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1. (2024九下·永州模拟) 生物学是自然科学中的一门基础学科，探究和实践是学习生物学的重要方式，有利于提升学生的科学素养。下列实验中，实验用品与使用目的相一致的是（　　）

选项	实验名称	实验用品	使用目的
A	显微镜的使用	纱布	擦试镜头
B	绿叶在光下产生淀粉	黑纸片	不让绿叶进行呼吸作用
C	食物中含有蛋白质、淀粉和脂肪	碘液	检验淀粉
D	食物在口腔内的化学性消化	酒精灯	燃烧所取的食物成分

A . A B . B C . C D . D

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1. (2024·双峰模拟) 春天来了，乐乐同学在阳台上种植了天竺葵等植物，下列有关说法正确的是（）

A . 将厨余垃圾、烂水果等收集起来彻底腐熟后可作为花肥，给天竺葵提供所需有机物 B . 对天竺葵打顶或摘心，可以打破顶端优势，促进侧枝生长，增加叶片数量和光合面积，提高光合作用效率 C . 天竺葵只有在太阳光下才能制造有机物，释放氧气 D . 天竺葵可以扦插，影响扦插成活率的只有温度、水分

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1. (2024·双峰模拟) 小明把柑橘的树皮环剥一圈，不久后，柑橘死亡。分析柑橘死亡的原因，排序正确的是（）
①柑橘树无法吸收水分 ②叶片枯黄 ③根部死亡 ④养分无法运输到根部

A . ④③①② B . ④①③② C . ④①②③ D . ③①②④

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1. (2024·双峰模拟) 实验法是现代生物学研究的重要方法。对下列有关实验描述正确的是（）

A . 图一实验装置中，种子1和种子3形成对照，实验变量是空气 B . 取图二中A、B叶片脱色漂洗后滴碘液，仅叶片A变蓝说明二氧化碳是光合作用的原料 C . 图三所示实验说明萌发的种子进行呼吸作用产生了二氧化碳 D . 向图四两试管中滴加碘液，①中液体不变蓝②中液体变蓝

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1. (2024·楚雄模拟) 下表所示实验中的操作与其所要达到的目的，对应正确的是（）

选项	操作	目的
A	观察草履虫时，在载玻片的培养液里放几丝棉花纤维	为草履虫提供营养
B	探究绿叶在光下制造有机物时，将叶片放入盛有酒精的烧杯中直接加热	脱去叶片中的叶绿素
C	观察叶片的结构时，用镊子撕取菠菜叶片的下表皮	可以观察到气孔
D	探究植物的呼吸作用时，将燃烧的蜡烛伸入装有萌发种子的广口瓶中	检验二氧化碳的产生

A . A B . B C . C D . D

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1. (2024八下·邵东模拟) 在进行探究光合作用的相关实验中，需要用到的器材有（　　）
①带火星木条 ②澄清石灰水 ③氢氧化钠溶液 ④碘液 ⑤酒精 ⑥温度计⑦燃烧的蜡烛

A . ②⑥⑦ B . ①③④⑤ C . ①③④⑦ D . ②⑤⑥

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1. (2024八下·十堰模拟) 阅读资料，回答下列小题：
《齐民要术》中记载：“反斧斑驳椎之，名曰嫁枣”。“嫁枣”是通过用斧背捶打树干促进开花和结果的措施。其实我们的前辈们还有很多“生活智慧”。
1. （1） “嫁枣”的原理主要是破坏了枣树的一种结构，阻止某种物质向下运输，从而保证营养物质多用于开花和结果。以上的结构和物质分别是（　　）
3. （2）新鲜水果不易储存，下列水果保存方法和原理不正确的是（　　）
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1. (2024九下·日照模拟) 我国科学家继培育出“巨型稻”、“海水稻”后，又于2022年实现了水稻在太空中从种子到种子的全生命周期培育，并由神舟十四号带回了世界上第一粒在太空中培育的水稻种子。图甲是水稻从种子到种子的生活史示意图；图乙是发生在水稻叶肉细胞中的部分生理活动示意图，A、B表示细胞中的结构，a、b、c表示相关物质。回答下列问题：

（1）图甲中，①所示的种子能萌发成②所示的幼苗。种子中能萌发成幼苗的结构和为萌发提供营养的结构分别是。
（2）图甲中，③所示的水稻花为两性花，是其主要结构。当水稻花发育成熟时，经过传粉和受精过程后，发育为种子，
（3）图乙中，有光的条件下，A结构内能量的变化是。在a的参与下，B 结构进行的生理过程的意义是。乙图中“其他用途”指的是。
（4）水稻谷粒中含有丰富的营养物质。请从合成和运输的角度，尝试简述种子中有机物的来源：。
（5）在水稻田里增施有机肥，不仅可以改良土壤，还可以较好的提高水稻产量，请分析其中的道理：。（答出两条）。

（6）农业化肥的研究日新月异。研究人员尝试用浓度2%的蔗糖基聚合物水溶液在水稻各个生长期进行页面喷施，获得下表结果（单位μmol·m^-2g^-3）

处理	苗期		拔节期		抽穗期		灌浆期
处理	对照组	实验组	对照组	实验组	对照组	实验组	对照组	实验组
光合速率	30.90	37.12	55.60	69.22	14.07	19.28	18.91	22.73
呼吸速率	5.13	2.75	10.28	5.78	5.53	3.10	5.67	3.24
蒸腾速率	3.53	3.16	7.20	6.46	0.78	0.65	1.27	1.14

根据实验结果可以初步得出蔗糖基聚合物能使水稻增产的结论。其依据是。

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1. (2024八下·德州模拟) 为探究植物的光合作用，生物兴趣小组的同学以天竺葵作实验材料，进行了如下实验。图一为验证“绿叶在光下制造淀粉”的实验步骤；图二为小组同学探究天竺葵生理活动变化设置的装置（密闭容器内二氧化碳缓冲液能吸收，释放二氧化碳，维持密闭容器内二氧化碳稳定）；图三晴朗夏季测定天竺葵内光合作用与呼吸作用强度随时间变化的曲线图，甲、乙各代表不同生理过程。请分析回答：
1. （1）图一实验步骤正确的顺序依次是（填相应字母）。
3. （2）图一步骤A将绿叶放入酒精中隔水加热目的是使溶解到酒精中。
5. （3）将图二装置放置在黑暗中一段时间后，液滴开始向运动。而后将其置于光下一段时间，液滴开始向相反方向运动，主要原因是植物产生了较多的。
7. （4）据图三分析可知，曲线（填“甲”或“乙”）表示呼吸作用。在一天中天竺葵积累有机物最快的点是（填字母）。
9. （5）将图二装置中液滴去除，在恒定适宜温度条件下，置于相同强度光照下14小时。天竺葵叶片平均光合速率为每小时每平方厘米叶合成A毫克有机物，其余10小时置于黑暗中。已知叶片的平均呼吸速率为每小时每平方厘米叶分解B毫克有机物，则在上述24小时内每平方厘米叶积累有机物毫克（用算式表示）。
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1. (2024·岳阳模拟) 为探究绿色植物生命活动，某兴趣小组的同学设计了以下装置并开展了相关实验。下列叙述错误的是（）

A . 甲装置将叶片部分遮光的目的是设置对照实验 B . 乙装置收集的气体可以使带火星的细木条复燃 C . 丙装置观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊 D . 丁装置必须放在黑暗环境下才能观察到现象

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