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1. (2024六下·邹平期末) 在调查校园生物时，不需要现场调查，可以根据平时的印象记录。 ( )

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1. (2024六下·兴文期末) 关于绘制校园生物分布图，下列说法中错误的是( )。

A . 生物在不同的季节会有所不同，我们可以进行长期观察 B . 生物种类太多，我们可以用“图注+编号”的方法绘图 C . 绘制生物分布图时不用标注不知名的植物和动物

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1. (2024六下·兴文期末) 在调查生物时，下面说法正确的是( )。

A . 若校园内有小池塘，可以站在池塘内去观察 B . 看到校园里美丽的花朵就摘下来带回家观察 C . 当看到一些体积小的生物时，可以借助于放大镜去观察

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1. (2024六下·西城期中) 小杨在校园里选择了三个地点进行生物调在，下表是他的“校园生物调查表”。
生物名称
蚂蚁
蜘蛛
蝗虫
蜜蜂
樟树
桂花树
狗尾草
苔藓
A地点
有
无
无
无
无
无
无
无
B地点
有
无
有
无
无
无
有
有
C地点
有
有
有
无
有
有
有
有
1. （1）在调查校园中的生物时，下列说法错误的是（）。
3. （2）小杨在观察时，选择的C地点最有可能是（）。
5. （3）下面四种动物中，不属于昆虫的是（）。
7. （4）下面关于“给生物分类”的说法中，错误的是（）。
9. （5）请你写出保护校园生物多样性的两条建议：、。
11. （6）给植物分类时，根据植物茎的特点，给植物分为两类。下列属于木质茎的是，属于草质茎的是。
  A.白毛杨 B.法国梧桐 C.银杏 D.月季花 E.狗尾草 F.牵牛花 G.菊花 H.蒲公英，
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1. (2024六下·西城期中) 在制作校园生物分布图时，下面做法不恰当的是（）。

A . 给生物编号，将号码记录在分布图上 B . 用相同颜色表示地上、地下、空中的生物种类 C . 画出编号的生物，将我们画的生物图剪贴在分布图旁边，用箭头指出它们的位置

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1. (2024六下·西城期中) 在校园生物大搜索活动中，遇到不认识的植物，可以采摘下来带回去问老师。（）

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1. (2024六下·黔东南期末) 不同季节校园内的生物会发生变化，我们的调查活动必须长期进行，随时补充。 ( )

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1. (2024六下·黔东南期末) 在调查校园中的植物时，我们可以将植物的枝条折下来进行观察。（）

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1. (2024六下·巴音郭楞蒙期末) 我们在调查校园中的动植物时，看到漂亮的蝴蝶，可以将它捉回教室。 ( )

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1. (2024六下·萧山期末) 保护生物多样性
为加强生物多样性保护，中国正加快构建以国家公园为主体的自然保护地体系，设立了三江源、大熊猫、东北虎豹、海南热带雨林、武夷山等第一批国家公园，保护面积达23万平方公里，涵盖近 30%的国家重点保护野生动植物种类。
1. （1）在国家公园进行生物大搜索时，做法不合理的是____。
3. （2）对于制作国家公园生物分布图，下面说法错误的是____。
5. （3）三江源国家公园里有多种植物，按茎的特点分为草质茎和木质茎，这种分类方法叫____。
7. （4）国宝大熊猫以标志性的黑白毛色为人们熟知，后代与亲代都是黑白毛色，这是生物的____现象。
9. （5）考察国家公园时，发现如图所示的动物牙齿，可推测它是____。
11. （6）穿行在海南热带雨林中，沿途能看到多种奇特的动物，和蚂蚁属于同一类的是____。
13. （7）如图所示，在国家公园的一片三叶草丛中，发现了一株“四叶草”。据统计大概10万株三叶草中，会有一株长出四片叶子，这是由于____缘故。
15. （8）生物学家在考察国家公园时发现____。
17. （9） 5月22日是国际生物多样性日，今年国际生物多样性日的主题是“生物多样性你我共参与”，下列保护生物多样性的措施正确的是____。
  ①建立自然保护区 ②建立动物精子库 ③建立植物种子库 ④颁布相关法律法规
19. （10）有人提出“乱砍滥伐国家公园的树木会破坏生物多样性”。你支持这种观点吗?写出你的理由。
  。
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生物名称	蚂蚁	蜘蛛	蝗虫	蜜蜂	樟树	桂花树	狗尾草	苔藓
A地点	有	无	无	无	无	无	无	无
B地点	有	无	有	无	无	无	有	有
C地点	有	有	有	无	有	有	有	有