 

    B: 

    A: 

  • 1.  看图片,完成对话。

    Frank: Good , Alice. 

    Alice: Good afternoon, Frank! What's thisEnglish? 

    Frank: It's a

    Alice: And what's

    Frank: It's a. It's a map of the world. 

    Alice: Oh, thanks. 

  • 1. Suppose you are Tony Brown. Talk about your family photo below with4-5 sentences.假设你是Tony Brown,请用4—5句话介绍你的家庭照片。

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