初中历史与社会(人文地理)-手动组卷-二一组卷网

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1. 理论指导实践。巴黎公社的建立、十月革命的胜利、中国新民主主义革命的成功⋯⋯这些伟大实践都源于某一科学理论的指导。这一理论的创立者是（）

A . 牛顿 B . 达尔文 C . 马克思、恩格斯 D . 列宁

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1. 以下历史人物都曾经在本国的历史发展中作出过突出贡献，受到后人缅怀。下列有关说法，符合史实的是（）

A . 四人均带领本国民众进行过反对外国殖民主义的斗争 B . 图1和图4中的人物都反抗过西班牙的殖民统治 C . 图2中的人物被誉为南美的“解放者” D . 图3中的人物推翻了法国的君主专制制度

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1. 19世纪下半叶，欧洲以产业工人为主体的社会主义组织致力于通过摧毁资本主义制度，在一切经济领域消灭剥削，实现人民大众的平等。这一现象出现的历史背景是（）

A . 《人权宣言》的发表 B . 《拿破仑法典》的颁布 C . 马克思主义的诞生 D . 俄国十月革命的胜利

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1. 1880年，恩格斯写成《社会主义从空想到科学的发展》。随后，这一著作陆续被译为法文、波兰文、意大利文、俄文等文字，在工人中得到了广泛传播。这说明，当时欧洲（）

A . 马克思主义的影响日益扩大 B . 工人阶级开始登上历史舞台 C . 各国无产阶级已经实现联合 D . 科学社会主义由理想变成现实

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1. 历史长河中，伟大的人物灿若星辰。阅读材料，回答问题。

【英勇的领导】

材料一：

如果一个人忘掉了他的家庭首先属于国家，其次才属于他个人……那么他就不能算是好公民，不能挥到尊堂。

——玻利瓦尔

女王，印度人民感恩戴德，绝不会把你遗忘，你的牺牲将激起争取独立的狂风巨浪。

【耀眼的思想】

材料二：

①下图是一本书的封面，在这本书的扉页上写着：

全世界无产者，联合起来！

②19世纪三四十年代在英国发生的

工人争取实现人民宪章的工人运动，

是世界三大工人运动之一。

（1）列举史实，说明材料一中的玻利瓦尔是如何践行做一个“属于国家”的好公民的。
（2）材料一中的“女王”是谁? 结合所学知识，说明印度人民为什么对她感恩戴德。
（3）材料二图片是哪本书? 它的问世标志着哪一理论的诞生?
（4）材料二的工人运动和所产生的理论有什么关系?
（5）材料一、二现象出现的共同的根本原因是什么?

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1. 右面是“三角贸易”示意图，其中一个路线环节的贸易活动被马克思称为“丢掉了最后一点羞耻心和良心”。这个路线环节应该是图中哪一条路线（）

A . 欧洲→非洲 B . 非洲→美洲 C . 美洲→欧洲 D . 欧洲→美洲

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1. 据统计，1500—1650年西班牙从美洲掠夺的黄金多达180 吨，白银多达16 000 吨。上述材料对欧洲的直接影响是（）

A . 有助于欧洲资本原始积累 B . 有助于欧洲思想解放 C . 给殖民地人民带来灾难 D . 使欧洲文化传到殖民地

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1. 下图是一则1769年出现于北美大陆的商业广告，其内容是“有一船奴隶刚运到，下月将拍卖 94个年轻、健康的黑奴”。对这一现象分析正确的是（）

A . 该现象的出现为新航路开辟提供条件 B . 船上被贩运的奴隶大多来自印度半岛 C . 奴隶贸易有助于资本原始积累 D . 因奴隶价格高昂所以买的人极少

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1. 从13世纪开始，西欧资本主义萌芽出现并逐步发展，欧洲开始酝酿一场重大变革。根据题干要求，完成下面相关问题。

【时代变革】

【时代精神】

人不能像走兽那样生活，应

该追求知识和美德。

——但丁

人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的

力量！多么优秀的仪表！多么文雅的举动！在行动上多么像一个

天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！

——莎士比亚《哈姆雷特》

【人口迁徙】

◆ 16-18世纪，约100万欧洲人移民美洲，带来了先进的科学技术和以基督教为核心的欧洲文化
◆ 在被“发现”的100年间，90~95%印第安人死于屠杀、奴役和外来疾病。
◆ 随移民船运入新大陆的还有马、牛、鸡等家养禽畜、谷物和果树种子，建立居民点必备的各类建筑材料和工具。

新航路开辟后主要大洲人口迁徙示意图

◆ 北大西洋移民体系带动了沿岸港口的商业贸易，伦敦、里斯本等城市兴起。
◆ 1783-1793年，英国利物浦在以贩卖黑奴为中心的三角贸易中净赚了1200万英镑。
◆ 黑奴贸易使非洲失去了约1亿人口，传统手工业瓦解。
◆ 19世纪末，非洲 90%以上的领土已被殖民者占领。欧洲移民成为当地上层阶层，控制了丰富的自然资源。

（1） ①处是中世纪晚期欧洲农村发生的新变化，请将其补充完整，并指出其对欧洲社会产生的影响。
（2）你从上面两则材料中感受到了怎样的时代精神?
（3）新航路开辟后的人口迁徙对美洲、欧洲、非洲产生深远影响。请任选一个大洲，结合材料予以分析。
（4）以上历史事件共同反映人类走向哪一时代?

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1. 某校同学以“创新”为主题开展跨学科项目化学习。阅读学习成果，回答问题。
1. （1）依据成果一，列举促进英国A 阶段“兴”的主要因素，并分析英国对B 阶段中国“衰”的影响。
3. （2）当数轴中x=2050时，我国将实现中国梦。结合成果二，运用所学知识，简述中国共产党新中国成立以来是如何为实现中国梦而奋斗的。
5. （3）完成本次项目化学习后，你有何感悟?
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