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  • 1. 读一读, 用介词in, on, at填空。
    1. (1) I go to school 7: 30 the morning. 
    2. (2) My mother often reads books Sunday mornings.
    3. (3) I can fly kites spring. 
    4. (4) The singing contest is May. 
    5. (5) I often play the piano night. 
  • 1. —(What/Which) will you do for your teacher on Teachers' Day? 

    —I'll  (say/saying) "Thank you". 

  • 1.  Mike will (listen) to music this evening. 
  • 1.  We will (have) a singing contest tomorrow. 
  • 1.  Amy and I will (sing) an English song for the party.
  • 1. 根据实际情况, 补全下列对话。
    1. (1) —When is China's National Day? 

    2. (2) —When is Children's Day? 

  • 1. 小试身手 

    假设你是 Lily,明天是母亲节,你会为你的妈妈做些什么呢?请根据提示,展开想象,写一篇不少于5句话的短文。

    提示:make a card, say"Thank you",cook a meal for her, buy some flowers, go for a walk with her

  • 1. 以读促写(阅读短文并完成下列各题)

    Hello, I'm Linda. ①Christmas is in December. It's in winter. The weather is cold. ②On    Christmas Day, I always have a big dinner with my family. Sometimes I make a Christmas tree with my family. And we often sing and dance. We are very happy on that day.

    1. (1) 根据短文内容,完成思维导图。(从上到下,从左到右)

             
               

    2. (2) 根据短文中的画线句子,仿写两句话。

  • 1. Part B基础默写:短语过关。(英译汉)
    1. (1) the Great Wall 
    2. (2) China's National Day
    3. (3) act out 
    4. (4)  American Thanksgiving Day
    5. (5) Teachers' Day 
    6. (6) Mid-Autumn Festival
    7. (7) make a card 
    8. (8) play the pipa for her
  • 1. Part A基础默写:单词过关。(英汉互译)
    1. (1) 一月 
    2. (2)  二月 
    3. (3)  三月 
    4. (4) 四月
    5. (5)  五月 
    6. (6)  六月 
    7. (7)  thing
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