如图两幅漫画给我们的启示是（）

1. 如图两幅漫画给我们的启示是（）

A . 生命来之不易，是独特的 B . 生命是不可逆的，也是短暂的 C . 要发掘生命的力量，增强生命的韧性 D . 要珍爱自己的生命，也不漠视他人的生命

基础巩固换一批

1. 天文、物理、文学、美学，没有墙壁的教室，不设门槛的大学……这群爷爷奶奶在网课直播间里，风趣幽默地传授硬核知识。他们是老师、院士，他们退而不休，借助现代科技手段，把毕生所学教给青年。他们（）

A . “春蚕不老，夕阳正红”，书写生命价值 B . 徜徉网海，沉迷网络，活出生命精彩 C . 诲人不倦，是人类文明的唯一传承者 D . 授业解惑，帮助所有人迅速取得进步

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2. 在自然灾害、事故灾难面前，党和国家总是争分夺秒，不惜一切代价抢救生命。这是因为（）

A . 人生的价值在于战胜挫折 B . 各种生命共生存，息息相关 C . 生命是坚强的、有力量的，也是脆弱的、艰难的 D . 每个人的生命都是宝贵的，我们要敬畏生命、珍爱生命

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3. 近年来，中小学生心理健康问题备受关注，基础教育阶段的生命教育愈发得到重视，全国不少地方的中小学开展了形式多样的生命教育课程。学校开展生命教育课程旨在（）

A . 让学生懂得他人的生命比自己的生命重要 B . 展现生命的宝贵，鼓励学生塑造完美形象 C . 引导学生尊重生命、珍爱生命、敬畏生命 D . 确保每个学生都不漠视自己和他人的生命

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1. 如图两幅漫画给我们的启示是（ ）