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1. (2024五下·新北期中) 用同规格的纸折、粘成不同形状的空心纸筒，竖直放在水平桌面，用书本做重物测试（）

A . B . C . D .

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1. (2024六下·邳州月考) 如图所示，火车钢轨做成“工”字型，主要是为了（）。

A . 提高轨道抗弯曲能力 B . 提高轨道平滑度 C . 节约成本

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1. (2024五下·临汾期中) 所有的建筑物必须有梁。（）

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1. (2024五下·临汾期中) 下面抗压能力最强的形状是（）

A . 正三棱柱 B . 正四棱柱 C . 正六棱柱

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1. (2024六下·鹿城期中) 某科学小组在对自己搭建的塔台进行检测(如图所示)。
1. （1）实验一中他们在检测塔台的能力，实验二中他们在检测塔台的能力。
3. （2）测试塔台抗风能力的方法合理的是（）。
5. （3）他们将实验数据记录在下表中：
  观察上表的数据，这个塔台能够承受的书本数应该记为本：够防御的风力等级为。
7. （4）测试过程中，同学们还使用了右图的工具，它的作用是（）。
9. （5）测试时，小科的塔台抗风能力得分较低，他可以怎么调整?
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1. (2024六下·自贡月考) 若经过测试发现制作的塔台模型的承重能力较差，则小组成员应该（）。

A . 立即增加斜杆构成三角形结构，以提高承重能力 B . 增加胶带的量，加固吸管的连接处 C . 仔细分析承重能力差的主要原因再进行修改，避免增加不必要的成本

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1. (2024六下·凉州月考) 请将塔台模型测试与其对应的评分标准连线。
塔高                 使用电风扇三挡风力吹动塔台情况
顶端承重            塔台模型高度是否达标
抗风能力            放置相同重物的数量
抗震能力            塔台结构是否合理，外形的美观程度
美观                  使用专业地震模拟仪器，测试三挡强度的抗震情况

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1. (2024六下·长兴月考) 六(4)班各小组设计并制作了塔台模型，根据评价指标(括号内是达标要求)和三个小组的测试结果，完成下面题目。
1. （1）根据上表的测试结果，各项指标都达标的小组是第组；顶端承重能力最好的是第组，这组塔台模型主要的问题是。
3. （2）第一组在测试塔台模型抗风能力时，在三级风力下，塔台模型开始摇晃，此项测试的评估结果应记为。
5. （3）测试时发现第三组的塔台模型容易倾倒，可以通过（）来解决问题。
7. （4）完成一项测试需要使用特定的工具，右图是测试塔台模型的工具。这个工具测试的是塔台的（）。
9. （5）第四组的塔台模型没有通过测试，他们重新在塔台模型底部增加了弹簧，这说明第四组的塔台模型之前存在（）的问题。
11. （6）制作塔台模型评价表中能得3分的选项有（）。
13. （7）如图是某学校门口的标识牌，它经常会被风吹倒，请你利用所学的知识将标识牌进行简单改进。请在有图中画出改进方法，并写出理由。改进的理由：
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1. (2024六下·长兴月考) 设计塔台模型环节中，不能增强塔台承重能力的是（）。

A . 塔台上面增加护栏 B . 使用坚固的材料 C . 加固连接口 D . 采用三角形结构

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1. (2024六下·镇原县月考) 在其它条件都相同的条件下，下面三种形状，（）抗弯曲能力最弱。

A . B . C .

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