初中历史与社会(人文地理)-手动组卷-二一组卷网

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1. 信仰铸忠魂，人民写春秋。阅读材料，回答问题。

材料：李大钊在1918—1924年的活动轨迹(部分)

①1918年，发表《庶民的胜利》《布尔什维主义的胜利》，宣传俄国十月革命和马克思主义。

②1919年，发表《我的马克思主义观》，对马克思主义作了较系统和较完整的介绍。

③1920年，在北京大学组织马克思学说研究会，组织进步青年学习马克思主义。

④1924年，出席国民党第一次全国代表大会，参与大会宣言的起草。

——梳理自中国国家博物馆《文物中的红色基因》

（1）依据活动轨迹①②③，指出李大钊在思想领域的历史贡献。
（2）活动轨迹④反映了哪一统一战线的建立?之后，中国共产党是如何依靠这一统一战线推动国民革命运动发展的?

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1. 下面毛泽东的主要履历折射出（）
毛泽东主要履历(1924—1926年)
◎1924年2月，任国民党执行部委员、组织部秘书
②1925年10月，任国民党中央宣传部代理部长
◎1926年11月，创办国民党中央农民运动讲习所

A . 辛亥革命推动思想解放 B . 五四运动拯救民族危亡 C . 国共合作领导国民革命 D . 红军长征完成战略转移

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1. 弘扬红色精神，赓续红色血脉。下列口号在新民主主义革命时期提出的是（）

A . 星星之火，可以燎原 B . 抗美援朝，保家卫国 C . 解放思想，实事求是 D . 百花齐放，百家争鸣

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1. 某校初三年级开展“红色之旅”主题研学活动。在中国共产党的领导下，在实现中华民族伟大复兴的历史征程中，中国人民的艰辛探索从未间断，红色基因薪火相传。
1. （1）材料一：【图片印证党史】
  请为下列有关党史的主题选取适合的图片。(在横线上填写图片的序号)
  开天辟地一声雷生死攸关大转折星星之火可燎原
3. （2）材料二：【探索革命道路】
  毛泽东同志是伟大政治家、军事家、战略家、改革家……他从欧洲借来的不是机器，也不是制度。……他施以技巧和灵活性，把借来的东西熬成了一处药方，对症下药，用来使这个病人——“大革命后的中国”复生。
  ——郭大松《中国通史教程》
  根据材料二并结合所学知识，说明“借来的东西”“药方”分别指什么?试分析两者之间的关系。
5. （3）材料三：【基因代代传承】
  历经百年砥砺奋进，淬火成钢的精神品质、坚如磐石的理想信念、百折不挠的英雄气概、敢于胜利的革命风范，构成中国共产党的红色基因。它是共产党人的精神内核，是中华民族的精神纽带。我们要讲好红色故事，让红色基因代代相传。
  ———整理自习近平《论中国共产党历史》
  结合所学知识，你认为我们应该传承和发扬哪些红色基因？
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1. 1936年11月18日，《西北真报》社刊印“紧急号外”，登载了“欢迎红军第四方面军到达陕西来”的新闻。这一新闻折射出（）

A . 遵义会议挽救中国革命 B . 红军长征完成战略转移 C . 西安事变得到和平解决 D . 红军主力改编为八路军

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1. 1935年3月，红军到达四川剑阁并驻扎了一个多月，在此建立了各级苏维埃政府，还组织群众大力宣传和讲解革命真理，留下了城墙上书写的《中国共产党十大政纲》条文等。这些活动（）

A . 为遵义会议顺利召开创造了条件 B . 可佐证长征在沿途播下了革命火种 C . 红军长征取得了伟大的胜利 D . 推动了土地革命在全国的顺利发展

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1. 下列图组反映的历史主题是（）

A . 资产阶级民主革命 B . 从国共合作到国共对立 C . 中华民族的抗日战争 D . 人民解放战争

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1. 长征是中国共产党历史上一部壮丽的史诗。下列诗句描述的事件发生在长征期间的有（）
①红军荟萃井冈山，主力形成在此间

②娄山关前鏖战急，遵义城头赤帜竖

③金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒

④钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江

A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④

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1. 下列歌词最能反映右图所示事件的是（）

A . 打倒列强，打倒列强，除军阀 B . 朱毛会师宁冈，铸就壮丽诗篇 C . 八路军打先锋，游击队出奇兵 D . 雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江

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1. 为迎接中国共产党的生日，某校学生决定编排历史情景剧《红旗飘扬》。下列场景中有一处与史实不符，请帮忙找出来（）

A . 中共一大———通过了中国共产党历史上第一个党纲 B . 八七会议———提出了“政权是由枪杆子中取得的”著名论断 C . 井冈山会师——成立中国工农红军，巩固了井冈山革命根据地 D . 遵义会议———确立思想建党、政治建军原则

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