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1. (2024·新疆模拟) 下列关于生物圈中绿色植物的描述，错误的是（）

A . 绿色植物能进行光合作用制造有机物 B . 绿色植物在生物圈的水循环中起重要作用 C . 绿色植物是生物圈中所有生物的食物来源 D . 绿色植物能维持生物圈中的碳-氧平衡

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1. (2023·娄底模拟) 下列关于植物类群的叙述，正确的是（）

A . 若将这些植物分为①②④与③⑤两类，则分类依据是有无种子 B . ⑤类植物叶内没有输导组织，因此可作为监测空气污染程度的指示植物 C . ④属于裸子植物，我们吃的“松子”是它的果实 D . ③类植物为生物圈提供了约90%的氧气

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1. (2024·楚雄模拟) 下表所示实验中的操作与其所要达到的目的，对应正确的是（）

选项	操作	目的
A	观察草履虫时，在载玻片的培养液里放几丝棉花纤维	为草履虫提供营养
B	探究绿叶在光下制造有机物时，将叶片放入盛有酒精的烧杯中直接加热	脱去叶片中的叶绿素
C	观察叶片的结构时，用镊子撕取菠菜叶片的下表皮	可以观察到气孔
D	探究植物的呼吸作用时，将燃烧的蜡烛伸入装有萌发种子的广口瓶中	检验二氧化碳的产生

A . A B . B C . C D . D

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1. (2024·楚雄模拟) 关于绿色植物在生物圈中的作用，下列说法错误的是（）

A . 植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物 B . 绿色植物通过呼吸作用能维持生物圈中的碳—氧平衡 C . 绿色植物对维护生物圈中水的循环和平衡起着重要作用 D . 绿色植物在保持水土、防风固沙、调节气候等方面起着重要作用

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1. (2024八下·贵州期中) 某草原生态系统中，一条食物链中三种生物的总能量比例图如图所示，若乙被人类大量捕杀，一段时间内丙的数量变化曲线是( )

A . B . C . D .

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1. (2024八下·曲阳期中) 关于绿色植物在生物圈中的作用，下列叙述不正确的是（）

A . 参与了生物圈的水循环 B . 制造的有机物养育了生物圈中的其他生物 C . 维持生物圈中的碳-氧平衡 D . 消耗氧气，排放二氧化碳，加剧温室效应

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1. (2024·丰润模拟) 板栗是一种常见的坚果食材，不但口感甘甜，而且营养十分丰富，除了可以直接食用外，还能入药。如图甲为板栗树叶片部分生理活动示意图，A、B、C代表生理活动；乙为根尖结构示意图，①②③④代表根尖的不同区域。请结合图示回答问题。
1. （1）移栽板栗树苗时，要选择阴雨天并剪去部分枝叶，主要是为了降低植物的（填字母）过程，以利于成活。
3. （2）根尖是幼根生长最快的部位，这与和（填序号）两个区域有直接关系。
5. （3）板栗的生长，需要图甲中的（填字母）过程产生的有机物。
7. （4）对板栗进行嫁接时，要选择健康的板栗树作为砧木，并选择当年生、无病虫害的嫩枝作为接穗。为确保接穗成活，应使接穗与砧木的紧密按合。这种繁殖方式属于。
9. （5） “绿水青山就是金山银山”，这是由于其中的绿色植物在生物圈中有重大作用，请写出其中的一条作用：。
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1. (2024七下·自贡开学考) 我国的“三北”防护林是一项规模空前的生态建设工程，被誉为“绿色万里长城建设工程”。下列关于植树造林的叙述，不恰当的是（）

A . 能维持大气中的碳—氧平衡 B . 能够防风固沙、保持水土 C . 只是为了获取大量的木材 D . 能够调节气候、净化空气

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1. (2024八下·成都期中) 某生物兴趣小组为探究绿色植物各种生理活动，设计了如图所示的实验装置，进行如下实验，请据图分析回答问题。
1. （1）若用A图表示生物圈中的碳—氧平衡，则：图中Ⅰ可表示作用，图中Ⅱ可表示作用。生态系统中的生物大都能完成过程（填序号），植物在白天进行过程（填序号）。
3. （2）图中B、C两装置分别表示种子的呼吸作用和幼苗的光合作用，向B中加适量的水，一段时间后，种子的呼吸作用会；幼苗的光合作用会，（填“增强”或“减弱”），其原因是。
5. （3）如果将B中的漏斗和玻璃管全堵塞，种子的呼吸作用和幼苗的光合作用均将（填“增强”或“减弱”）。
7. （4）根据右图甲、乙实验装置分析：
  a．该实验可探究的变量是。请你设计一个简单方案，以排除叶片中原有淀粉对实验结果的影响，。
  b．将实验装置放在阳光下4小时后，同时分别摘下甲乙装置中的叶片，利用进行脱色处理，然后滴加碘液，观察到的实验现象是：甲装置叶片遇碘，乙装置叶片遇碘变蓝。
9. （5）由以上实验可知，植物的光合作用和呼吸作用相互依存，共同维持了生物圈中二氧化碳和氧的相对平衡。为使我们生活的空气环境保持清新，我们该做些什么？请提出你的建议：
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1. (2024·岳池模拟) “森林是陆地生态系统的主体和重要资源，是人类生存发展的重要生态保障”。下列对绿色植物在生物圈中的作用，叙述不正确的是（）

A . 绿色植物的光合作用是吸收大气中二氧化碳的主要途径 B . 绿色植物是地球上所有生物所需能量的最终来源 C . 绿色植物的蒸腾作用能够提高大气湿度，降低环境温度 D . 绿色植物对维持生物圈中的碳—氧平衡发挥着重要作用

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