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  • 1. 文化立世,文化兴邦。“欲人勿疑,必先自信”,只有对自己的文化有坚定的信心,才能获得坚持坚守的从容,鼓起奋发进取的勇气,焕发创新创造的活力。文化自信的核心内涵包括社会主义先进文化、优秀传统文化和红色革命文化。这要求我们( )

    ①自觉抵制一切外来文化作品,努力发展中华传统文化

    ②在中国特色社会主义实践中不断发展中国特色社会主义文化

    ③在文化建设中自觉坚持马克思主义的指导地位

    ④在文化建设中自觉建设多种价值体系,培养多元文化意识

    A . ①② B . ②③ C . ①④ D . ③④
  • 1. (2020·宜昌模拟) 阅读材料,完成下列要求。

    国无德不兴,人无德不立。为推动公民道德建设,中共中央、国务院于2019年10月印发了《新时代公民道德建设实施纲要》,要求深化中国特色社会主义和中国梦宣传教育,用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全国人民。深入阐发中华优秀传统文化蕴含的讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义等思想理念,深入挖掘自强不息、敬业乐群、扶正扬善、扶危济困等传统美德,继承和发扬党领导人民创造的优良传统,赓续精神谱系。

    大疫当前,全国人民在行动,践行着中华美德和中国精神。成千上万的志愿者,或奔赴前线,或守护后方,守土尽责,用爱和奉献坚守着岗位,用生命健康诠释着责任与担当。一个号召,几万名白衣天使急奔灾区;一声令下,千张床位的医院倾刻建成;一句重托,十四亿人民众志成城。这就是中华儿女的家国情怀和守望相助,这就是中华民族不朽的民族精神和不屈的民族脊梁,这也是我们能够打赢“新冠”战疫的底气所在。

    大疫当前,也检视着人们的道德和良知。当举国上下,众志成城,抗击疫情之时,个别不法奸商哄抬物价,个别居民不服从统一管理,肆意发泄个人情绪,甚至出现强行冲卡、辱骂志愿者、殴打医护的恶劣现象。公民道德建设仍任重道远。

    1. (1) 结合材料,运用文化生活知识,说明新时代公民道德建设对实现中华民族伟大复兴的作用。
    2. (2) 结合材料,运用矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理,分析志愿者是如何践行中华美德和中国精神,实现人生价值的。
    3. (3) 大疫当前,公民应怎样坚持集体主义,处理好个人利益与国家利益的关系?
  • 1. 材料一 武汉新型冠状病毒疫情扩散,武汉市进入紧急抗病毒状态,武汉市委市政府第一时间采取措施,控制疫情蔓延。党和国家领导人时刻关注武汉疫情情况。

    材料二 武汉市全体医务人员投入到疫情工作中,许多医护人员不计代价,不记报酬,不眠不休,连续工作。明知山有虎,偏向虎山行。84岁终南山院士第一时间抵达武汉。

    1. (1) 结合材料一材料二,谈谈你的感想。
    2. (2) 面对疫情,作为青少年我们应该做些什么?
  • 1. (2019高二上·桐城月考) 材料一:2019年9月5日,习近平总书记在全国道德模范表彰活动上指出,全国道德模范体现了热爱祖国、奉献人民的家国情怀,自强不息、砥砺前行的奋斗精神,积极进取、崇德向善的高尚情操,激励更多的人肩负起民族复兴的历史重任。

    老英雄张富清60多年深藏功与名,用自己的朴实纯粹、淡泊名利、默默奉献诠释了共产党员的初心本色;离休干部周智夫一辈子坚守信仰,永立老党员笃定笃行的精神高地;三名勇士黄群、宋月才、姜开斌在危急时刻挺身而出,为保护国家某重点试验平台与风浪展开殊死搏斗并献出宝贵生命;“两弹一星”元勋程开甲隐姓埋名、于无声处40年,为推动祖国科技事业的发展殚精竭虑。他们心里始终装着党和国家,始终惦记着人民,却唯独没有自己,在刹那间的生死抉择和经年累月的执着坚守中彰显着中国精神。

    材料二:现实生活中,校园欺凌事件时有发生。据最高检发布的数据,2018年以来,检察机关共批准逮捕校园欺凌犯罪案件3407人,起诉5750人。而这或许只是冰山一角,因为不少遭受欺凌的孩子选择了沉默。

    作为现实主义题材的青春电影,《少年的你》就这样毫不遮掩,直观的将校园欺凌展示在观众的面前。周冬雨所饰演的陈念,从校园欺凌的旁观者沦为了受害者。被故意恶作剧、被“扇巴掌”、被嘲笑、被排挤......每一个镜头,每一个画面,都令人触目惊心。

    郭敬明同名小说改编的电影《悲伤逆流成河》,转学生唐小米处处对易遥进行刁难,易遥原本应该美好的青春校园生活被打破,遭受各类残酷欺凌,生活陷入黑暗。当受害者变成施暴者,当看客变成助推,在这一场名为“玩笑”的闹剧中,没有旁观者,只有施暴者。

    在一些学校,欺凌现象要么被当作正常打闹而不被重视,要么被“大事化小,小事化了”。凡此种种,都在无形中助长了校园“霸王”的气焰,加大了治理的难度。也正因如此,影片中陈念那句“谁能帮我”的痛切反问,才会格外触动人心、发人深省。

    1. (1) 结合材料一,运用文化生活知识,说明全国道德模范身上所突出表现的精神对中国人民实现中华民族伟大复兴的作用,并请你在校园内设计两条宣传道德模范精神的标语。
    2. (2) 结合材料二,运用发展中国特色社会主义文化的知识,分析作为时代新人如何让校园欺凌不再重演。
  • 1.

    日前,海淀区被授予“全国文明城区”荣誉称号。文明城区应坚持以人为本,经济、政治、文化、生态文明和社会建设各项事业全面发展。

    材料一  在创建文明城区的过程中,海淀区在治理居民身边的脏、乱、差问题上持续加大力度,深入开展环境、交通秩序等专项整治,着重清理影响群众生活的社区脏乱点,取缔违规摊位、店外占道经营等问题,让城乡环境面貌得到了改善。

    材料二  在创建文明城区的过程中,海淀区广泛开展“道德讲堂”“文明餐桌”“文明礼仪知识竞赛”等群众性主题宣传教育活动,深入宣传“全国道德模范”“北京榜样”等模范人物的先进事迹,弘扬社会正气。

    材料三  海淀区拥有著名的皇家园林、大量的名胜古迹,以及众多的图书馆、博物馆和演出团体。也成立了多个创业园区,出台了多项政策措施,鼓励文化创意产业发展,鼓励有条件的企业开拓海外市场。近年来,随着居民收入的不断增加,文化创意产品的需求量越来越大。

    1. (1)

      在城乡综合治理的过程中,需要各个治理主体协同发挥作用。结合《政治生活》中的相关知识,说明下列治理主体发挥的作用。

    2. (2) 从“文化对人的影响”或者“思想道德建设”的角度,说明为什么举办这些活动。

    3. (3) 依据材料三,运用《经济生活》中的相关知识,分析海淀区发展文化创意产业的有利条件。