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  • 1. (2024八下·巧家月考) 以下装置可用于验证光合作用产生氧气的是(   )
    A . B . C . D .
  • 1. (2024·威信会考) 马铃薯块茎贮存不当会降低其食用价值。研究者要研发一套监控系统,以实时控制马铃薯贮藏条件。该系统需监控的环境条件及原因分析,错误的是(   )
    A . 温度——低温抑制块茎发芽 B . 湿度——过大易引起微生物滋生 C . 二氧化碳——高浓度促进呼吸作用 D . 氧气——低浓度抑制呼吸作用
  • 1. (2024八下·巧家月考) 乡村振兴看云南,云南的农村山更绿了,水更清了,地更净了,百姓生活更加幸福了。城市居民对田园生活越来越向往,郊区采摘园也应运而生。被誉为“水果皇后”的草莓,其营养价值丰富,适应性强,喜光、省肥、易管理而成为采摘园种植的热门作物。下图是草莓部分器官示意图,A、B表示生理过程,①②表示物质。据图回答下列问题。

    1. (1) 根据草莓的特征,它所属的植物类群是被子植物,判断依据是种子外有包被。
    2. (2) 草莓生长过程中,根从土壤中吸收大量的水和无机盐通过(选填“导管”或“筛管”)运输。草莓种植户选择阴天移栽幼苗,这样可以减弱[]作用,从而提高草莓幼苗移栽成活率。
    3. (3) 德宏昼夜温差大,白天温度高,草莓中糖类物质的合成多,若这些糖类物质主要由叶肉细胞通过B过程产生,则②代表,晚上温度低,低温抑制了草莓进行作用,所以德宏的草莓糖分积累更多,口感更好。
  • 1. (2024八下·巧家月考) 某同学发现在花盆中施加一些“草木灰”有助于花草生长,这是因为草木灰中含有( )
    A . 有机物 B . C . 无机盐 D . 氧气
  • 1. (2024·吉林二模) 下图是菊花植株的相关结构,请据图回答下列问题:([ ]填字母,横线上填文字)

    1. (1) 构成菊花植株结构和功能的基本单位是
    2. (2) 根的生长依靠图甲中的区细胞的分裂和[B]伸长区细胞的伸长实现的;根吸收水分的主要部位是图甲的A,吸收的大部分水分通过图丙的[]气孔散失到大气中。
    3. (3) 若图丁中a、b表示气体,则a表示的气体是,E代表的结构是,E内进行的生命活动为作用。
  • 1. (2024·揭西一模) 图甲A、B、C分别表示某植物叶片所进行的某些生理活动,图乙为该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线。请据图回答下列问题:

    1. (1) 图甲中植物在黑暗环境中吸收的气体主要是 ,在白天时,进出气孔的气体有氧气、和 
    2. (2) 图乙中代表光合作用的曲线是 ,它与图甲中的 (填字母)生理活动相对应,进行此生理活动的场所是 
    3. (3) 移栽植物时,常在阴天和傍晚进行,并剪去大量枝叶(填字母)。
    4. (4) 图乙中如果植物一直维持在图中曲线Ⅰ和Ⅱ相交时,则植物 (选填“能”或“不能”)生长。
    5. (5) 图丙是海洋吸收二氧化碳的 种方式,近海红树林等植物通过光合作用固定碳,此方式只能发生在海洋的浅层(光线微弱),其原因:
  • 1. (2024·揭西一模) “大树底下好乘凉“的原因是植物有(  )
    A . 蒸腾作用 B . 光合作用 C . 呼吸作用 D . 扩散作用
  • 1. (2024·清远模拟) 如图表示某植物的两种生理过程,下列有关叙述错误的是

    A . ①过程表示发生了光合作用 B . ②过程表示发生了呼吸作用 C . 白天同时进行①和②生理活动 D . 晚上①和②生理活动均停止
  • 1. (2024·清远模拟) 如图1为树皮的剖面图,图2果树的一段枝条,长有大小相同的A、B两个果实。请完成下面小题。

    1. (1) 一段时间后,图2中果实的生长情况是(  )
    2. (2) 结合图1,“树不怕空心,就怕剥皮”是因为剥皮截断了(  )
  • 1. (2024·清远模拟) 农业生产中给农作物施化肥,是提高农作物产量的重要措施。但是,若化肥施用过多,农作物只能吸收一部分,多余的化肥会随着雨水流入江河湖泊,化肥中含有的氮、磷等物质,会促进水体中的藻类快速增长,进而导致水体中动、植物的大量死亡。某校生物兴趣小组为了探究化肥使用量对藻类生长的影响,设计了如下实验。
    1. (1) 做出假设:
    2. (2) 实验方案:

      ①取四只的玻璃缸,加入等量的池塘水,分别编号为A、B、C、D。

      ②向A、B、C缸内依次加入10mL、20mL、30mL的同种液体肥料,D缸不加肥料,然后加蒸馏水使四缸中液体体积相同。

      ③将四只缸都放置在能接受到光照的地方,其余条件相同且适宜。一段时间后,观察并比较各缸中水的颜色及藻类生长情况。

    3. (3) 分析讨论:

      ①在该实验方案中,A、B、C缸的变量是。设置D缸的目的是

      ②实验过程中,将每只缸都放置在能接受到光照的地方,原因是。向每只缸内加入等量的池塘水、放置在相同的条件下,目的是

      ③通过该实验,兴趣小组同学发现,液体化肥的使用能够促进藻类的快速生长,并随着使用量的增加,水中藻类增多,会导致水体严重污染。为了减少化肥使用对水体污染的影响,请给农民朋友提出合理使用化肥的建议:

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