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1. (2024三下·无棣期中) 下列运动中，最有可能是直线运动的是（）。

A . 运动员在50米赛跑 B . 蝴蝶在花丛中飞舞 C . 神舟十四号发射全过程

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1. (2024三下·余杭期中) 小科同学测试了小球在直线轨道与曲线轨道上的运动距离，实验记录单如下：
轨道
运动时间
运动距离
直线轨道
6秒
1.6米
曲线轨道
6 秒
1.3米
通过以上实验可知：在曲线轨道相比，小球在直线轨道上运动速度 ( )。

A . 较慢 B . 较快 C . 一样快

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1. (2024三下·余杭期中) 溪流中的水在流动过程中，既有曲线运动，也有直线运动。…………………………（）

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1. (2024三下·余杭期中) 50米赛跑时，运动员做 ( )更有利于取得好成绩。

A . 曲线运动 B . 直线运动 C . 直线运动和曲线运动

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1. (2024四下·城阳期中) 小科正和好朋友一起写书法，突然想起科学课上学的运动路线的知识，就想考考朋友，请问写字时，笔尖的运动路线是( ).

A . 直线运动 B . 曲线运动 C . 直线运动和曲线运动

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1. (2024三下·瑞安期中) 探究物体的运动方式。
1. （1）如果要清楚地观察一个物体的运动形式，我们可以 ____。
3. （2）观察下列图片中物体的运动过程，判断小圆点的运动形式，并将对应的编号写在括号里。
  请填写编号：
  振动；
  平动；
  转动；
  摆动；
  滚动。
5. （3）我们发现同一物体的不同部位（填“只有一种”或“可以有多种”）运动形式。
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1. (2024三下·瑞安期中) 制作“过山车”模型。
1. （1）搭建“过山车”模型，最合理的步骤是 ____。
  ①制作“过山车”模型；
  ②设计“过山车”轨道；
  ③测试并改进“过山车”模型。
3. （2）轨道搭建要求小球在“过山车”上的运动速度有变化，你认为设计需要 ____。
5. （3）如图是小科制作的“过山车”模型，小球从起点A释放后依次经过B和C，最终到达终点D。
  将小球放在A处松手，小球会 ____。
7. （4）小球从起点A到B点这一段是做运动，从B点到C点这一段做运动。（均填“直线”或“曲线”）
9. （5）小球从A点运动到B点的过程中，运动会 ____。
11. （6）测试“过山车”时，以下哪一个不是判断“过山车”好不好的依据 ____。
13. （7） “过山车”在检测小车的运动情况时，以下说法不正确的是 ____。
15. （8）班级的不同小组进行了比赛。以下是测试得到的数据，____组的小球在轨道上的运动速度最快。
  组别
  小科组
  小明组
  小红组
  长度（米）
  9
  10
  9
  时间（秒）
  4
  4
  5
17. （9）要让“过山车”运动更快，下列改进轨道的方法可行的是 ____。
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1. (2024四下·黄岛期中) 按物体运动的路线分类，物体的运动可分为直线运动和曲线运动。下面物体的运动属于直线运动的是（　　）

A . 锯木头的锯子 B . 抛出去的篮球 C . 天空飘舞的风筝 D . 盘山公路上行驶的汽车

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1. (2024三下·岑巩期中) 将下列物体按其运动路线进行归类，只填序号
①无风时落下的苹果
②在空中盘旋的老鹰
③正在上升的红旗
④投出去的铅球
⑤自动扶梯上的人
⑥喷泉中喷出的水
直线运动：
曲线运动：

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1. (2024四下·青岛期中) 按照运动路线，物体的运动可以分为和。

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轨道	运动时间	运动距离
直线轨道	6秒	1.6米
曲线轨道	6 秒	1.3米

组别	小科组	小明组	小红组
长度（米）	9	10	9
时间（秒）	4	4	5