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1. (2024·孝感模拟) 近年来，水果、蔬菜采摘园悄然兴起，春天可以到大棚里采摘草莓、蔬菜，秋天可以采摘葡萄等。到采摘园现场采摘，既给人们提供了亲近大自然的机会，又能体验到采摘的乐趣。请根据所学的生物学知识回答下列问题。
1. （1）在寒冷的冬天，大棚蔬菜仍然能很好生长，主要因为大棚能为蔬菜的生长提供了适宜。
3. （2）大棚内种植的蔬菜、水果需要及时适量地浇水。水分主要是由植物根尖的吸收的，而吸收的水分大部分会通过散失，因此，中午的时候，大棚内塑料膜上常出现一些小水珠。
5. （3）在一封闭的草莓大棚中，生物兴趣小组同学测量了一天24小时棚内二氧化碳含量，结果如图乙。根据结果回答相关问题：
  ①通风可以增加大棚内二氧化碳含量，最好选择在图中曲线（填ab、bc或cd）区段相对应的时间内通风，以促进草莓的，增加有机物的合成。
  ②夜间，适当降低温度也可提高产量，理由低温可以抑制草莓的，减少有机物的消耗。
7. （4）繁殖时，为保证品质不变，可选择优良草莓的匍匐茎进行扦插，这种繁殖方式属于。
9. （5）蔬菜、水果等植物的种植除了为我们提供营养物质外，还在维持大气中的平衡中发挥重要作用。
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1. (2024·昆明模拟) 某校同学在老师的带领下，开展种植胡萝卜的实践活动。图甲为胡萝卜生长发育过程，图乙为根尖结构，①和②表示物质，A~D表示结构。据图回答下列问题。
1. （1）图甲中胡萝卜的繁殖方式属于(填“有性生殖”或“无性生殖”) 。
3. （2）若①表示氧气，其通过作用产生，该生理活动所制造的有机物一部分通过筛管输送到肉质直根中储存。
5. （3）图乙中吸收水分的主要部位是[]。根吸收的水分绝大部分通过作用散失到环境中，促进了水和无机盐在胡萝卜植株体内的运输。
7. （4）同学们将收获的部分胡萝卜放在适当的低温环境中，以降低胡萝卜的作用强度，减少有机物的消耗，延长其贮藏时间。
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1. (2024九下·达州月考) 四川是全国大豆生产和消费大省，种植面积居全国第四位，产量居全国第三位。我省耕地资源有限，正在积极推广大豆新品种、新技术、新模式，力争涌现一批大豆种植能手和高产典型。图甲是大豆叶中某些生命活动的示意图，图乙是大豆叶片结构示意图。回答下列问题：
1. （1）叶是进行光合作用的主要器官。图甲中，气体Y表示的是；气体X进入叶片的门户是图乙中的（填图中标号）。
3. （2）如图乙所示，相较于②所示细胞，①所示的细胞缺少（填细胞结构名称）。
5. （3）大豆叶片是由种子胚中的发育而来。大豆叶片进行生命活动所需要的水，主要是由大豆植株的（填图丙序号）从土壤中吸收而来。
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1. (2024九下·达州月考) 如图表示发生在植物体内的某些生理过程，下列说法正确的是（）

A . ④过程是通过输导组织的筛管完成的 B . 植物体生命活动所需要的能量来自于叶绿体中进行的过程① C . 植物吸收水分主要是通过⑤过程，其中一小部分水分通过②过程 D . 我们吃的马铃薯中含有大量淀粉，它是通过③过程合成的

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1. (2024八下·高安月考) 为应对全球气候变化，我国向联合国郑重承诺，2060年实现“碳中和”，体现了大国担当。碳中和是指通过植树造林、节能减排等形式，使排放的二氧化碳和消耗的二氧化碳总量相等，实现正负抵消，达到相对“零排放”。其中绿色植物在实现“碳中和”上功不可没。下图一表示植物的生理活动，图二表示该植物O-K段对二氧化碳的吸收、释放量。请据图回答下列问题。
1. （1）自然界中消耗二氧化碳的主要途径是图一中[]。通过此生理过程可以不断消耗二氧化碳合成有机物，同时释放，维持生物圈的。
3. （2）绿色植物还可以通过图一中[]提高大气湿度，增加降雨量，促进生物圈的水循环。
5. （3）绿色植物在碳中和方面贡献突出，但也不是每时每刻都能够消耗大气中的二氧化碳。分析图二曲线，O-K段中植物能消耗大气中二氧化碳的时间段是。
7. （4）为了早日实现“碳中和”，你是怎样响应国家低碳号召的：。
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1. (2023七上·新化期末) 习近平总书记指出：“绿水青山就是金山银山”。我县在创建全国文明城市的过程中，在县内交通道路两旁移栽了大量树木。下列叙述不正确的是（）

A . 移栽时根部带一个土坨，有利于保护根毛 B . 移栽时剪去部分枝叶是为了减弱呼吸作用 C . 阴天移栽有利于降低蒸腾作用 D . 移栽后给树木“挂吊瓶”可补充水和无机盐

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1. (2023七上·新化期末) 某生物实验小组在植物同一枝条上选定相似的两个叶片，一片正、背两面涂凡士林堵塞气孔，另一片不做处理，同时置于烤灯下进行照射，定时测量其叶面温度。多次实验后得到的平均值如下表：

“无处理”组叶面温度
“涂凡士林”组叶面温度
照射前
27.2℃
27.0℃
照射10分钟时
38.2℃
41.7℃
照射20分钟时
35.2℃
42.9℃
该实验说明蒸腾作用（）

A . 能提高叶面温度 B . 与叶面温度变化无关 C . 能降低叶面温度 D . 与气孔开闭无关

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1. (2024八下·德惠月考) 下列关于蒸腾作用的叙述，错误的是（）

A . 蒸腾作用是水分和无机盐在体内运输的动力 B . 叶是植物进行蒸腾作用的主要器官 C . 蒸腾作用只在白天进行 D . 蒸腾作用可以提高大气湿度，增加降水量

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1. (2024·沙洋模拟) 某生物兴趣小组同学跟随老师来到猕猴桃园，对猕猴桃进行观察记录，图甲是拍摄的猕猴桃园，图乙是猕猴桃叶片的三大生理作用示意图，请据图回答相关问题。
1. （1）步入猕猴桃园，同学们看到猕猴桃树排列整齐、间距适中，光照充足，这有利于植物进行。
3. （2）同学们看到技术人员正在向果园施加农家肥、草木灰等，目的是给猕猴桃植株提供其生长所需量最多的含的无机盐。这些无机盐需要溶于水中才能进入植物体，能够拉动植物体内水分与无机盐运输的是(填图乙中字母)作用。
5. （3）品尝成熟的果实后，大家针对此地猕猴桃为何比其他地区的猕猴桃甜而多汁，果香味重进行讨论。这些甘甜的汁液来自猕猴桃细胞的中，查阅资料后发现，本地昼夜温差大，夜间温度低可以减弱植物的（填图乙中字母）作用，从而减少有机物的消耗，有利于积累大量的糖分。
7. （4）图乙中A、B、C所示生理作用中二氧化碳、氧气和水蒸气进出叶片的结构是。
9. （5）猕猴桃富含维生素C，因此适量食用可以预防。
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1. (2024·郴州模拟) 某校生物兴趣小组利用教材所学知识在蔬菜基地对番茄植株进行了一系列的观察和研究，图甲是绘制的番茄叶片结构图，图乙是叶肉细胞内叶绿体和线粒体吸收或释放气体过程示意图
1. （1）图甲中进行光合作用的主要结构是（填序号），夏天正午，叶片吸收二氧化碳的速度减慢（填结构名称）的开闭有关。
3. （2）图乙代表氧气的是（填序号），当图乙细胞内发生①、②、③、④生理过程，则可推断此时番茄叶片内光合作用强度（填“大于”“小于”或“等于”）呼吸作用强度。
5. （3）根据图丙信息，要想提高番茄产量，可采取的措施是。
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