初中历史与社会(人文地理)-手动组卷-二一组卷网

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1. (2023七下·吴兴期中) 据《宋史•宰辅表》统计，宋朝宰相133名，科举出身的123名。州县长官也由文臣担任。据此可知，宋朝政治的特点（）

A . 文官政治 B . 君主专制 C . 分化事权 D . 中央集权

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1. (2023七下·富阳期中) 苏轼曾评论王安石变法：“熙宁（宋神宗年号）以前……诸役人常苦逆送，自新法以来，官吏皆请雇钱，役人既便，官亦不至阙（耽误）事。”苏轼所称的“新法”指（）

A . 保甲法 B . 方田均税法 C . 募役法 D . 农田水利法

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1. (2023七下·富阳期中) “一分材料说一分话”是历史学习的重要方法。下列史实结论逻辑正确的有（）
①史实：隋唐实行科举制；结论：形成了人人平等的社会

②史实：文成公主入藏；结论：中央实现对西藏的行政管辖

③史实：宋太祖“杯酒释兵权”；结论：强化了中央集权

④史实：张择端《清明上河图》；结论：反映了北宋城市经济繁荣

A . ①② B . ②④ C . ①③ D . ③④

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1. 阅读材料，完成下列要求。
材料一：
材料二：西汉初期中央和封国力量对比
1. （1）由材料一上面三图可知，从春秋至秦朝历史发展的主要趋势是什么？秦朝的建立对当时社会的发展有何影响？
3. （2）为了改变春秋战国的局势，秦始皇创建了什么重要的政治制度？
5. （3）材料二反映出西汉初期中央面临什么问题？汉武帝采取什么措施解决这一问题？
7. （4）根据以上材料归纳秦汉时期的时代特征是什么？
9. （5）赵普所说的“权”“钱”“兵”指的是什么？宋太祖为此采取了哪些措施着手加强中央集权？
11. （6）宋太祖的这些措施收到了什么效果？
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1. 观看下面两幅图片并阅读相关文字介绍，回答问题。
图一：汉初，诸侯王拥兵自重，对中央造成严重威胁。汉武帝继位后，采取一系列措施，加强中央集权。政治上，颁布“推恩令”，成功削弱了诸侯王的势力：将全国划分为13个州部，分设刺史，负责对辖区内进行巡视监察。经济上，改革币制，将铸币权收归中央：实行盐铁官营，收回齐国等诸侯国的私铸权，由政府垄断盐、铁的生产和销售。思想上，接受董仲舒的建议，尊崇儒术。这些措施，使西汉王朝开始进入鼎盛时期。
图二：北宋建立后，有针对性地采取了一系列强化中央集权的措施。为分散机构权力，在中央、枢密院专掌军政，三司专掌财政，与宰相分权，并增设参知政事为相。枢密院与禁军管理机构“三衙”分权，前者有调兵权，后者有统兵权、在地方、包括转运司在内，先后设立了平行的四个路级机构，从不同方面对各州进行监控和节制。州级增设通判，与知州共同签署文书，彼此制约。通过上述措施，宋朝把中央集权强化到前所未有的程度。
1. （1）上述两幅图片中的文物属于史料类别中的哪一类？
3. （2）根据以上图片及文字介绍，你能获取哪些有关政策（措施）方面的历史信息？
  信息点一：
  信息点二：
  信息点三：
5. （3）根据以上图文内容，你能得出什么历史结论？
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1. “铁打的兵权，流水的皇帝。及至赵匡胤陈桥兵变而建立宋，这种局面已经将近100年。殷鉴不远，宋朝开国始便有意识对‘文’与‘武’进行调整，然而虽然有效地防止了将领武装割据，但却导致了宋朝对外作战时屡战屡失败。”下列对材料意思理解最准确的是（　　）

A . 该政策扭转了五代十国时期尚武轻文的风气 B . 该政策杜绝了武将专权情况的发生 C . 该政策促进了整个社会文化素养的提高 D . 该政策导致军队战斗力减弱

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1. 实施“保甲法”，保丁“平时种田，闲时练兵，战时出征”，这是（　　）

A . 商鞅变法 B . 王安石变法 C . 庆历新政 D . 康乾盛世

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1. 赵匡胤当皇帝的第二年，大臣赵普针对“方镇太重，君弱臣强”的况，提出：“销夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。”宋太祖对此采取的措施有（　　）
①派文臣担任各地州县的长官
②取消节度使收税的权力
③通过各种途径解除节度使的兵权
④采取分化事权的办法，削弱相权

A . ①②③ B . ②③④ C . ①②④ D . ①③④

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1. 在唐代很难做到“读书破万卷”，到了宋代就容易多……宋人对古代典箱的整理工作也可以比较顺利地展开，从而迅速提升文化水准。这样变化的政治因素是（　　）

A . 北宋重文轻武的政策 B . 民族融合的不断加强 C . 印刷技术的新发展 D . 中外经济文化交流的加强

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1. 秦始皇实行郡县制，汉武帝颁布“推恩令”，宋太祖任用文臣做知州，其共同目的是（　　）

A . 巩固边疆 B . 整顿吏治 C . 创新管理制度 D . 加强中央集权

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