初中历史与社会(人文地理)-手动组卷-二一组卷网

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1. (2022七下·鄞州期中) 秦始皇实行郡县制，汉武帝颁布“推恩令”和宋太祖任用文臣做知州，其共同目的是（）

A . 扩大疆域 B . 整顿吏治 C . 创新行政体制 D . 加强中央集权

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1. (2022七下·鄞州期中) 宋代名将狄青虽官至枢密使，却因出身行伍而备受歧视，共事的韩琦对他多次羞辱，狄青慨叹“韩枢密功业官职与我一般，我少一个进士及第耳”。由此可见宋代（）

A . 中央集权制度加强 B . “重文抑武”国策 C . “冗官”现象严重 D . 理学影响政治生态

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1. (2022七下·秀洲期中) 有一种史学观点认为：宋朝某项政策的实行，使得中国人丧失了汉朝“犯我强汉者，虽远必诛”的尚武精神，以至其在与辽、西夏、金等少数民族政权的战争中屡屡败北。这项政策是（）

A . 重农抑商 B . 重文轻武 C . 和亲会盟 D . 闭关锁国

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1. (2022七下·温州期中) 毛泽东在《沁园春.雪》中写道：“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。”提到我国历史上四位著名的帝王，下列有关这四位帝王叙述正确的是（）

A . 秦始皇：政治清明，轻徭薄赋 B . 汉武帝：统一货币，大修驰道 C . 唐太宗：改土归流，平定天下 D . 宋太祖：崇文抑武，积贫积弱

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1. 统一始终是中华民族历史发展的主流。阅读材料，回答问题。
材料一：

材料二：

材料三：世祖即位，登用老成，大制作……在外者，则有行省。——《元史·百官制》
1. （1）材料一中的A．B、C分别对应哪三个朝代？
3. （2）结合材料一和材料二，概括说明公元907-1276年间中国社会的主要特点。
5. （3）结合上述材料与相关史实，论证“统一始终是中华民族历史发展的主流”。
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1. 中央集权制是中国古代重要的政治制度。下图是某同学复习该内容时绘制的表格，其中正确的是（）

唐朝

元朝

明朝

清朝

①三省六部制

②内阁制

③行省制

④军机处

A . ①② B . ②③ C . ③④ D . ①④

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1. 中国自古以来形成了一整套国家制度和治理体系。下表反映我国古代国家治理的趋势是（）

朝代	唐朝	宋朝	明朝	清朝
政治制度	完善三省六部制	解除地方节度使权力	废丞相，设内阁	设立军机处

A . 加强监察制度 B . 加强君主专制 C . 加强地方权力 D . 加强丞相权力

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1. 学习了《北宋的政治》这一课后，小宋收集了一些课外资料，对相关知识进行进一步探究。

材料一：

资料①：

帝（宋太祖）曰：“……卿等何不释去兵权，出守大藩……日饮酒相欢，以终其天年！”

——《续资治通鉴》

资料②：

若论制度，宋代大体沿袭着唐（朝）旧（制度）。只因宋初太祖……不识大体，立意（决心）把相权拿归自己。

材料二：

资料①

天子重英豪，文章教尔曹。

万般皆下品，唯有读书高。

——宋·汪洙《神童诗》

资料②

太祖、太宗平一海内……尽收天下劲兵……是以天下晏然，逾百年而无犬吠之惊，此制兵得其道也。

——《文献通考》

（1）材料一资料①体现了宋太祖在军事上的哪一项措施？其直接目的是什么？
（2）结合所学知识，说明材料一资料②中宋太祖是怎样“把相权拿归自己”的。
（3）材料二资料①反映了宋朝治国政策是什么？
（4）根据材料二资料②说明这一政策的积极作用。
（5）通过以上探究可以得出怎样的结论？

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1. 宋真宗时，陈尧咨状元及第。真宗因陈善射，有意让他转为武职．陈的母亲对陈责备道“汝……父子以文章立朝为名臣，汝欲叨窃厚禄，贻羞于阀阅（辱没祖先），忍乎？”此事遂罢。这一现象的出现，是因为宋朝实行了（　　）

A . 休养生息政策 B . 重农抑商政策 C . 重武抑文政策 D . 重文轻武政策

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1. 下图反映了北宋地方的财政变化，与这一变化有关的举措是（　　）

A . 在地方设置节度使 B . 在地方设立转运使 C . 在各州设置通判 D . 分割宰相权力

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