初中生物学-手动组卷-二一组卷网

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1. (2023八上·崇义期中) 具有社会行为的动物，它们可以靠动作、声音和气味等进行信息传递。那么蚂蚁是如何进行信息传递的呢？下面是某同学对蚂蚁通讯的探究实验，请据图回答问题：
1. （1）提出问题：蚂蚁？
3. （2）作出假设：。
  实验步骤：
  ①将三块小石头放在盛有清水的容器内，创建三个小岛A、B、C，小岛间用两根小木条当作“桥”连接起来（如图）。
  ②现将饥饿的蚂蚁放在B岛上，食物放在C岛上，A岛上什么都不放
  ③一段时间后将连接B、C岛和A、B岛之间的“桥对换，观察蚂蚁的行为有什么变化。
5. （3）实验分析：
  步骤①设计的主要目的是：蚂蚁只能通过山小木条搭成的“桥”从一个小岛到达其他小岛。
  预测步骤②观察到蚂蚁的行为是：。
  预测步骤③观察到蚂蚁的行为是：。
7. （4）实验结论；蚂蚁依靠进行通讯。
9. （5）本实验在移动“桥”时要用镊子，而不能用手直接移动的原因是。
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1. (2024·德庆模拟) 酸奶是牛奶经过发酵制成的，口味酸甜细滑，营养丰富，而且某些方面经加工过程还扬长避短，成为更加适合于人类的营养保位品。以下为甲、乙两同学制作酸奶的过程的主要步骤有：
甲同学步骤有：
①新鲜的全脂（或脱脂）乳和糖混合
②冷却（42～45℃）
③热处理（煮沸）
④发酵（放在室内温暖的地方数小时，容器要事先消毒灭菌，发酵时要将盖密封）
⑤加入一些购买的酸奶
⑥冷藏或食用
乙同学步骤有：
①新鲜的全脂（或脱脂）乳和糖混合
②不经冷却，直接加入一些购买的酸奶
③热处理（煮沸）
④发酵（放在室内温暖的地方数小时，容器要事先消毒灭菌，发酵时要将盖密封）
⑤冷藏或食用
1. （1）你认为（选填“甲”，“乙”）同学能成功制作出酸奶，请将能成功制作出酸奶的正确操作按先后顺序表述出来（用序号和箭头表示）。
3. （2）甲乙两同学均进行热处理（煮沸），热处理（煮沸）的目的是。加入一些购买的酸奶目的是购买的酸奶中有（选填“乳酸菌”、“酵母菌”），这一过程称为。
5. （3）发酵时要将盖密封的原因是。将酸奶冷藏可存放较长时间，主要是抑制了酸奶中的微生物。
7. （4）人们利用微生物的发酵作用大规模生产发酵产品的技术称为，制作酒酿时，用显微镜实观察酒酿液体，主要观察到的微生物是（选填“酵母菌”、“醋酸菌”）。
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1. (2024·青龙模拟) “萎蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时”生动地描绘出初春时芦苇抽芽与河豚洄游的景象。下列关于芦苇和河豚的叙述，正确的是（）

A . 芦苇的细胞分裂后遗传物质会减少一半 B . 芦苇细胞和河豚细胞中都有两种能量转换器 C . 河豚和芦苇的结构层次都为“细胞→组织→器官→系统→个体” D . 芦苇和河豚都具有复杂的结构，这是细胞分裂、生长和分化的结果

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1. (2024·青龙模拟) 许多人习惯清晨到体育公园坚持锻炼，然后再回家吃早餐。能为他们提供能量的一组营养物质是（）

A . 水和蛋白质 B . 糖类和蛋白质 C . 脂肪和无机盐 D . 糖类和维生素

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1. (2024·青龙模拟) 珊珊买了一束百合花，回家后直接插入花瓶，但是第二天就有好几朵花蔫了，妈妈说插花时应该去掉一部分叶子，这是为什么呢（）

A . 光合作用消耗了大部分的水 B . 去掉一部分叶片可以降低蒸腾作用 C . 去掉一部分叶片可以降低呼吸作用 D . 花瓶太小需要去掉叶片

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1. (2024·信都模拟) 早晚刷牙、饭后漱口有利于保持牙齿健康。牙齿的主要作用是（）

A . 分泌唾液 B . 切断和磨碎食物 C . 搅拌食物 D . 感受味道的刺激

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1. (2024·青龙模拟) 黄壁庄水库位于河北鹿泉区滹沱河干流上，是以防洪为主，兼顾城市用水、灌溉、发电等综合利用的大型水利枢纽工程。如图一表示黄壁庄水库周边生态系统中的食物链和食物网；图二表示该生态系统中的物质循环和能量流动，①-④表示生理过程。请据图回答下列问题：
1. （1）图一若要构成完整的生态系统，还需补充的生物成分对应图二中的【】。
3. （2）大气中的碳元素是通过图二中的【】生理活动进人该生态系统的。
5. （3）请写出图一中的最短的一条食物链：。
7. （4）若一段时间内野免被大量捕杀，蝗虫的数量便会增加，但不会无限地增加，这是因为生态系统具有一定的能力。
9. （5）为保护生物多样性，最根本的措施是保护生物的栖息环境，即保护多样性。
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1. (2024·青龙模拟) 建造塑料大棚生产有机农产品，可以促进农民增收。番茄又名西红柿，生长周期短。其秧苗培育简便，是大棚种植常选的果蔬作物。请根据图示回答下列问题。
1. （1）图一为番茄叶片结构示意图，根据对叶片结构的观察，可以推测叶所属的结构层次是。
3. （2）图二为番茄叶片进行的三种生命活动，能够促进番茄根部吸收无机盐的生命活动是【】。
5. （3）图三为番茄叶片在夏季晴朗的一天内，吸收和释放二氧化碳量随时间变化的曲线图，曲线中的e点为中午12时左右，二氧化碳吸收量下降的主要原因是：。该植物一天中积累有机物最多的是图11-3中【】点。
7. （4）请根据所学知识，写出增强番茄产量的两项措施：。
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1. (2024·青龙模拟) 为了探究不同颜色的光对植物光合作用的影响，某兴趣小组把等量天竺葵分别放在3个封闭的容器中，容器大小相同且二氧化碳含量充足，用强度相同的不同颜色的光照射一段时间后，分别比较容器中的氧气变化量，结果如下表所示。
容器
植物
光的颜色
温度℃
氧气变化量
1号
天竺葵
红
25
+++
2号
天竺葵
黄
?
+
3号
天竺葵
绿
25
—
（注：氧气变化量=实验后的含量-实验前的含量；“+”代表增加，“-”代表减少）
1. （1）该实验研究的变量是。根据实验设计的原则，2号容器内的温度应设置为℃。
3. （2）实验结果表明，在光下天竺葵光合作用强度最大，除了检测氧气变化量外，该实验还可以检测有机物或的变化量来表示光合作用强度。
5. （3）根据实验结果推测，3号容器中的氧气含量不增反降的原因是。
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1. (2024·青龙模拟) 农民在种植水稻时，发现根会向含有水的土壤生长。这体现了（）

A . 生物能进行新陈代谢 B . 生物能进行繁殖 C . 生物具有严整的结构 D . 生物能对外界刺激作出反应

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容器	植物	光的颜色	温度℃	氧气变化量
1号	天竺葵	红	25	+++
2号	天竺葵	黄	?	+
3号	天竺葵	绿	25	—