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1. (2024八下·合江月考) 下列关于新冠病毒、新冠感染及其预防的叙述，正确的说法有（）个
①新冠病毒营寄生生活②抗生素可以治疗新冠感染
③新冠病毒可以感染植物细胞④健康人勤洗手、戴口罩、场所消毒都属于切断传播途径
⑤新冠病毒属于传染源⑥新冠病毒可以进行分裂生殖
⑦学生加强锻炼、接种疫苗属于保护易感人群

A . 3 B . 4 C . 5 D . 6

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1. (2024八下·余干月考) 如下图ABCD所示为几种常见微生物的结构模式图，请据图分析回答下列问题：
A．B．C．D．
1. （1） A与B、C在细胞结构上的主要区别是：A没有。
3. （2） D没有细胞结构，只有蛋白质外壳和组成的核心。
5. （3）属于单细胞生物的是图（填字母）。
7. （4）在无氧条件下，图（填字母）可以把葡萄糖转化为酒精和二氧化碳，因此可以使用它来酿酒和制作酒精。
9. （5）大红柑和陈皮是浦北县特产，若保存不当则会长出［B］，它能产生最常用的抗生素类药物，用于治疗多种细菌性疾病。
11. （6）据图分析，生活中坏掉的或没有完全坏掉的水果都不要吃，原因是a以下的结构［b］已经蔓延到水果的内部。
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1. (2024·沅江模拟) 如下图表示几种微生物的结构图，说法正确的是（）

A . 属于单细胞生物的是甲、丙、丁 B . 乙属于多细胞真菌，可产生抗生素，能杀死甲、丙、丁所代表的生物 C . 甲、乙可作为分解者参与生物圈中的物质循环，丙不可以 D . 制酸奶用的微生物与甲是同一个类群，需要在无氧条件下进行

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1. (2024·沅江模拟) 下列有关生物获取营养物质的方式，叙述正确的是（）

A . 病毒靠结晶体获得营养物质 B . 所有植物都可以通过根吸收水和无机盐 C . 小鸡孵化出壳前只从卵黄中获得营养物质 D . 人的胎儿阶段是通过胎盘和脐带从母亲获得营养物质的

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1. (2024·岳阳模拟) 下图是各类生物的结构示意，根据图回答问题：
1. （1）图一细胞分裂过程中，最重要的变化发生在[]内。
3. （2）图中属于植物细胞的是图二，理由是。
5. （3）图三中①的是。
7. （4）图四的生物具有结构②，可以推测其生活在环境中。
9. （5）图五和前面的生物相比，结构上最大的区别是。
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1. (2024八下·泰州月考) 如图为各种微生物结构示意图，相关叙述正确的是（）

A . ①的细胞结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成 B . ②只能利用现成的有机物生活，是生态系统中的消费者 C . ③和②的细胞结构是最相似的，都有成形的细胞核 D . ③、④和⑤都属于真核生物，是生态系统中的分解者

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1. (2024·昆明一模) 认真阅读资料，回答下列问题：
资料一：丙型肝炎（简称丙肝）是由丙肝病毒感染引起的以肝脏发生病变为主的传染病。丙肝病毒主要通过血液、性接触和母婴三种途径传播。丙肝病毒侵入人体后会引起急、慢性肝脏炎症，甚至导致肝纤维化、肝硬化和肝癌的发生。目前尚未研发出有效的预防丙肝的疫苗。
资料二：甲型流感病毒为常见流感病毒，甲型流感病毒最容易发生变异，感染后的症状主要表现为高热、咳嗽、流涕、肌痛等，多数伴有严重的肺炎，严重者心、肾等多种脏器衰竭导致死亡，病死率很高。此病可通过消化道、呼吸道、皮肤损伤和眼结膜等多种途径传播，主要通过接种流感疫苗来预防甲流。
1. （1）丙肝病毒和甲型流感病毒都没有细胞结构，不能独立生活，只能在动物活细胞内。
3. （2）从传染病上分析，资料一中属于病原体的是。
5. （3）在甲型H1N1流感流行期间，学校建议学生戴口罩，从预防传染病流行的措施上看，这种做法属于。
7. （4）注射流感疫苗后，会刺激人体的产生抗体，从而提高对甲型H1N1的抵抗力。
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1. (2024·澧县会考) 2020年，突如其来的新冠肺炎疫情，严重威胁到人们的生命安全，极大地影响了经济文化生活，全球掀起了抗击新冠肺炎疫情的浪潮。回答下列问题：
1. （1）新冠病毒极其微小，没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的组成。
3. （2）感染新冠病毒的人可能会出现严重的肺部炎症，其讲话、咳嗽时，会喷出大量含有新冠病毒的飞沫，这时的病人属于传染病流行基本环节中的，应当强制隔离治疗。在疫情期间，健康的人也应该做好防护措施，比如戴口罩、勤洗手、保持社交距离等，这些属于传染病预防措施中的。
5. （3）疫情虽无情，人间有大爱。许多新冠肺炎病人康复后，积极参加献血，因为他们的血浆中含有能抵抗新冠病毒的（填物质），可以用于治疗危重症患者。
7. （4）不能用培养细菌的培养基来直接培养新冠病毒的原因是。
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1. (2024·绥宁二模) 某班同学在学习《传染病及其预防》这一课时，通过做“换水实验”模拟流感的传播过程，步
骤如下：
第一步：一位同学领取装有氢氧化钠溶液（一种碱性溶液，能让pH试纸变色）的烧杯，其他同学领取装有清水的烧杯。
第二步：每人吸取1滴管自己烧杯中的液体，找一位同学作为换水对象，把自己滴管中的液体滴入到对方烧杯，进行多次“换水”。
第三步：用pH试纸检测，统计试纸变色的人数，约有三分之二的同学试纸变色。
1. （1）如果用pH试纸模拟流感抗原检测试纸，试纸变色即为检测结果“阳性”，则氢氧化钠模拟引起流感的，领取氢氧化钠溶液的同学和领取清水的同学分别模拟传染病流行环节中的
  、。
3. （2）实验结果表明，传染病具有的特点是和。
5. （3）盐酸能和氢氧化钠反应，中和溶液的碱性。如果领取清水的同学在“换水”实验前在烧杯中滴加盐酸，则进行多次“换水”后，用试纸检测几乎没有试纸变色。“往清水中滴加盐酸”模拟传染病预防措施中的。
7. （4）健康不仅仅是没有疾病或者不虚弱，还要有良好的身体、心理状态和能力；心情愉悦是儿童青少年心理健康的核心，当遇到挫折时，你调节情绪的正确方式是：
  （写一种，合理即可）
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1. (2024八下·建水月考) 春季是流感的高发季节。自2023年2月份以来，很多同学深受甲型流感病毒的困扰，出现发热、咳嗽等不适症状。图一为甲型流感病毒结构示意图，图二为蔡豆同学制作的一份“传染病校园宣传画”，请据图回答下列问题：
1. （1）病毒不能独立生活，它只能寄生在活细胞内，靠自己 (填“①”或“②”)中的遗传信息，利用细胞内的营养物质进行繁殖。
3. （2）从传染病的角度分析，是导致甲流的病原体。从预防传染病的角度分析，积极锻炼身体和注射疫苗属于。
5. （3）注射甲流疫苗可以有效预防甲流。从免疫学角度分析，接种的甲流疫苗相当于，进入人体后，能刺激机体产生免疫反应。这种免疫属于(填“特异性”或“非特异性”)免疫。
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