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  • 1. 玉琮是下列哪一古人类遗址出土的文物(    )
    A . 半坡遗址 B . 河姆渡遗址 C . 良渚文化遗址 D . 牛河梁遗址
  • 1. 中华民族的“摇篮”是指(    )

    ①长江    ②黄河    ③珠江    ④黑龙江

    A . ①② B . ②③ C . ③④ D . ①③
  • 1. 长江流域雨水丰沛、河流密布,远古时期此处最适宜种植的粮食作物是(    )
    A . 小麦 B . 水稻 C . D . 玉米
  • 1. 下列关于在黄河流域发现距今约5000年的古城遗址的叙述中,正确的有(    )

    ①由城墙围起来

    ②城墙是城市的管理边界

    ③城墙是城市的防御设施

    ④城里分布着住宅区、手工业区、墓葬区等

    A . ①②③ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②③④
  • 1. 读图,回答问题。

    1. (1) 图中的文物被誉为“四千年前地球文明最精致之制作”,你能说出它的名称及出土国家和地区吗?
    2. (2) 你能说出图中的文物精致在什么地方吗?
  • 1. 阅读材料,回答问题。

    材料一:“黄河流失的不是泥沙,而是中华民族的血液。平均每年泥沙流失量高达16亿吨,这不是微血管破裂,而是主动脉出血。”

    黄河是母亲河,孕育了中华民族的古老文明……长江流域同黄河流域一样,是我国古代文明发祥地之一。长期以来,严重的水土流失困扰着长江,使长江染上了两大重病:面呈黄色——富含泥沙;性情暴躁——洪水泛滥。同黄河流域一样,植被的严重破坏是长江流域水土流失的根本原因。

    ——《母亲河,你带走的是什么?》

    材料二:中国文明是世界最古老的几个文明之一。同古代埃及、古代两河流域和古代印度文明一样,我国……发生的文明也是大河流域的农业文明。它们共同对人类文明作出了奠基性的贡献。

    ——《世界历史》

    1. (1) 文中提到的中华文明的两大发源地是什么?
    2. (2) 这两个地方成为中华文明发源地的相同原因是什么?
    3. (3) 读了上述材料后,结合我们学过的历史知识,谈一谈你的感想。
  • 1. 请结合所学知识,回答下列问题。(把选项的序号写在横线上)

    A.山顶洞人的项链

    B.龙虎堆塑

    C.雷公公、电婆婆

    D.大型祭坛、神庙

    ①上述属于原始人对美好生活向往的是

    ②可能出现了祖先崇拜的是

    ③可能出现了自然崇拜的是

    ④可能是图腾崇拜的是

  • 1. 下图是我国甘肃附近出土的竹简,因多为汉代竹简,故称居延汉简。观察下图,回答问题。

    1. (1) 为什么当时人们的书写不写在纸上,而要写在竹片、木片上?
    2. (2) 为什么这些竹木简能成为重要的文献资料?
  • 1. 阅读材料,回答问题。

    材料一:明代长城东起鸭绿江边,西至甘肃省嘉峪关,全长6 000多千米,是中国古代最宏伟的军事防御工程。万里长城被视为中华民族的象征和骄傲。

    材料二:相传2 000多年前,秦始皇修长城时,强征天下民夫。孟姜女的丈夫也被抓去,累死在长城脚下。孟姜女千里寻夫送寒衣,得到的却是丈夫的死讯,她悲恸欲绝,竟哭倒了长城。

    材料三:见下图。

    1. (1) 在这些关于长城的描述中,你能说出有哪些不同种类的史料?试着加以分类。
    2. (2) 孟姜女哭长城的传说之所以能流传千古,表达了老百姓的什么思想情感?长城在其中扮演了什么角色?抗日战争期间,长城起到了什么作用?“不到长城非好汉”,这句话里的“长城”具有什么样的意义?
    3. (3) 学习本课内容后,长城在你的心目中是什么形象?
    4. (4) 就长城的不同说法,谈谈我们该如何看待历史事物。
    5. (5) 结合你对上述资料和问题的分析,说一说实物资料、文献资料和口述资料各有怎样不同的意义。我们为什么要利用不同种类的资料?
  • 1. 将下面所给的知识内容按要求进行整合,并将序号填在后面的横线上。

    ①克里特文明    ②玛雅文明    ③乌鲁克遗址    ④奥尔梅克文明    ⑤迈锡尼文明

    ⑥河姆渡遗址    ⑦摩亨佐·达罗城遗址    ⑧米诺斯王宫遗址

    古希腊:

    中美洲:

    亚洲:

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