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当前位置:手动组卷 /初中历史与社会(人文地理) /按章节
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  • 1. 第二次世界大战后世界格局发生变化,资本主义和社会主义国家各自沿着自己的轨道运行。 阅读材料,回答问题。

    材料一:不断演变的世界格局

    材料二:第二次世界大战后的资本主义国家

    材料三:第二次世界大战后的社会主义国家

    【案例一 苏联】
        有人这样描写苏联一位领导人:“他摆弄这个国家,就像家庭主妇摆弄卷心菜一样。他以为只要把外面的烂叶子剥掉,就会有里边的好心子,他不停地剥下去,一直到剥光为止。”
    【案例二 东欧】
        20世纪80年代末,东欧各国全盘否定自身历史,此后,东欧政局剧烈动荡。在短短的两三年里,东欧各国的社会制度都发生了根本性变化。
    1. (1) 分别写出①②③处的世界秩序(或世界格局)。
    2. (2) 据案例一中的材料,概括威胁世界安全的因素
    3. (3) 案例二图中代表日本的是哪条折线?请简要说明你判断的理由。
    4. (4) 案例一指的是哪位领导人的改革?“一直到剥光为止”是指什么?
    5. (5) 案例二反映了哪一重大历史事件?“社会制度都发生了根本性变化”是指怎样的变化?
  • 1. 下面是九年级小浩同学预习历史知识“欧洲的联合”时做的思维导图。 “⑤”处应该填写( )

    A . 欧洲联盟 B . 联合国 C . 世界贸易组织 D . 北大西洋公约组织
  • 1. 下列哪项不是第二次世界大战后西欧和日本经济迅速发展的共同原因( )
    A . 重视科技教育 B . 美国的经济援助和扶持 C . 走上经济联合之路 D . 制定适当的经济政策
  • 1. 第二次世界大战后,主要资本主义国家纷纷调整政策,建立起社会保障制度。英国、法国、德国等国家为了缓和社会矛盾,先后宣布建成了( )
    A . 政府干预经济制度 B . “福利国家” C . 自由资本主义制度 D . 计划经济制度
  • 1. 第二次世界大战以来,美国经济出现了几个不同的发展阶段。对下图中第二阶段美国经济发展的特点描述最准确的是( )

    A . 美国经济发展速度放缓 B . 经济开始复苏,逐渐成为世界强国 C . 经济实力膨胀,成为经济超级大国 D . 科技飞速发展,进入“新经济”时代
  • 1. (2023九下·衢州月考) 欧洲文明历史悠久,它的发展跌宕起伏,影响深远。阅读材料,回答问题。 

     控制世界 

     材料一:1750-1914年,欧洲人成功地将自己的优势地位转变为世界性的霸权:19世纪末,欧洲势力控制了大部分亚洲和几乎整个非洲地区……三个历史进程—— 革命、工业化及帝国主义—— 可以帮助我们理解欧洲人……何以逐渐地控制了世界。  

     ——摘编自杰里·本特利赫伯特·齐格勒《新全球史》 

     丧失霸权 

     材料二:随着20世纪初这场战争的开始,欧洲对世界经济的控制力不断减弱,19世纪以来欧洲一直保持的世界中心地位受到了根本的动摇……从(20世纪)40年代后期到70年代中期,不可阻挡的革命浪潮席卷诸殖民帝国……大约30年左右时间,在亚非拉形成了一个新的民族独立国家体系。 

    ——摘编自吴于廑等《世界史·现代史编》 

     走向联合 

     材料三:世界主要力量重新整合,英、法等欧洲主要大国遭受极大冲击,美国和苏联力量急剧增长,世界进入美苏两强争霸的两极格局,为了重树大国地位,欧洲国家走上了联合之路……在极短的时间内重新崛起,并在冷战结束后的多极化世界里成为重要的 “一极” 。 

     ——摘编自《大国复兴之路》解说词  

    1. (1) 材料一中三个历史进程中的“革命”和“工业化”指的是什么? 
    2. (2) 根据上述材料并结合所学知识,简要论述欧洲从丧失霸主地位到走上联合之路的历程。 
  • 1. 经济活动是人类生存的基础,经济的发展对社会进步起着重要的推动作用,影响着人类社会的诸多方面。某历史兴趣小组以“经济发展对社会的影响”为题进行探究活动,请你一起来参与吧!  

    【开创盛世局面】

    材料一:唐朝,国家政治稳定,人民安居乐业,经济迅速恢复,社会繁荣升平。都城长安以其雄伟博大的气势、海纳百川的精神,被当时的人们看作是世界的中心。“天下一家”,“四海之内皆兄弟”的“人和”理想构成唐代文明的核心内容,唐代处处精彩纷呈,充满着自信。

    ——摘编自《中华文明·厚德载物》解说词

    【促进国家统一】

    材料二:香港问题为什么能够谈成呢?并不是我们参加谈判的人有特殊的本领,主要是我们这个国家这几年发展起来了。当然,还是由于根本方针或者说战略搞对了。

    ——摘编自邓小平《在中央顾问委员会第三次会议上的讲话》

    【践行合作之路】

    材料三:

    图一                 图二欧元

    【形成世界格局】

    材料四:第一,未来相当一段时间内,国际关系……格局不会发生根本性改变,即美欧日及俄中等主要国家和战略区域决定世界格局的态势,美国仍然是唯一的超级大国;第二,和平与发展的世界性主题不会根本逆转……各国战略将主要着眼于本国经济发展和社会进步。

    ——王逸舟《关于多极化的若干思考》

    1. (1) 依据材料一及所学知识回答,唐朝鼎盛时期出现的盛世局面被称为什么?列举一项唐朝时期的农业成就。“都城长安”成为“世界的中心”与唐朝实行怎样的对外政策有关?  
    2. (2) 材料二中的“根本方针或战略”指的是哪一伟大构想?“我们这个国家这几年发展起来了”说明“香港问题能够谈成”的根本原因是什么?  
    3. (3) 依据材料三两幅图片回答,二战后西欧国家走上怎样的道路来提高国际地位?图一是哪一区域性组织的旗帜?  
    4. (4) 依据材料四,结合所学知识,当今“国际关系……格局”呈现出怎样的趋势?“决定世界格局的态势”的主要因素是什么?  
    5. (5) 发展中国家在哪次没有殖民国家参与的亚非会议上作为一支新兴独立的政治力量登上国际舞台,成为推动当今世界格局趋势发展的一支不可忽视的力量?哪一事件标志着所有非洲国家都摆脱了殖民主义的枷锁?  
    6. (6) 【探究总结】通过以上探究使我们认识到经济发展的重要性,请你为促进我国经济发展提出一点建议。
  • 1. 第二次世界大战后,世界形势发生了重大变化,主要表现有(  )  

    ①西方国家建立社会保障制度

    ②欧洲国家开始推广大众教育

    ③西欧国家走上了联合自强以提高国际地位的道路

    ④广大发展中国家日益成为影响世界发展的重要力量

    A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
  • 1. 阅读下列材料 

    材料一:战争结束后,战胜国召开巴黎和会和华盛顿会议,缔结了以《凡尔赛条约》和《九国公约》为代表的一系列国际条约,在全球范围内建立了帝国主义的国际新秩序……

    第二次世界大战中后期,反法西斯同盟国的首脑相继在开罗、德黑兰、雅尔塔和波茨坦召开会议,缔结了一系列条约和协定,建立了以美、苏、英、中等战胜国为主导的战后国际秩序……

    ——摘编自《中外历史纲要》(下册)

    材料二:在20世纪中,1917年是至关重要的一年。就在这一年,两个欧洲以外的大国——苏联和美国——踏进历史的主流,宣告两个对立世界的意识形态出现。……严格意义上的冷战,从1917年就已经开始,然而只是在1945年以后,人们才感觉到……1945年后,苏联仍是一个地区性强国,“安全”对其而言意味着它的边界上都是一些“友好”的邻国。

    ——摘编自约翰•W•梅森《冷战》

    材料三:得道多助,失道寡助。作为世界最大乱源的美国,其霸权的衰落与世界的多极化趋势一样不可逆转。西班牙政治分析家马诺洛•莫内雷说:“一个普遍共识是,我们正处于时代转型中,其特点是美国霸权的衰落和新势力的出现,这些新势力在客观上质疑美国定义的秩序,我们正在向多极世界过渡。”

    ——《光明日报》(2022年5月11日)

    请回答:

    1. (1) 根据材料一,请分别写出第一次世界大战后和“第二次世界大战中后期”建立的国际新秩序的名称。这两个国际新秩序的建立有什么共同之处?  
    2. (2) 根据材料二并结合所学知识,说说“1917年是至关重要的一年”的理由。根据所学知识,指出二战后美国推行“冷战”政策的表现。  
    3. (3) 根据材料三并结合所学知识,列举“世界的多极化趋势”发展的主要史实。  
    4. (4) 综合上述材料并结合所学知识,简述影响世界政治格局变动的根本原因。  
  • 1. 二战后,西欧、日本经济迅速恢复和发展的共同外部原因是下列哪一项(  ) 
    A . 国民经济非军事化 B . 采用先进的科学技术成果  C . 美国大量的经济援助 D . 制定了恰当适合的经济政策
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