初中历史与社会(人文地理)-手动组卷-二一组卷网

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1. 清政府实行“新政”的实质是（）

A . 顺应社会要求，改革政治弊端 B . 挽救封建统治危机 C . 戊戌变法的继续 D . 引进西方政治体制，加强封建统治

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1. 阅读材料，回答问题。
材料一：今者中国以千年专制之毒而不解，异族残之，外邦逼之，民族主义、民权主义殆不可以须臾缓。而民生主义，欧、美所虑积重难返者，中国独受病未深而去之易……吾国治民生主义，发达最先，睹其祸害于未萌，诚可举政治革命、社会革命毕其功于一役。

——孙中山《民报·发刊词》

材料二：吾今以此书与汝永别矣！吾作此书时，尚是世中一人；汝看此书时，吾已成为阴间一鬼。吾作此书，泪珠和笔墨齐下，不能竟书而欲搁笔，又恐汝不察吾衷，谓吾忍舍汝而死，谓吾不知汝之不欲吾死也，故遂忍悲为汝言之……

——节选自黄花岗烈士之一林觉民《与妻书》
1. （1）材料一反映了孙中山怎样的革命思想？
3. （2）结合所学知识，简要概述材料二《与妻书》的时代背景。
5. （3）林觉民所做的革命事业与材料一中的革命思想有何关联？
7. （4）从材料二人物的身上，你感受到了怎样的精神？
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1. 下面是1908年《申报》上刊登的一幅反映清末立宪的漫画。从漫画中可以得出清政府“新政”和立宪必然失败的原因是（）

A . 革命形势风起云涌 B . 未触及腐朽的封建制度 C . 资产阶级革命组织的建立 D . “新政”措施不够多

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1. 革命家的胸怀和奋斗目标对革命有着重要的指导作用。下面材料出自（）

A . 孙中山 B . 黄兴 C . 严复 D . 康有为

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1. (2019九上·兰溪期中) 1903年，写成2万多字的《革命军》，积极宣传革命与共和国思想的知识分子是（）

A . 梁启超 B . 康有为 C . 邹容 D . 黄兴

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1. 随着民族危机的步步加深，近代中国出现了多种救国思潮。下列人物中，主张“实业救国”的是（）

A . 张骞 B . 詹天佑 C . 张謇 D . 孙文

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1. (2020九上·椒江期中) 下图这一历史史实体现了孙中山先生的三民主义哪一思想的实现？（）

A . 民族主义 B . 民权主义 C . 民生主义 D . 民主主义

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1. (2020九上·浙江月考) 20世纪初，面对列强的进一步侵略，为了救亡图存，中国的先进分子所作的努力有（）
①发展民族工业 ②宣传革命思想 ③倡导维新变法 ④实施清末新政

A . ①② B . ②③ C . ③④ D . ①④

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1. (2019九上·嘉兴期中) 民国八年，在北京《晨报》中可能看到的新闻是（）

A . 北洋政府罢免曹汝霖等卖国贼的职务 B . 袁世凯称帝 C . 蒋介石发动了“四·一二”反革命政变 D . 陈独秀在上海创办了《新青年杂志》

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1. 2016年是中国民主革命的伟大先驱孙中山先生诞辰150周年。孙中山领导的辛亥革命是中国社会发展进程中影响深远的历史事件。阅读下列有关材料并回答问题。
材料一：孙中山是中国近代政治文明——共和制的重要催生人。他的学说是“内审中国之情势，外察世界之潮流，兼收众长，益以创新”。
——《中华文明史》第4卷
材料二：当今史学界对中国近代史和现代史的历史分期有两种观点：一种主张把1911年的辛亥革命作为两者的分界线，另一种主张把1949年的新中国成立作为两者的分界线。（注：历史分期旨在揭示不同历史时期或阶段之间的质的差别，从中发现其发展特点及规律。）
——《换个角度看辛亥革命》
1. （1）根据材料一指出孙中山的学说的特点是什么？
3. （2）结合史实说明孙中山是中国“共和制的重要催生人”？
5. （3）相对于第一种观点，材料二把新中国作为近现代史分期最主要的理由是什么？
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