初中生物学-手动组卷-二一组卷网

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1. (2024八下·仙桃月考) 诗词是中华民族的文化瑰宝，蕴含着很多生物学道理。下列分析错误的是（）

A . “种豆南山下，草盛豆苗稀”说明草和豆两种生物之间存在竞争关系 B . “辛勤三十日，母瘦雏渐肥”中白居易描绘母燕育雏是先天性行为 C . “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”主要体现了光照对生物的影响 D . “落红不是无情物，化作春泥更护花”表明微生物参与物质循环

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1. (2024八下·汉川月考) 下列诗句和谚语中所蕴涵的生物学知识，叙述错误的是（）

A . “螳螂捕蝉，黄雀在后”，包含食物链是：蝉→螳螂→黄雀 B . “几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，体现动物的繁殖行为 C . “西湖春色归，春水绿于染”，使水变绿的主要是藻类植物 D . “种豆南山下，草盛豆苗稀”，体现生物之间的竞争关系

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1. (2024八下·汉川月考) 在海洋深处，生存的植物种类非常少甚至没有，影响植物在此分布的主要非生物因素是（）

A . 空气 B . 阳光 C . 温度 D . 水

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1. (2024七下·自贡开学考) 某同学探究“不同营养液对草履虫培养效果的影响”，实验设计如下表．下列对该实验改进建议不合理的是（　　）
组别
营养液种类
营养液数量
营养液温度
草履虫数量
甲组
稻草浸出液
500毫升
25℃
2只
乙组
牛奶营养液
500毫升
10℃
2只

A . 统一用稻草浸出液 B . 营养液温度统一为25℃ C . 草履虫数量改为20只 D . 可设置用清水作培养液的对照组

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1. (2024七下·自贡开学考) 图一是某生态系统物质循环示意图，图二是图一的食物链中四种生物体内有机物总量的示意图，请回答：
1. （1）在生物学上，把二氧化碳、鼠等影响草生活和分布的因素统称为。
3. （2）随着鼠的捕食过程，食物中的物质和能量进入的体内并沿着流动；动物所需能量最终来源于。图一的食物链为，数量最多的是。
5. （3）图一中生理过程（填图一中序号）将光能转化为化学能，固定在有机物中。④由该生态系统组成成分中的完成。
7. （4）图二中B对应图中的生物是。若B因病毒感染数量减少，则图一中的生物数量也会减少。但一般一段时间后即可恢复，是因为该生态系统具有。
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1. (2024八下·成都会考) 下列关于动物与其生活环境相适应的叙述，不正确的是（　　）

A . 蝗虫有外骨骼，适于在干旱环境中生活 B . 青蛙体温恒定，适于水陆两栖生活 C . 鲫鱼用鳃呼吸，用鳍游泳，适于水中生活 D . 家鸽身体呈流线型，前肢变为翼，适于空中飞翔生活

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1. (2024八下·成都会考) 图为某生态系统中的食物网，根据图回答有关问题：
1. （1）该图显示的食物网中共有条食物链，最长的一条食物链可表示为：。
3. （2）如果人类大量围捕猎狐狸，野兔和老鼠的数量在短时间内会，但随着人类捕杀的停止，这样的趋势会慢慢消失。说明生态系统有的能力；但如果人类一意孤行，对狐狸赶尽杀绝，那这个生态系统就将被破坏，这说明生态系统的这种能力是的。
5. （3）该生态系统中，蛇与鹰的关系是。它们食物中的有机物的最终来源于，而能量最终来源于。所以，草在该生态系统中属于者。
7. （4）要构成完整的生态系统，除了非生物部分，图中还缺少和真菌，它们是生态系统中的者。
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1. (2024八下·成都期中) 如下图所示为某同学精心绘制的草原生态系统食物网简图，请分析回答：
1. （1）该生态系统包含条食物链。请你写出图中最短的一条食物链：。
3. （2）要使该食物网成为一个生态系统，需加的成分是和。
5. （3）鹰和蛇的关系有。
7. （4）图中①和②，可以代表绿色植物呼吸作用的是。
9. （5）若该草原为了杀灭害虫，喷洒了一种含有机汞的农药，则一段时间后体内残留有机汞最多的生物是。
11. （6）在该生态系统中，绿色植物、食草昆虫、鼠、兔子等从某种意义上来说是弱者，但在自然界中仍然生存和繁衍后代，按照达尔文的进化论观点，这是的结果。
13. （7）如下图表示该生态系统中某些生物的相对数量关系，这些生物构成了一条食物链。那么在这条食物链中，能量流动的方向是____（填字母）。
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1. (2024八下·成都期中) 下列关于生物和生物圈的叙述，错误的是（　　）

A . “种瓜得瓜，种豆得豆”这句话描述了生物的遗传现象 B . 生物既受环境的影响，也能影响环境 C . 一片森林中的所有植物可以看做一个生态系统 D . 生物圈是最大的生态系统

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1. (2024·岳池模拟) 下列实例中，不能反映生物影响环境的是（）

A . 仙人掌的叶退化成刺，根非常发达 B . 蚯蚓能疏松土壤，增加土壤肥力 C . 浮游生物大量繁殖，导致水质恶化 D . 胡杨林可以防风固沙，改善气候

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组别	营养液种类	营养液数量	营养液温度	草履虫数量
甲组	稻草浸出液	500毫升	25℃	2只
乙组	牛奶营养液	500毫升	10℃	2只