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1.
(2024一上·深圳期末)
用相同长度的橡皮擦测量讲台和书桌,发现( )。
A .
讲台更长
B .
书桌更长
C .
不能比较
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+ 选题
1.
(2024一上·坪山期末)
统一测量工具,给生活带来了许多便利。 ( )
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+ 选题
1.
(2024一上·坪山期末)
用同样的物体测桌子的长度,得到的测量结果是可以比较的。( )
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+ 选题
1.
(2022一上·姜堰期中)
用相同的物体测量,结果可以比较吗?( )
A .
可以
B .
不可以
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+ 选题
1.
(2022一上·姜堰期中)
用相同的物体作为测量工具,测得的结果可以相互比较吗?( )
A .
可以
B .
不可以
C .
不确定
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+ 选题
1. 我们用橡皮泥或者铝箔片,造一艘有一定承载能力的船,下面( )不适合用来表示船的承载能力。
A .
相同的铁垫圈
B .
大小不同的铁块
C .
相同的玻璃珠
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+ 选题
1.
(2022一上·红塔期末)
用实物测量物体的长度:用橡皮分别测量桌子、书本、文具盒、尺子四种物体的长度。
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+ 选题
1.
(2021三上·昌黎期中)
要测量学校操场的长度,比较合适的测量工具是( )。
A .
有毫米刻度的学生用尺
B .
有厘米刻度的三角板
C .
有厘米刻度的皮卷尺
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+ 选题
1.
(2021三上·昌黎期中)
测量课桌的长度。
在身边没有刻度尺的情况下,可以用“拃”“步”等身体上的“尺子”来估测物体的长度和距离的远近。
(1) 量一量自己的课桌,大约是几拃(测量时尽量使每拃的长度一样)。
(2) 用直尺测量出自己一拃的长度。
(3) 根据上面的测量结果,估测出自己课桌的长度。
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+ 选题
1.
(2021三下·滦平期末)
这两个粗细相同,高度不同的水杯,
水杯装的水多一些;
这两个粗细不同,高度相同的水杯,
水杯装的水多一些。
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