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  • 1. (2024高一上·绍兴期末) 下列化合物不能用相应元素的单质直接化合而成的是(  )

    ①CuS ②FeS ③Na2O2 ④Fe2S3 ⑤Cu2S ⑥FeCl2

    A . ②⑤⑥ B . ①④⑥ C . ③④⑤ D . ③④⑥
  • 1. (2024高三上·哈尔滨期末) 下列“类比”、“推理”合理的是(  )
    A . 反应生成 , 则反应可生成 B . 工业上通过电解熔融的冶炼 , 则可以通过电解熔融的冶炼 C . 是酸性氧化物,则也是酸性氧化物 D . 反应生成 , 则反应生成
  • 1. (2024高一上·哈尔滨期末) 下列关于钠及其化合物说法错误的是( )
    A . 碳酸钠俗称小苏打 B . 钠着火时,可用干燥的沙土来灭火 C . 过氧化钠可在呼吸面具中作为氧气的来源 D . 实验室中,可把钠保存在石蜡油或煤油中
  • 1. (2024高一上·泉州期末) 下列操作或实验方法错误的是(  )
    A . 试纸测量新制氯水的 B . 在通风橱中进行铁丝在氯气中燃烧实验 C . 常用硫黄粉处理不慎洒落的汞 D . 取用金属钠时,剩余的钠应放回试剂瓶
  • 1. (2024高一上·北京市期末) 下列反应中,调节反应条件(温度、反应物用量比)后反应产物不会改变的是(  )
    A . 钠与氧气 B . 铁与氯气 C . 镁粉和氯化铁 D . 二氧化碳与氢氧化钠溶液
  • 1. (2024高一上·宣城期末) 类比或推理是重要的学习方法.下列类比或推理合理的是( )

    选项

    已知

    类比或推理

    A

    B

    C

    D

    A . A B . B C . C D . D
  • 1. (2023高二上·长春期中) 下列装置或操作能达到目的的是( )

    A . 装置①用于测定生成氢气的速率 B . 装置②依据褪色快慢比较浓度对反应速率的影响 C . 装置③依据U形管两边液面的高低判断Na和水反应的热效应 D . 装置④依据出现浑浊的快慢比较温度对反应速率的影响
  • 1. (2024高一上·大连期末) 写出满足下列要求的三个置换反应的化学方程式。

    i.所涉及的元素的原子序数不超过20

    ii.所涉及的六种单质分属六个不同的主族

  • 1. (2024高一上·辽宁期末) 某实验小组配制100mL0.1mol·L1的KMnO4溶液并探究其与Na的反应。
    1. (1) I.配制100mL0.1mol·L1的KMnO4溶液需要用托盘天平称量gKMnO4 , 实验中需要用到的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯、量筒、胶头滴管、
    2. (2) 下列操作会导致配制的溶液的物质的量浓度偏大的是(填标号)。

      a.砝码生锈

      b.溶解时有液体溅出

      c.定容时俯视刻度线

      d.摇匀后发现液面低于刻度线,继续加水至刻度线

    3. (3) II.取适量0.1mol·L1的KMnO4溶液于烧杯中,加入一颗绿豆大小的钠,剧烈反应,溶液逐渐变为浅绿色。

      实验室中,钠单质保存在煤油中以隔绝空气和水,钠与水反应的化学方程式为

    4. (4) 关于钠与盐溶液反应的过程,通常认为是钠先与水反应生成氢氧化钠,氢氧化钠再与溶液中的盐发生反应。对于钠与KMnO4溶液反应后溶液变为浅绿色的原因,同学们提出了如下两种猜想:

      猜想1:生成的H2使KMnO4溶液变为浅绿色。

      猜想2:生成的NaOH使KMnO4溶液变为浅绿色。

      甲同学设计如图装置进行实验。

      ①实验过程中观察到圆底烧瓶内溶液变为浅绿色,广口瓶内溶液颜色,证明猜想1错误。

      ②乙同学认为甲同学的方案不严谨,理由是随着反应进行,圆底烧瓶内的温度会升高,干扰实验。为了排除温度对实验的干扰,可以进行的改进措施有

      ③丙同学取适量0.1mol·L1的KMnO4溶液于试管中,滴加NaOH溶液,发现溶液变为浅绿色(浅绿色为溶液中的颜色)并有气泡产生,证明猜想2正确,该反应的离子方程式为

  • 1. (2024高三上·呼和浩特期末) 物质X能实现下列物质间的转化,则X不可能是( )

    氧化物酸(或碱)

    A . B . C . C.     D .
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