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高中生物学
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生物技术实践
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微生物的利用
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微生物的分离和培养
1. 在实验室获得纯净的毛霉菌时,下列操作步骤错误的是( )
A .
制备培养基时先调pH再灭菌
B .
倒平板后培养基需冷却再倒置
C .
接种环使用前后均要灼烧灭菌
D .
接种时接种环需多次沾取菌液
基础巩固
换一批
1. 微生物的纯培养包括配制培养基、灭菌、接种、分离和培养等步骤。如图为酵母菌的纯培养的部分操作步骤,下列说法正确的是( )
A .
完成步骤④的过程中,接种环共灼烧处理了5次
B .
以尿素为唯一氮源且含酚红的培养基中加入尿素和酚红的目的是相同的
C .
该接种方法可用于获得酵母菌的纯培养物
D .
接种后,待菌液被培养基吸收,将④倒置培养,皿盖上标注菌种及接种日期等信息
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2. 为探究大蒜汁对痢疾杆菌的抑制作用,某兴趣小组进行了相关实验,下列操作不合理的是( )
A .
按配方配制培养基并进行湿热灭菌后在酒精灯火焰附近倒平板
B .
吸取适当稀释度的菌液滴在平板上并用涂布器涂布均匀
C .
分别将浸于大蒜汁和无菌水的滤纸片贴在平板不同位置
D .
在培养皿盖上标记后将平板倒置放入适宜温度的恒温培养箱中培养
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3. 微生物的接种技术有很多,下列有关常用的两种微生物接种方法的叙述,错误的是( )
A .
只能应用于固体培养基接种
B .
都可以用于微生物的计数
C .
接种培养后均可获得单菌落
D .
接种用具都需进行严格灭菌
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