初中历史与社会(人文地理)-手动组卷-二一组卷网

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1. (2024·宁波模拟) 如图是同学们对古代亚非文明内容进行整合后的笔记，四个标题体现的主题是
（）

A . 法治社会 B . 以德治国 C . 民主政治 D . 政治神化

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1. (2024·宁波模拟) 下图是某同学的学习笔记，根据所示内容判断笔记中所涉及的历史人物是（）

A . 克伦威尔 B . 华盛顿 C . 拿破仑 D . 罗伯斯庇尔

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1. (2024·宁波模拟) 在历史发展的长河中，船可以承载着一个故事、一段历史，甚至一个民族的兴衰荣辱。
1. （1）把握前三艘船命名的规律，按此格式给第四艘船命名，并说明命名的理由。
3. （2）结合材料与所学知识，指出前三艘船承载的历史事件，并说明三者联系。
5. （3）探索各艘船所承载的事件发展历程，对我国发展有何借鉴和启示?
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1. (2024八下·期中) 某校同学在设计板报内容时选取了以下几个部分：毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。符合这些内容的板报主题应该是（　　）

A . 中国社会主义革命的伟大思想成果 B . 改革开放以来形成的社会主义理论 C . 社会主义市场经济体制的指导思想 D . 马克思主义中国化的重要理论成果

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1. (2024九下·丽水模拟) 美国总统罗斯福在1942年4月给英国首相丘吉尔的一封信写道：“俄国人所歼灭的德国人跟毁坏的装备比你我两国加起来的总和都多。”下列事件能印证这一说法的是（）

A . 凡尔登战役 B . 淞沪会战 C . 莫斯科保卫战 D . 珍珠港事件

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1. (2024九下·丽水模拟) 阅读图片，回答问题。
图一春秋战国时期的铁农具图二 ①
图三蒸汽机图四英国君主立宪制示意图
1. （1）请将图中①②处填写完整。
3. （2）选择图一至图四中两个相关联的历史现象或事件（写出图片序号即可），结合所学自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（要求：观点正确，条理清楚）
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1. (2024九下·丽水模拟) 九年级某班围绕“物种流动”开展综合性学习，邀你共同参与。

材料一：【物种交流】

世界物种交流示意（部分）

材料二：【物种投放】

2020年12月，徐某为帮人祛病祈福，私自投放入侵性极强的外来物种革胡子鲇（鱼）2.5万斤到江苏某湖泊。不久这些鲇鱼大量死亡。

2023年2月，南京环境资源法庭在江苏省常州市金坛区人民法院公开开庭审理了由南京市人民检察院提起的全国首例非法投放外来物种民事公益诉讼案，依法判决被告徐某承担因其非法投放外来物种革胡子鲇所造成的生态资源等损失共计5.8万元。

注：《中华人民共和国刑法修正案（十一）》，自2021年3月|日起施行，提出“违反国家规定，非法

引进、释放或者丢弃外来入侵物种，情节严重的，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处罚金。”据不完全统计，在我国，外来入侵物种每年造成的直接和间接损失总计高达2000亿元。

（1）哪些重大历史事件直接推动了材料一示意图中的物种流动?请列举两例。
（2）请根据下面提供的关键词，结合材料二写一段解说词。
国家安全良法善治刑事民事
（3）综合材料一二，为此次综合性学习撰写一则小结。（要求：观点明确，条理清楚）

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1. (2024九下·丽水模拟) 亚历山大在东征胜利回来后穿上波斯王的长袍，并且戴上波斯王的头巾，他积极促成马其顿与波斯、巴比伦联姻。这一做法客观上（）

A . 炫耀东征的胜利成果 B . 压迫奴役了被征服地区 C . 赢得下属官员的拥戴 D . 促进东西方文化的交汇

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1. 右面是某同学梳理知识时画的一幅结构图。下列最符合知识间联系的主题是（）

A . 资本主义世界经济大危机的爆发 B . 国际共产主义运动的兴起和发展 C . 欧洲资本主义制度的确立和扩展 D . 殖民地人民争取民族解放的斗争

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1. 史论结合是历史学习的重要方法。下列史实与其结论对应正确的是（）

选项	史实	结论
A.	萨拉热窝事件的发生	第二次世界大战的导火索
B.	《联合国家宣言》的签署	第二次世界大战的转折
C.	1945年5月，德国正式签署投降书	第二次世界大战结束
D.	杜鲁门主义的出台	美、苏冷战开始

A . A B . B C . C D . D

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