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道题
1.
(2024六下·龙岗期中)
下列说法不正确的是( )。
A .
地球上的各种生物相互依存、相互作用、相互影响
B .
保持生物多样性对于维护地球环境具有重要意义
C .
生物生存权是自然赋予的权利,也是人类赋予的权利
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1.
(2024六下·罗湖期中)
人类生存所需要的所有的衣食住行的材料都是从( )中获取的。
A .
商店
B .
大自然
C .
家
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1.
(2024六下·灵宝期中)
地球是人类生存的家因。地球为人类据供
、
、土壤资源、矿产资源等各种自然资源,是人类生存、生活和发展必不可少的条件。
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+ 选题
1.
(2023五下·余杭期末)
( )使地球表面的实际平均气温为15℃,适宜生命存在。
A .
阳光
B .
大气
C .
岩石
D .
土壤
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1.
(2024二上·福田期末)
阳光、空气、水、动物、植物等生物和非生物资源对地球家园来说缺一不可。( )
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1.
(2024二上·福田期末)
欢欢在户外露营时细心观察了地球家园,其中不属于地球家园的是( )。
A .
花
B .
猫
C .
星星
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1.
是我们美丽的家园,各种各样的生物在这个家园中都扮演着重要的角色,它们相互
、相互
、相互
。
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+ 选题
1.
(2023二上·福田期中)
右图是乐乐拍摄的当地居民的家,请你仔细观察照片,并回答问题。
(1) 窗户上的玻璃是( )。
(2) 桌子是用来自地球家园中的( )做成的。
(3) 房间中的物品来自动物的是( )。
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1.
(2023二上·福田期中)
地球家园可以为我们提供丰富的物质资源,我们要保护地球母亲。( )
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1.
(2023二上·福田期中)
昼夜交替,四季轮换带来了地球家园不同的美景,动物、植物、人类之间的关系对地球家园同样重要,看图回答下列问题。
(1) 请仔细阅读文字,在下面横线上填上对应的字母。
图1,葡萄树长出的果实可以供
和
食用。
图2,松鼠将松果埋入土中,可以帮助
繁殖后代。
图3,枯死的树桩上长出蘑菇,可以供
和
食用。
(2) 经过与欢欢、乐乐的新疆探索之旅,地球家园都有什么呢?请你写一写。(至少举3个例子)
。
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