初中生物学-手动组卷-二一组卷网

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1. (2023八上·崇义期中) 具有社会行为的动物，它们可以靠动作、声音和气味等进行信息传递。那么蚂蚁是如何进行信息传递的呢？下面是某同学对蚂蚁通讯的探究实验，请据图回答问题：
1. （1）提出问题：蚂蚁？
3. （2）作出假设：。
  实验步骤：
  ①将三块小石头放在盛有清水的容器内，创建三个小岛A、B、C，小岛间用两根小木条当作“桥”连接起来（如图）。
  ②现将饥饿的蚂蚁放在B岛上，食物放在C岛上，A岛上什么都不放
  ③一段时间后将连接B、C岛和A、B岛之间的“桥对换，观察蚂蚁的行为有什么变化。
5. （3）实验分析：
  步骤①设计的主要目的是：蚂蚁只能通过山小木条搭成的“桥”从一个小岛到达其他小岛。
  预测步骤②观察到蚂蚁的行为是：。
  预测步骤③观察到蚂蚁的行为是：。
7. （4）实验结论；蚂蚁依靠进行通讯。
9. （5）本实验在移动“桥”时要用镊子，而不能用手直接移动的原因是。
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1. (2024·青龙模拟) 为了探究不同颜色的光对植物光合作用的影响，某兴趣小组把等量天竺葵分别放在3个封闭的容器中，容器大小相同且二氧化碳含量充足，用强度相同的不同颜色的光照射一段时间后，分别比较容器中的氧气变化量，结果如下表所示。
容器
植物
光的颜色
温度℃
氧气变化量
1号
天竺葵
红
25
+++
2号
天竺葵
黄
?
+
3号
天竺葵
绿
25
—
（注：氧气变化量=实验后的含量-实验前的含量；“+”代表增加，“-”代表减少）
1. （1）该实验研究的变量是。根据实验设计的原则，2号容器内的温度应设置为℃。
3. （2）实验结果表明，在光下天竺葵光合作用强度最大，除了检测氧气变化量外，该实验还可以检测有机物或的变化量来表示光合作用强度。
5. （3）根据实验结果推测，3号容器中的氧气含量不增反降的原因是。
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1. (2024·湖南模拟) “白菜一甘蓝”是科学家利用紫甘篮子叶细胞和白菜下胚轴细胞，通过体细胞杂交技术培育出来的蔬菜新品种。白菜、紫甘蓝体细胞中染色体数目分别为 10 对、9 对，该品种有些特征像白菜，也有些特征像紫甘蓝，培育过程如下图所示。
1. （1） ②不能维持白菜下胚轴细胞形态而变成圆形的原因是。
3. （2） ④的细胞核内的染色体数目为条，通过图中技术培育出来的蔬菜新品种白菜—甘蓝属于（填“有性”或“无性”）生殖。
5. （3）利用显微镜观察“白菜—甘蓝”染色体的形态和数目时，要求被观察的材料。若视野中的物像模糊，则可通过调节使显微镜视野物像更清晰。
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1. (2024·凤凰会考) 使用显微镜观察洋葱表皮细胞时，视野如图所示，正确的处理方法是（）

A . 调节反光镜 B . 转动转换器 C . 转动细准焦螺旋 D . 向右下移动玻片

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1. (2024八下·巧家月考) 生活中乱丢过期药品可能会对生物及环境造成一定的影响。某校生物兴趣小组开展了“过期的感冒清热颗粒溶液对油菜种子的萌发是否产生影响”的实验，实验中所选种子颗粒饱满且完整，种子萌发所需的温度、水分等外部条件都适宜。该实验设计及结果如下表所示，根据下表回答问题：

实验组别	种子数（粒）	处理方式	观察种子萌发数量（粒）
实验组别	种子数（粒）	处理方式	第3天	第5天	第7天	第13天
A	100	将油菜种子放入含20毫升清水的培养皿中	0	40	80	98
B	100	将油菜种子放入含①____溶有少许过期感冒清热颗粒溶液的培养皿中	0	2	10	10

（1）表中①处应填的内容为（选填“20毫升”或“30毫升”）。
（2） A、B两组实验均使用了100粒种子而不是用几粒种子来进行实验，目的是。
（3）第13天后，A组还有2粒种子没有萌发最可能的原因是。
（4）通过对种子萌发数量的统计分析，你得出的结论是。
（5）做完该实验后对你生活的启示是。

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1. (2024八下·巧家月考) 显微镜是比较精密的仪器，下列使用显微镜的方法错误的是（）

A . 用擦镜纸擦拭目镜和物镜 B . 取显微镜时，用双手托住镜座 C . 通过转动转换器选择物镜 D . 对光完成的标志是看到一个明亮的圆形视野

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1. (2024·贺州模拟) 广西多地盛产柳叶菜花，生物兴趣小组的同学为了探究温度和湿度对光合作用的影响，在蔬菜大棚内将生长状态一致的柳叶菜花植株平均分成5组，均提供适宜的光照，每天中午12时测定各组菜花植株二氧化碳的吸收量，确定其光合作用速率。实验处理及结果如下表：
分组
1组
2组
3组
4组
5组
实验处理
温度/℃
35
35
35
30
24
相对湿度%
17
28
53
53
53
实验结果
光合作用速率
11.2
16.1
22.1
23.6
20.6
1. （1）上述实验中的第（填数字）组形成对照，探究的是相对湿度对菜花植株光合作用的影响。实验结论是：当其他条件相同时，在一定范围内，湿度越大，光合作用速率。
3. （2）第组的实验结果说明：当其他条件相同时，在一定范围内，温度降低，光合作用速率。
5. （3）生物兴趣小组的同学在本实验中共选择了150颗菜花，其目的是：。他们选择的菜花植株生长状态一致，均提供适宜的光照，是为了
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1. (2024七下·遵义月考) 初中生物社团课上同学正在探究唾液对淀粉的消化作用，设计的实验如下。圈
取出三支试管，分别编号为ABC；分别向AB号两个试管中加入等量的馒头碎屑，向C号试管中加入等量馒头块；分别向AC号试管中加入2mL唾液，向B号试管中加入2mL清水；将试管振荡后放入烧杯中37℃恒温水浴加热10min，冷却后滴加碘液，观察记录。
1. （1）将以上A和B两个试管水浴10分钟，然后待试管冷却，分别向两个试管内滴加碘液，正常情况下不变蓝色的是试管，原因是。
3. （2）如果要探究牙齿的咀嚼作用，应选试管进行对照实验。
5. （3）实验过程中无论是加清水还是加唾液都用2mL，这是为了。
7. （4）唾液可以把淀粉分解为。
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1. (2024七下·法库月考) 某实验小组为了比较柑橘和苹果中的维生素C含量的多少，根据维生素C可以使高锰酸钾溶液褪色的原理，设计了如下实验：
（一）在两支同样的试管中分别加入2毫升质量分数相同的高锰酸钾溶液；
（二）用滴管分别向两支试管中滴加柑橘汁和苹果汁，使高锰酸钾溶液褪色为止：
（三）重复做三次这个实验，记录数据如下表所示：
果汁类型
所滴入的果汁滴数
第一次
第二次
第三次
柑橘汁
20
24
22
苹果汁
100
102
101
1. （1）分析数据可知，两种果汁中维生素C含量较高的是，判断的理由是因为使用的果汁的滴数越（选填“多”或“少”），说明含有的维生素C的含量越大。
3. （2）这个实验之所以要测定三次，所得的测定数据应取其，目的是减少误差，提高实验结果的。
5. （3）该实验控制的变量是：除控制变量不同以外，需要保障其他条件均。
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1. (2024八下·德惠月考) 现有一台显微镜，它的三个目镜分别为5×、10×、16×，两个物镜分别为10×、40×。那么看到细胞数目最多的目镜和物镜的组合为（）

A . 5×和10× B . 10×和10× C . 16×和10× D . 16×和40×

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容器	植物	光的颜色	温度℃	氧气变化量
1号	天竺葵	红	25	+++
2号	天竺葵	黄	?	+
3号	天竺葵	绿	25	—

分组		1组	2组	3组	4组	5组
实验处理	温度/℃	35	35	35	30	24
实验处理	相对湿度%	17	28	53	53	53
实验结果	光合作用速率	11.2	16.1	22.1	23.6	20.6

果汁类型	所滴入的果汁滴数
果汁类型	第一次	第二次	第三次
柑橘汁	20	24	22
苹果汁	100	102	101