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1. (2024七上·澄海期末) “味特甘滋，冠怡胜密，果之奇异者也。”是对汕头澄海樟林名果——林檎（学名“番荔枝”，又名“释迦果”）的赞美。林檎曾荣获1986年“广东省优稀水果优质品种奖”，是无数海外侨胞魂牵梦萦的“家乡果”。题34图中序号①-③表示发生在林檎植株内的三个重要生理过程。请根据所学知识，回答下列问题：
1. （1）种植林檎需要合理灌溉，根部吸收的水分通过（填“导管”或“筛管”）向上运输，绝大部分通过图中的③以水蒸气的形式从叶片的（该结构是由两个半月形的保卫细胞围成的空腔）散失到环境中。
3. （2）林檎果实中的有机物主要是通过图中的[]制造的。该植物生长所需要的能量最终来源于，叶片细胞中的（填写能量转换器）将其转化为化学能，并储存在有机物中。
5. （3）林檎果实收获后，低温储存可以（填“增强”或“减弱”）呼吸作用的强度，减少有机物的消耗，延长保存的时间。呼吸作用主要是在细胞内的
  进行，其产生的（气体）具有使澄清石灰水变浑浊的特性。
7. （4）林檎种植带动了当地群众增收致富，请利用光合作用的原理，写出一条提高林檎产量的措施：。
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1. (2024七上·蓬江期末) 下列有关植物蒸腾作用的说法正确的是（　　）

A . 植物茎中的导管是运输水分的管道，由一个细胞构成的 B . 植物吸收的水分，通过蒸腾作用大量地散失掉了，这对植物来说是一种浪费 C . 气孔主要分布在植物叶片的上表皮，这有利于气体更好地进行交换 D . 植物可以通过控制气孔的开闭控制蒸腾作用的强弱

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1. (2024七上·蓬江期末) 某兴趣小组利用包装盒制作水培装置种植菠菜（如图），请回答下列小题。
1. （1）菠菜吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的（　　）
3. （2）利用增氧泵向水中通气，有利于菠菜根部进行（　　）
5. （3）营养液中加入量最多的三种无机盐是（　　）
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1. (2024七上·大祥期末) 民间有许多蕴含科学道理的俗语。下列对其解释，正确的是（）

A . “树不怕空心，树怕剥皮”——树皮中有运输有机物的筛管 B . “庄稼一枝花，全靠肥当家”——庄稼施肥越多，产量越高 C . “梨树砍三刀，果枝压弯腰”——让营养物质更多运向根，让根获得更多的营养物质 D . “清明前后，点瓜种豆”——清明光照长，瓜和豆光合作用旺盛

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1. (2024七上·大祥期末) 为践行“垃圾是放错地方的资源”的理念，某生物兴趣小组将厨余垃圾和EM菌进行堆肥，几天后堆肥桶内出现黏稠状的淡黄色液体——液肥。该兴趣小组开展了液肥对植物生长影响的探究实验。

项目	甲	乙
1	将500g土壤平均分配到两个花盆中，将大小相同、发芽情况相近的若干土豆块均分后，分别埋入花盆中距离土壤表面以下3cm处，花盆分别标记为甲和乙，均置于光照充足且通风处
2	将液肥以适宜比例稀释，每隔一天浇入适量稀释液肥	每隔一天向盆内浇入与稀液肥？的清水
3	10天后分别测量甲、乙两组土豆的株高和茎的周长，取平均值

请分析回答相关问题。

（1）实验过程中选用大小相同、发芽情况相近的土豆块的目的是。
（2）乙组每隔一天应浇入与稀释液肥（填“等量”或“不等量”）的清水，设置甲、乙两组是为了形成实验，使实验更有说服力。
（3）预测实验结果及结论：甲组土豆株高和茎周长的平均值均（填“>”“=”或“<”）乙组土豆株高和茎周长的平均值，说明液肥能促进植物的生长，验证了“垃圾是放错地方的资源”。
（4）垃圾被称为“放错地方的资源”。你作为一名中学生，除了上述应用，请提出一条将垃圾“变废为宝”的合理建议：。

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1. (2024七上·环江期末) 下列农业生产中的措施与其解释不一致的是（　　）

A . 农业生产中进行“中耕松土”——促进植物根部的呼吸作用 B . 辣椒幼苗带土移栽——保护幼根和根毛 C . 移栽桂花树时“剪去部分枝叶”——降低植物的蒸腾作用 D . 早春播种的玉米覆盖薄膜——防止虫害

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1. (2024七上·环江期末) 下列现象中，不能说明植物的生活需要水的是（）

A . 水分充足时植株硬挺，叶片舒展 B . 旱情严重常常造成农作物减产 C . 木本植物的茎能够不断加粗 D . 潮湿的种子易萌发，干种子不易萌发

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1. (2024七上·环江期末) 施肥过多造成花盆的花卉出现了萎蔫现象，立即采取的补救措施是（　　）

A . 把花盆搬到暗处 B . 向花盆中浇适量的水 C . 给花盆疏松土壤 D . 用塑料袋把花罩起来

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1. (2024七下·衡阳开学考) 岁月如歌，万物齐吟；时下绿色植物使山川大地呈现出生机勃勃的景象，有人说“包括人类在内的其他生物是‘攀附’着植物的茎蔓才站在这个星球上的。”图1中A、B、C表示植物的三种生理作用，图2为该植物叶肉细胞结构示意图，图3为植物对二氧化碳的吸收量随光照强度变化的曲线图，请分析回答：
1. （1）绿色植物通过图1中的[][]维持了生物圈中的碳—氧平衡，该过程发生在图2的[4][]中，在植物体内，水往高处流的动力来自于图1中的[][]。
3. （2）图3中a点时植物甲叶片能进行的生理活动有[]。如果甲、乙两种植物都能正常生长，大棚内光照强度至少应大于[]点。当光照强度为f时，甲植物比乙植物积累的有机物[](相等或多或少)；当光照强度大于f时，限制乙植物光合作用增强的外界因素主要是[]。
5. （3）园林工作者在移栽名贵树种时，常通过打“点滴”来给植物补充水和无机盐，打“点滴”用的针头应插入树木的[](填“导管”或“筛管”)。
7. （4）习近平总书记提出“绿水青山就是金山银山，请你为山东聊城市的绿水青山建设献计献策，写出一条切实可行的措施与大家分享[]。
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1. (2024七下·衡阳开学考) 兴趣小组在学校生物园里种植西红柿，观察并记录了西红柿一生的生长发育过程（如图）。下列所述他们的观察思考正确的是（）

A . A萌发成B过程中，A中胚芽最先突破种皮 B . D里有很多A，原因是E雌蕊中有很多枚② C . D内含有很多A，故D和A不属于同一结构层次 D . C植株生长期间应多施含钾的无机盐

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