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  • 1. (2024七下·杭州期中) 2023年10月,温州与亚运的“精彩之约”正式画上句号。怀抱光荣与梦想,温州全力兑现“办好一个会、提升一座城”的庄严承诺,让“千年商港、幸福温州”展现无限精彩。让我们用一组镜头给这场亚运之约留下纪念。

    【镜头一:赛者无畏】

    温州运动员温在鼎发挥出色,在亚运帆船项目男子 49er 级快速艇比赛中成功斩获冠军。他的教练评价道:“帆船项目对操作技术要求很高,不过这个孩子悟性很高,还特别能吃苦。”

    【镜头二:火炬传递】

    “激动兮激动!”作为曾经奥运会男子10米气步枪项目冠军,朱启南跑完第一棒后接受采访时,用家乡话表达了内心的心情,他表示,能成为第一棒火炬手,尽管辛苦却也是一件十分光荣且有意义的事。

    【镜头三:志愿青春】

    经层层选拔而出的493名“小青荷”志愿者为竞赛技术运行、观众服务等17个业务领域提供志愿服务,累计服务时长超2.2万小时。正因他们的助力,我们看到了一场精彩、有序、安全的亚运!

    1. (1) 透过镜头一我们能学习到运动员身上具备的哪些优秀品质?
    2. (2) 结合镜头二,你感受到朱启南怎样的情绪?并结合材料分析其作用。
    3. (3) 无志愿,不青春。接过小青荷的接力棒,结合所学知识和日常生活你打算如何传递情感正能量?
  • 1. (2024七下·杭州期中) 【直面青春成长】

    步入七年级以来,小陈发现自己和周围的同学都发生了很大的变化,许多同学对此有些不知所措。于是,作为班长的他向同学们发出了主题为“如何正确应对青春期变化”的项目化学习邀请活动,请你参与其中。

    活动一:青春邀约-调查研究

    项目化学习小组对七年级全体同学进行了问卷调查,其中针对“你认为青春期的烦恼有哪些”问题调查结果如下:

    活动二:青春力量一群策群力

    活动三:青春有格--行己有耻

    调查结果显示有部分同学曾遭遇过校园欺凌。为防治这一现象,项目化学习小组邀请法治副校长进校园开展“预防欺凌,守护青春”的法治讲座。围绕《刑法》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等法律法规,以生动活泼的卡通漫画来告诉在场同学们:既要勇敢地向校园欺凌说“不”,学会自我保护,也要约束自己的行为,不可恃强凌弱,争做知法懂法守法的好学生。

    反校园暴力倡议书
    亲爱的同学们,大家好!
        我们在此倡议:                                                                                                                                                                                           
    理由是校园暴力会                                                                       

     

    活动四:青春感悟——拥抱青春

    1. (1) 观察统计数据,说明七年级学生最大住理和心理烦恼分别是什么?并分析产生这些烦恼的原因。
    2. (2) 针对上述烦恼,项目化学习小组向全体同学征求应对策略,请你分别给出具体建议。

    3. (3) 听完讲座后,项目化学习小组向同学们发出倡议:问校园欺凌说“不”,从约束自己的行为开始。请你从青春有格的角度,谈谈如何约束自己行为,做一个知法懂法守法的好学生?
    4. (4) 经过本次项目化学习,小陈对“青春”一词有了新的认识,请书写下你对青春的感悟。
  • 1. (2024·温州模拟) “人有耻,则能有所不为”启示我们要知廉耻,做到“行己有耻”。
  • 1. (2024·婺城模拟) 甘肃积石山地震后,收到不同数额的捐款,但关爱不分大小,贵在有爱心。
  • 1. (2024·婺城模拟) 近日,温州一位小女孩啜泣行走在深夜漆黑马路上,身后跟着三名警察,“陪伴但不打扰”“守护但不打搅”,一路默默护送女孩安全到家,让许多人动容。这温馨-幕告诉我们要( )
    A . 热爱劳动,帮助他人 B . 信守承诺,真诚待人 C . 不计代价,平等待人 D . 讲究策略,关爱他人
  • 1. (2024·浦江模拟) “银发知播”,是一个特殊群体。这群爷爷奶奶在网课直播间里,欢脱幽默地传授硬核知识。从中能深切感受到他们( )

    ①活出精彩人生,实现自我价值

    ②远离社会集体,学会独立生活

    ③热心社会公益,展现和乐风范

    ④维护国家安全,不计代价回报

    A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④
  • 1. (2024·江北模拟) 下列关于小宁的初中生活日志和评价,对应正确的是(    )
    A . 我积极参加社区组织的志愿者活动,服务他人——这是一种亲社会行为 B . 学校歌咏比赛时,我故意不给别班鼓掌——具有集体荣誉感 C . 在酣畅淋漓地踢球后,我的心情好多了——通过改变认知评价来调节情绪 D . 为帮助好友小鹏提高成绩,我打算考试时将答案传给他——这是呵护友谊的表现
  • 1. (2024·舟山模拟) 关于图1漫画的解读,说法正确的是( )

    ①吸毒有助于提升我们的形象

    ②个人无权干涉他人吸毒行为

    ③行己有耻,要拒绝不良诱惑

    ④守护生命,须远离毒品侵害

    A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④
  • 1. (2024·舟山模拟) 某班班主任在学生综合素质评语中写道:“你热爱集体,有强烈集体荣誉感。如果你能调控好自己的情绪,大家会更喜欢你。”下列该同学的日常行为可作为班主任撰写评语依据的是( )

    ①有同学取笑他,他一言不发,与人打起来

    ②经常熬夜学习,但几次考试都不理想

    ③同桌提出家庭作业让他抄一抄,他拒绝了

    ④校运动会他拼尽全力,获得了好名次

    A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④
  • 1. (2024·舟山模拟) 2024年3月,舟山“船老大”沈华忠为救援16名遇险渔民,果断舍弃价值36万元蟹笼。他挺身而出、舍己为人的精神,令市民动容。可见,承担社会责任( )
    A . 必定会付出代价 B . 都是我们自愿的选择 C . 要不言代价与回报 D . 要具备见义勇为品质
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