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  • 1. 下图是一则1769年出现于北美大陆的商业广告,其内容是“有一船奴隶刚运到,下月将拍卖 94个年轻、健康的黑奴”。对这一现象分析正确的是( )

    A . 该现象的出现为新航路开辟提供条件 B . 船上被贩运的奴隶大多来自印度半岛 C . 奴隶贸易有助于资本原始积累 D . 因奴隶价格高昂所以买的人极少
  • 1. 某校同学以“创新”为主题开展跨学科项目化学习。 阅读学习成果,回答问题。

    1. (1) 依据成果一,列举促进英国A 阶段“兴”的主要因素,并分析英国对B 阶段中国“衰”的影响。
    2. (2) 当数轴中x=2050时,我国将实现中国梦。 结合成果二,运用所学知识,简述中国共产党新中国成立以来是如何为实现中国梦而奋斗的。
    3. (3) 完成本次项目化学习后,你有何感悟?
  • 1. 重大历史事件影响历史发展进程。下列历史事件与历史影响搭配正确的是( )
    A . 南昌起义——是中国共产党生死攸关的转折点 B . 明治维新———使日本成为中央集权制的封建国家 C . 斯大林格勒保卫战——是第二次世界大战的转折点 D . 俄国十月革命——建立了第一个资产阶级专政的国家
  • 1. (2023九上·柯桥月考) 下图为全球殖民地占陆地面积的比例变化表。在①阶段进行殖民扩张的主要国家是( )

    A . 英国 B . 法国 C . 美国 D . 西班牙和葡萄牙
  • 1. 某校八(1)班同学开展了T业吊向的研究性学习,请你参与研究。

    第一组同学搜集了两次工业革命重大发明的相关信息。

    ①哈格里夫斯发明珍妮机①爱迪生发明电灯③瓦特改良蒸汽机

    ④斯蒂芬森发明蒸汽机车⑤贝尔发明电话⑥莱特兄弟发明飞机

    第二组同学查找工业革命以后西方社会变迁的相关资料。

    第三组同学查找到工业革命后中国社会发生变化的相关资料。

    1. (1) 小前同学将上述发明进行分类(见下表)。其中有两处错误,请你帮他找出。                                                                                                                 

      时期

      重大发明(序号)

      错误之处(填序号)

      第一次工业革命

      ①②④

       

      第二次工业革命

      ③⑤⑥

       

    2. (2) 请任选其中一幅图片,并据此分析工业革命的影响。

      表明工业革命

    3. (3) 请选择合适的图片,并据此分析工业革命对中国的影响。

      ①图表明,工业革命对中国产生了消极影响:

      ②图表明,工业革命对中国产生了积极影响: 。

    4. (4) 根据本次学习活动,归纳评价历史事件的基本方法。

      ①评价历史事件要做到,即根据历史事实得出历史结论。

      ②评价历史事件变做到,即根据历史史实做出客观评价。

  • 1.

    阅读下列材料,回答问题。

    材料一:日本山河分布示意图

    材料二:日本渔业历史上曾经历过渔业资源及渔业衰退,通过一系列措施,实现了日本渔业的可持续发展。

    材料三:当日本19世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时,能够以这些国家为榜样,顺利地实现了本国的社会变革,走上独立的资本主义发展道路。——《世界史·近代史稿》

    1. (1) 日本适合发展的产业是(种植业或者渔业)。请从地理优势的角度简述你的判断

    2. (2) 日本面对渔业危机,采取了哪些措施?

    3. (3) 材料三中所说的日本“社会变革”历史上称为什么?这次“社会变革”给这个国家产生了怎样的积极影响?

  • 1. 理论指导实践。巴黎公社的建立、十月革命的胜利、中国新民主主义革命的成功……这些伟大实践都源于某一科学理论的指导。这一理论的创立者是(    )
    A . 牛顿 B . 达尔文 C . 马克思、恩格斯 D . 列宁
  • 1. (2023九下·衢州月考) 欧洲文明历史悠久,它的发展跌宕起伏,影响深远。阅读材料,回答问题。 

     控制世界 

     材料一:1750-1914年,欧洲人成功地将自己的优势地位转变为世界性的霸权:19世纪末,欧洲势力控制了大部分亚洲和几乎整个非洲地区……三个历史进程—— 革命、工业化及帝国主义—— 可以帮助我们理解欧洲人……何以逐渐地控制了世界。  

     ——摘编自杰里·本特利赫伯特·齐格勒《新全球史》 

     丧失霸权 

     材料二:随着20世纪初这场战争的开始,欧洲对世界经济的控制力不断减弱,19世纪以来欧洲一直保持的世界中心地位受到了根本的动摇……从(20世纪)40年代后期到70年代中期,不可阻挡的革命浪潮席卷诸殖民帝国……大约30年左右时间,在亚非拉形成了一个新的民族独立国家体系。 

    ——摘编自吴于廑等《世界史·现代史编》 

     走向联合 

     材料三:世界主要力量重新整合,英、法等欧洲主要大国遭受极大冲击,美国和苏联力量急剧增长,世界进入美苏两强争霸的两极格局,为了重树大国地位,欧洲国家走上了联合之路……在极短的时间内重新崛起,并在冷战结束后的多极化世界里成为重要的 “一极” 。 

     ——摘编自《大国复兴之路》解说词  

    1. (1) 材料一中三个历史进程中的“革命”和“工业化”指的是什么? 
    2. (2) 根据上述材料并结合所学知识,简要论述欧洲从丧失霸主地位到走上联合之路的历程。 
  • 1. (2023九下·临平月考) 阅读材料,回答问题。 

     材料一:英国18-19世纪的煤产量和铁路里程变化图 

     

     材料二:光荣革命后,英国建立了一个合适的政治制度。这个制度保证社会有宽松、和平的环境,有利于人们追求个人目标,发挥创造力。在市场供求的实际问题面前,技术发明不断产生……建立以机器或以机器协作为基础的工厂,具有强大的生产率优势……进入19世纪中期,英国基本实现了工业化,工场手工业发展为大机器生产,并成为以轻纺工业为主导的工业国。 

     ——摘编自钱乘旦、许洁明《英国通史》 

    1. (1) 根据材料一,指出英国在19世纪煤产量和铁路里程的变化趋势。结合所学知识,分别指出导致这些变化的重大发明有哪些? 
    2. (2) 据材料二,概括英国实现工业化的具体条件,并指出英国作为“工业国”的特征。 
  • 1. (2023九下·临平月考) 1871年,明治政府派岩仓使团出访欧美。使团成员认识到“英国之制作,其基本在于煤铁”“国之生利益者,最重工业,而应以纺织为第一”。这一认识推动日本在改革中(   ) 
    A . 废除农奴制,开启近代化 B . “殖产兴业”,发展近代经济 C . 废藩置县,加强中央集权 D . 颁布宪法,确立了共和体制
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