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1. (2023四上·巴东期末) 马头琴是云南少数民族常用的吹奏乐器，音质富有浓郁的地方色彩。

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1. (2023四上·巴东期末) 航天员王亚平“天宫”中古筝演奏《茉莉花》，向世界传递古筝之声。古筝是中国一种古老的器，被称为，。

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1. (2023四上·黄州期末) 将乐器的分类以及发声方式连线.
二胡打击乐器琴弦振动发声
唢呐弦乐器空气柱振动发声
锣、鼓管乐器发声体振动发声

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1. (2023三上·淅川期末) 在用吉他进行演奏时，想让它发出的声音更强一点，应该怎么做?（）

A . 手指拨弦用的力度大一点 B . 调节弦的松紧度 C . 更换新的吉他

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1. (2023三上·淅川期末) 像吉他、贝斯等属于弦乐器，它们发声的原理是（）

A . 弦的振动 B . 手指的力度 C . .本身就会发声

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1. (2024四上·乐清期末) 自制吉他
乐乐用铁丝自制了吉他，探究声音的高低和物体的哪些因素有关，通过实验获得了如下数据。
材料序号
弦的材料
弦的长度(厘米)
弦的粗细
声音的高低
1
铁丝
20
粗
低
2
铁丝
20
细
较高
3
铁丝
10
细
高
1. （1）观察1号和2号实验，乐乐发现音高与弦的有关。她还想要探究音高与物体长度的关系，可以观察号和号(填序号) 实验。
3. （2）通过表格，乐乐发现铁丝越(填“长”或“短”)越(填“粗”或“细”)发出的声音越高。
5. （3）除了乐乐探究的因素之外，声音高低还与因素有关。
7. （4）乐乐用自制吉他(如图)，只有4 根弦。要想发出更低的音，可以按压住琴格的（）号位置，另一手拨动琴弦。
9. （5）乐乐用吉他演奏乐曲，停止拨动后，声音还能持续一会儿，主要原因是（）。
11. （6）乐乐在课间听到同学们在争论，请你帮助乐乐判断谁说的对，并说说你的理由。
  我觉得说的对，我的理由是
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1. (2024四上·龙岗期末) 指尖跳动。
热爱音乐的小慧自学了尤克里里，她观察到尤克里里有四根粗细不同的琴弦(如图2)，按压琴弦的不同位置，会改变声音的高低。那琴弦声音的高低与琴弦粗细、长短有什么关系呢?小慧决定用实验来求证。
1. （1）小慧分别按压位置④和⑤，是为了探究琴弦声音高低与琴弦（）的关系。
3. （2）想要探究声音高低与琴弦粗细的关系，手指应分别按压位置（）.
5. （3）做上述实验时，弹琴弦的力度要（）.
7. （4）小慧发现，当其他条件相同时，琴弦越 (选填“粗”或“细”)，声音越高；琴弦越 (选填“长”或“短”)，声音越高。
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1. (2021四上·沾化期末) 二胡、古筝、小提琴等乐器，是靠弦的振动发出高低不同的声音。（）

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1. (2022四上·龙游期末) 小科利用自制乐器弹奏时，如图，想弹奏高一点的音，他可以（）。

A . 用不同大小的力 B . 弹奏粗的琴弦 C . 弹奏细的琴弦

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1. (2023四上·巨野期中) 调松二胡的弦能使它的音量增大。（）

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材料序号	弦的材料	弦的长度(厘米)	弦的粗细	声音的高低
1	铁丝	20	粗	低
2	铁丝	20	细	较高
3	铁丝	10	细	高