初中生物学-手动组卷-二一组卷网

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1. (2023·襄模拟) 为保护生物多样性及生态环境，努力实现“山水林田湖草沙这一生命共同体”医景，我们努力学习，提升素养。结合图1（某地生态系统中部分生物之间的关系图）和图2（图1中构成一条食物链的甲、乙、丙3种生物的相对数量图）、分析回答问题：
1. （1）该生态系统中，猫头鹰与蛇的关系是；脊椎动物中的变温动物有；请写出与青蛙有关的食物链。
3. （2）分析图2，丙可代表的动物是；请列举生物甲与其生活相适应的形态结构特点（至少1条）。
5. （3）该生态系统中的能量流动特点是沿食物链或食物网单向流动，逐级。
7. （4）施用化学药物灭害虫会影响生态平衡。为保护环境。在既不伤害天敌又不污染环境的情况下，可以利用方法.减少病虫害的发生，促进生态系统良性循环。
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1. (2024·丰润模拟) 某生物兴趣小组为践行“垃圾是放错地方的资源”的理念，开展了如下探究实验。

（一）堆肥制作

1.设计制作小型堆肥桶（如图）

2.准备堆肥材料

厨余垃圾若干、EM菌一包（EM 菌是由乳酸菌等多种微生物复合而成的一种微生物菌制剂）

3.进行堆肥

在滤网层上均匀地放入约5cm厚的厨余垃圾，并均匀撒入约20gEM菌……依次重复这两个步骤，直至堆肥桶中装满厨余垃圾。盖上桶盖，将堆肥桶置于阴凉通风处。

4.观察记录

组别	甲	乙
1	将500g土壤平均分配到两个花盆中，将大小相同、发芽情况相近的若干土豆块均分后，分别埋入花盆中距离土壤表面以下3cm处，花盆分别标记为甲和乙，均置于光照充足且通风处
2	将液肥以适宜比例稀释，每隔一天向盆内浇入适量稀释液肥	每隔一天浇入与稀释液肥 ▲ 的清水
3	10天后分别测量甲、乙两组土豆的株高和茎的周长，取平均值

每天定时记录桶内变化及出液情况。5天后堆肥桶内出现黏稠状的淡黄色液体，散发出较强的酸味，从堆肥桶的龙头处收集液肥。

（二）液肥对植物生长的影响

请分析回答：

（1）堆肥过程中，加入的EM菌扮演的角色是（填“生产者”、“消费者”或“分解者”）。堆肥桶盖上桶盖的目的是营造（填“有氧”或“无氧”）环境，利于发酵。
（2）实验过程中选用大小相同、发芽情况相近的土豆块的目的是。
（3）乙组每隔一天应浇入与稀释液肥（填“等量”或“不等量”）的清水，设置甲、乙两组是为了形成实验，使实验更有说服力。
（4）测量甲、乙两组土豆的株高和茎的周长，取平均值的目的是。
（5）预测实验结果及结论：
甲组土豆株高和茎周长的平均值均（填“>”、“=”或“的平均值，说明液肥能促进植物的生长，验证了“垃圾是放错地方的资源”。

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1. (2024八下·仙桃月考) 诗词是中华民族的文化瑰宝，蕴含着很多生物学道理。下列分析错误的是（）

A . “种豆南山下，草盛豆苗稀”说明草和豆两种生物之间存在竞争关系 B . “辛勤三十日，母瘦雏渐肥”中白居易描绘母燕育雏是先天性行为 C . “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”主要体现了光照对生物的影响 D . “落红不是无情物，化作春泥更护花”表明微生物参与物质循环

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1. (2024八下·汉川月考) 下列诗句和谚语中所蕴涵的生物学知识，叙述错误的是（）

A . “螳螂捕蝉，黄雀在后”，包含食物链是：蝉→螳螂→黄雀 B . “几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，体现动物的繁殖行为 C . “西湖春色归，春水绿于染”，使水变绿的主要是藻类植物 D . “种豆南山下，草盛豆苗稀”，体现生物之间的竞争关系

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1. (2024八下·成都会考) 图为某生态系统中的食物网，根据图回答有关问题：
1. （1）该图显示的食物网中共有条食物链，最长的一条食物链可表示为：。
3. （2）如果人类大量围捕猎狐狸，野兔和老鼠的数量在短时间内会，但随着人类捕杀的停止，这样的趋势会慢慢消失。说明生态系统有的能力；但如果人类一意孤行，对狐狸赶尽杀绝，那这个生态系统就将被破坏，这说明生态系统的这种能力是的。
5. （3）该生态系统中，蛇与鹰的关系是。它们食物中的有机物的最终来源于，而能量最终来源于。所以，草在该生态系统中属于者。
7. （4）要构成完整的生态系统，除了非生物部分，图中还缺少和真菌，它们是生态系统中的者。
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1. (2024八下·成都期中) 如下图所示为某同学精心绘制的草原生态系统食物网简图，请分析回答：
1. （1）该生态系统包含条食物链。请你写出图中最短的一条食物链：。
3. （2）要使该食物网成为一个生态系统，需加的成分是和。
5. （3）鹰和蛇的关系有。
7. （4）图中①和②，可以代表绿色植物呼吸作用的是。
9. （5）若该草原为了杀灭害虫，喷洒了一种含有机汞的农药，则一段时间后体内残留有机汞最多的生物是。
11. （6）在该生态系统中，绿色植物、食草昆虫、鼠、兔子等从某种意义上来说是弱者，但在自然界中仍然生存和繁衍后代，按照达尔文的进化论观点，这是的结果。
13. （7）如下图表示该生态系统中某些生物的相对数量关系，这些生物构成了一条食物链。那么在这条食物链中，能量流动的方向是____（填字母）。
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1. (2024·长沙会考) 自然界乌鸦与狼群有一种奇妙关系：乌鸦对食物的叫声是狼发现食物的警报器，狼的到来可将猎物的皮毛撕开，方便乌鸦用喙啄肉。乌鸦与狼的关系是（　　）

A . 捕食 B . 竞争 C . 寄生 D . 合作

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1. (2024八下·江城中考模拟) 下图是某湿地公园内部分生物构成的食物网简图。下列叙述正确的是 ( )

A . 该食物网中共有5条食物链 B . 浮游动物和鱼之间存在捕食和竞争关系 C . 作为一个完整的生态系统，图中仅缺少非生物成分 D . 如果该生态系统受到重金属污染，一段时间后，体内重金属浓度最高的生物是浮游植物

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1. (2024八下·新丰期中) 我国劳动人民应用稻渔综合种养技术（即水稻种植与虾、鱼，蟹、鳖或泥鳅等水产动物养殖有机结合），达到稳粮增收、稻渔双赢效果，助力乡村振兴。某科技小组探究了5种稻渔模式对水稻产量的影响，结果如图。
1. （1）本实验的变量是，实验中所用水稻的，施肥量和环境条件等应保持一致。通过实验，能减小实验误差。
3. （2）与只种水稻相比，5种稻渔模式的水稻产量均有所。图中模式的水稻产量最高，其原因可能是：动物的爬行和挖穴活动有助于，促进水稻根的呼吸作用，进而促进水稻的生长。
5. （3）实践表明，稻渔模式能减少农药和化肥的使用，主要原因有：水产动物会吃害虫，体现稻渔的关系：水产动物的粪便会被分解成无机物，被水稻吸收。
7. （4）农业农村部鼓励各地区因地制宜推广稻鱼鸭复合种养模式。某同学受此启发，认为可把鸡引入以上5种稻渔模式。你觉得该想法是否可行，说说你的理由（写出一条即）。
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1. (2024八下·长沙期中) 如图是某个生态系统中的食物网，A、B、C、D、E分别表示不同的生物，下列说法正确的是（）

A . 图中A、D是生产者 B . 图中共有5条食物链 C . 有毒物质在C体内积累最多 D . C与E之间只有捕食关系

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