初中历史与社会(人文地理)-手动组卷-二一组卷网

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1. (2024七上·温州期末) 经过一学期的历史学习，老师组织同学们策划了“绵延不接的中华文明(从史前到南北朝)”云展览，请你积极参与。
1. （1）透过文物看历史。请选择一件展品进行讲解。
3. （2）文物布展讲类别。仿照答题纸上示例将上述展品归入不同的主题展厅并说明理由。
5. （3）云上办展促感悟。结合本次布展活动，请以“绵延不绝的中华文明”为主题撰写你的感悟。(要求：结合本题材料与所学知识，言之成理，言简意赅。)
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1. (2024·萧山期中) 下列对远古传说和历史事实联系的叙述，正确的是（）

A . 远古传说均为虚构，不可相信 B . 历史事实是基于远古传说概括出来的 C . 远古传说就是历史事实 D . 远古传说有夸张成分，但不少传说仍有较高价值

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1. (2023七上·兰溪月考) 传说炎帝教民制作陶器、嫘祖擅长纺织。如今考古学者在河南等地发掘出陶壶和丝织品等。这些发现说明了（　　）

A . 远古传说等于历史史实 B . 传说与考古发现可以相互印证 C . 远古传说与考古相矛盾 D . 中国文明的发展历程相对迟缓

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1. 原始人类经历了从群居到聚居，从采集到种植，从狩猎到饲养家畜的演变过程。推动上述演进的主要因素是（）

A . 种植技术的提高 B . 生产工具的改进 C . 人工取火的发明 D . 建筑技术的进步

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1. (2022七上·杭州期中) 中国是人类的发源地之一，最有力的证据是中国原始人类的（）

A . 传说、遗址 B . 化石、遗址 C . 遗物、记载 D . 传说、记载资

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1. 学者王国维提出“二重证据法”，强调运用文献记载与考古发现相互印证，以考量古代历史文化。以下相关史料的对比研究，最符合“二重证据法”的是（　　）

A . 殷墟甲骨文卜辞与《史记•本纪》 B . 二里头遗址与二里头宫殿复原图 C . 远古炎黄传说与黄帝陵遗址 D . 秦陵兵马俑与电视剧《大秦帝国》

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1. 阅读下列各图，回答问题。
1. （1）大河流域是古代文明的发祥地。图中所示的文明成就中有许多来自亚非大河流域，请将图中文明成就的序号填入相应的横线上。
  两河流域：。尼罗河流域：。黄河流域：。长江流域：。
3. （2）上图所示史料中，有实物，有文献，更有兼具实物和文献价值的史料。按上述三个标准对图中史料进行分类，并将序号填入相应的横线上。
5. （3）史料蕴藏着丰富的历史信息。请你任选上图中的一项成就，试着提取该文物中所包含的信息。
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1. (2021七上·义乌期中) 我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。研究人类起源的主要证据是（）

A . 神话 B . 书籍 C . 传说 D . 化石

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1. (2021七上·萧山期中) 要研究学习历史，下列各项中最可靠的材料是（）

A . “女娲造人”的传说 B . 小说《封神榜》 C . 电影《荆轲刺秦王》 D . 考古出土的各种文物

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1. 我国是远古人类起源的重要地，已发现的 1 万多处新石器时代遗存分布在黄河流域、长江流域、珠江流域、辽河流域和北方草原文化区。由此可知，中华文明起源的重要特点是（）

A . 时间早 B . 多元化 C . 独特性 D . 一元化

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