初中生物学-手动组卷-二一组卷网

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1. (2024八下·榕城期中) 潮汕美食“薄壳烙”中的“薄壳”，学名寻氏短齿蛤，脱壳后如同大米，俗称为“薄壳米”。下列动物中和寻氏短齿蛤属于同一类群的是（）

A . 章鱼 B . 梭子蟹 C . 海葵 D . 中华鲟

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1. (2024八下·榕城期中) 昆虫是唯一能在空中飞行的无脊椎动物，下列属于这一类动物的是（）

A . 蝙蝠 B . 大雁 C . 蝉 D . 鸵鸟

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1. (2024·东莞二模) 下列叙述符合“结构与功能相适应”观点的是（）

A . 华枝睾吸虫的消化器官发达，消化能力强，适于寄生生活 B . 蝗虫体表有外骨骼，能防止体内水分蒸发，适于陆地生活 C . 家鸽体内的气囊可进行气体交换，保证了飞行时的氧气供给 D . 家兔的牙齿有门齿和犬齿的分化，提高了摄食和消化能力

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1. (2024·绥宁二模) 航天员在太空中长期工作会导致运动机能下降（主要影响收缩功能）。中国空间站上的航天员坚持锻
炼身体，目的是防止（）

A . 关节脱臼 B . 肌肉萎缩 C . 韧带拉伤 D . 血管破裂

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1. (2024·绥宁二模) 洗手看似简单，殊不知其中大有学问。2008年世界卫生组织将每年的10月15日确立为“世界洗手日”。某校生物兴趣小组的两位同学利用盛有无菌培养基的培养装置，分别设计了洗手能减少手上的细菌数量的实验，请分析回答：
1. （1）两位同学作出的假设为洗手能减少手上的细菌数量。
  在实验中他们是如何控制实验变量的？。
3. （2）你认为同学设计合理，理由是。
5. （3）实验中细菌生长所需的营养物质来自，它们能为细菌的生长提供。
7. （4）为什么要将培养装置放在28 ℃环境中？。
9. （5）培养48小时后，发现洗手前按指印的培养装置中有大量细菌繁殖，细菌的生殖方式是洗手后按指印的培养装置中有较少细菌繁殖，得出的结论是。
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1. (2024·绥宁二模) 胡杨林是牲畜天然的庇护所和栖息地，马、鹿、野骆驼、鹅喉林、鹭鸶等百余种野生动物在林中繁衍
生息，林中还伴生着甘草、骆驼刺等多种沙生植物，它们共同组成了一个特殊的生态系统，营造了一个个绿洲……下列有关上述资料中生物的叙述，错误的是（）

A . 马、鹿、野骆驼、鹅喉羚、鹭鸶等动物都属于脊椎动物 B . 鹭鸶的雏鸟由鸟卵中的胚胎发育而成 C . 骆驼刺根系发达，可以生活在干旱的环境中，体现了生物适应环境 D . 鹿群有组织、有分工，这说明鹿具有社会行为

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1. (2024·绥宁二模) 某班同学在学习《传染病及其预防》这一课时，通过做“换水实验”模拟流感的传播过程，步
骤如下：
第一步：一位同学领取装有氢氧化钠溶液（一种碱性溶液，能让pH试纸变色）的烧杯，其他同学领取装有清水的烧杯。
第二步：每人吸取1滴管自己烧杯中的液体，找一位同学作为换水对象，把自己滴管中的液体滴入到对方烧杯，进行多次“换水”。
第三步：用pH试纸检测，统计试纸变色的人数，约有三分之二的同学试纸变色。
1. （1）如果用pH试纸模拟流感抗原检测试纸，试纸变色即为检测结果“阳性”，则氢氧化钠模拟引起流感的，领取氢氧化钠溶液的同学和领取清水的同学分别模拟传染病流行环节中的
  、。
3. （2）实验结果表明，传染病具有的特点是和。
5. （3）盐酸能和氢氧化钠反应，中和溶液的碱性。如果领取清水的同学在“换水”实验前在烧杯中滴加盐酸，则进行多次“换水”后，用试纸检测几乎没有试纸变色。“往清水中滴加盐酸”模拟传染病预防措施中的。
7. （4）健康不仅仅是没有疾病或者不虚弱，还要有良好的身体、心理状态和能力；心情愉悦是儿童青少年心理健康的核心，当遇到挫折时，你调节情绪的正确方式是：
  （写一种，合理即可）
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1. (2024·绥宁二模) 旅韩大熊猫“福宝”回归祖国引起广泛关注，它与珍稀动物江豚的特征描述不合理的是（）

A . 都是恒温动物 B . 都是胎生哺乳 C . 都用肺呼吸 D . 体表都被毛

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1. (2024八下·建水月考) 从行为获得的途径看，与“蜜蜂采蜜”这一行为相同的是（）

A . 海豚跳圈 B . 孔雀开屏 C . 猴子骑车 D . 鹦鹉学舌

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1. (2024八下·建水月考) 下图为人体部分生理活动示意图，图中序号表示器官或结构，字母表示生理过程。请据图回答下列问题：
1. （1）人体吸收营养物质的主要器官是图中的 (填序号)。吸收的营养物质通过血液循环最终被输送到全身各处的组织细胞里，为生命活动提供
3. （2）小华有晨跑的好习惯。跑步时，呼吸频率会加快。进行过程A 时，膈肌和肋间肌都处于状态。
5. （3）血液流经肺部后变成含氧丰富的动脉血，该血液经 (填血管名称)回流入心脏。
7. （4）人体每天在②中形成的原尿大约有180升，而每天排出的尿液大约1.5升，其原因是重吸收了原尿中大部分的水。
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