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1. (2024九下·夏津模拟) 下列关于实验操作的叙述，正确的是（）

A . 在“探究根长长的部位”实验中，用显微镜观察根尖各部分结构 B . 在“观察鸡蛋的结构”实验中，用解剖针小心挑破卵黄膜使卵黄流出 C . 在“测定食物热价”实验中，装置外加锡箔纸是为了使食物燃烧更充分 D . 在“制作米酒”实验中，尽量少打开容器，主要是为了避免灰尘进入

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1. (2024九下·天桥模拟) 下表所列实验的相关操作与实验目的对应错误的是（　　）

选项	名称	操作	目的
A	观察细菌	使用低倍镜观察	便于观察细菌的形态
B	观察血液的流动	选择尾鳍色素少的小鱼	便于观察血液流动
C	比较不同果蔬中维生素C含量	果蔬汁滴入等量高锰酸钾溶液	比较维生素C的含量
D	探究不同食物的热价	用锡箔纸围起加热装置	减少热量的散失

A . A B . B C . C D . D

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1. (2024·成都) 小明利用如图所示的实验装置，燃烧食物并观察水温的变化。该实验不能用于验证（）

A . 食物中的能量通过燃烧可释放出来 B . 谷类、豆类等食物中贮存有能量 C . 不同食物中贮存的能量有差异 D . 糖类是生命活动的主要能源物质

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1. (2024七下·仁寿期中) 在“测定某种食物中的能量”的探究实验中，明明提出的问题是“花生仁与核桃哪个含能量多”，在他制定的计划中不正确的是（）

A . 在两个相同的锥形瓶内加入同样多的水 B . 实验前安装好实验装置，不用测量水温 C . 重复实验3次，取平均值进行比较 D . 取等质量的花生仁和核桃仁作为实验材料，燃烧后比较水温升高的差异

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1. (2024九下·东阿模拟) 甲、乙两同学分别利用如图所示A、B两套装置进行“测定常见种子所含能量”的实验，各量取30mL水分别放入A、B两装置，整个实验过程严格按实验要求操作。下列说法正确的是（　　）

A . 若用相同质量的花生仁进行实验，甲同学测得水温升高的多 B . 将温度计底部与试管接触可准确测量水温变化 C . 甲同学测得的能量值与种子中所含能量的实际值更接近 D . B装置实验数据更准确主要是因为易拉罐能减少种子燃烧过程中热量的散失

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1. (2024七下·成都期中) 某班同学“测定不同食物中的能量”时，选用了花生仁和核桃仁进行实验，如下表是四个小组分别记录的l克花生仁和1克核桃仁燃烧时放出的能量。请回答下列问题：
组别
1克花生仁
1克核桃仁
①
7261焦
11844焦
②
8108焦
11860焦
③
9576焦
12390焦
④
9850焦
12860焦
1. （1）该实验的变量是。
3. （2）同学们选用花生仁和核桃仁做该实验，原因是它们都。
5. （3）你认为应该怎样处理表中的数据，得出的结果才更可靠？。
7. （4）分析表中四组数据，可以得出的结论是：等质量的核桃仁所含能量（填“大于”、“等于”或“小于）花生仁所含能量。
9. （5）在该实验中，测量的数值低于实际值，可能的原因是：（写出一条即可）。
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1. (2024七下·咸阳月考) 下列实验操作与目的对应正确的是（）

选项	实验操作	实验目的
A	观察小鱼尾鳍内血液流动时，用载玻片盖住小鱼尾鳍	保证小鱼的正常呼吸
B	在模拟胸廓变化与呼吸关系的实验中，用手向上推橡皮膜	模拟膈肌舒张
C	测定食物中的能量时，避免将温度计接触锥形瓶瓶底	减少食物燃烧中热量的散失
D	在探究唾液对淀粉的消化作用实验中，滴加碘液	检测淀粉是否被分解成麦芽糖

A . A B . B C . C D . D

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1. (2024九下·连州模拟) 如图是“验证食物含有能量”的实验步骤图。下列叙述正确的是（）

A . 实验燃烧的材料花生仁和核桃仁应该体积相同 B . 装置中的易拉罐可以有效挡风，减少能量散失 C . 实验中水吸收的热量等于食物实际含有的能量 D . 只需要做一次实验，就可得出燃烧材料的能量

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1. (2024七下·吉安月考) 等量的下列食物在体内完全分解，放出能量最多的是（）

A . 米饭 B . 馒头 C . 橙子 D . 核桃

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1. (2024七下·吉安月考) 将一粒花生种子放在火焰上点燃，不能燃烧且没有能量释放的是种子中的（）

A . 蛋白质 B . 水 C . 脂肪 D . 糖类

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组别	1克花生仁	1克核桃仁
①	7261焦	11844焦
②	8108焦	11860焦
③	9576焦	12390焦
④	9850焦	12860焦